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人类社会已经步入二十一世纪，作为教育事业的重要组成部分的勤工俭学工作面临新世纪的新的考验和新挑战。必须紧紧抓住西部大开发的历史机遇，放开手脚，迈开步伐，大力发展勤工俭学。 相似文献
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靳伟才 《宁夏师范学院学报》1989,(3)
勤工俭学是中小学教育工作的一个重要方面。随着教育体制改革和教育内部改革的不断深入,中小学勤工俭学在新的历史条件下,其内涵和外延都有了扩大和更新。本文仅就新时期中小学勤工俭学的特点与功能谈几点粗浅的看法,以就教于同仁。 相似文献
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冯荫民 《新疆教育学院学报》1995,(4)
《中国教育改革和发展纲要》向我们提出了教育面临的任务，概括地讲，就是深化改革，加快发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务。实践证明，坚持教育与生产劳动相结合，大力开展勤工俭学活动，有利于深化教育改革，培养德智体全面发展的“四有”新人；有利于扩大经费来源，增加学校收入，促进教育事业的发展。最终是有利于提高民族素质，多出人才，出好人才。在新的历史条件下，如何更好的贯彻教育与生产劳动相结合的方针，因地制宜地开展勤工俭学活动，是当前教育战线一个值得探讨的重要课题。本文拟就勤工俭学的由来及其在国内外的… 相似文献
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教育产业是21世纪的新兴产业。勤工俭学是教育产业的重要内容,发展前途十分光明。作为勤工俭学管理机构,要建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的勤工俭学运行机制和管理体制,务必搞好自身的建设与发展。一、勤工俭学管理机构既要做素质教育的宣传者,又要做抓好学生劳动教育的促进者勤工俭学作为实现教育与经济建设和社会发展紧密结合的重要途径,在新的时期下要成为抓好劳动教育的重要力量。几十年校办产业的发展,已建成一大批为中小学生有效地提供生产实践教育的基地,并形成了一套贯彻教育与生产劳动相结合的方针、方法、措施,在实践中… 相似文献
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原保平 《山西教育(综合版)》1995,(11)
搞好勤工俭学增强学校活力原保平实践证明，勤工俭学活动是振兴教育事业．培养新型人才的一条必由之路。在改革开放的新形势下。我们运城市坚持发扬勤工俭学的优良传统，努力变升学教育为素质教育，在中小学生中坚持开展这一活动，使全市勤工俭学工作取得了显著成绩．促进... 相似文献
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如何开展勤工俭学，作为每一个教育工作来说要提高对此的认识一现在的勤工俭学已不是过去的组织学生单纯参加生产劳动意义上的勤工俭学了，而是把勤工俭学同劳动教育相融合，让学生通过社会实践活动，去掌握生活，生存能力，同学校创收，解决教育经费的不足结合起来，把创收与育人结合起来，为教育的快速发展适应新形势的需要有着深刻的意义。 相似文献
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1988年,国家教委领导在全国中小学勤工俭学工作会议上,把大力发展校办产业,做为一个指导思想提了出来。这是在新的历史条件下,对勤工俭学提出的新的要求,从而把勤工俭学发展推向一个新的阶段。当前我国勤工俭学的发展,远远超出了历史的函义和范围。它已从为自身服务发展到为社会服务,从教育与劳动相结合发展到进行社会化生产,从一般的生产劳动发展到办企业,在全国已经形成一个新兴的校办产业。 相似文献
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我省勤工俭学工作连续十年稳步发展方榛，简燕玲近１０余年来，国家为发展教育事业，对开展勤工俭学给予了较为宽松的政策。省教委抓住这一有利时机，大力开展勤工俭学活动，使全省勤工俭学的各项主要指标连续１０年稳步增长。其中勤工俭学纯收人平均年增长幅度在１０％以... 相似文献
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近１０年来，勤工俭学在我国高等学校重新引起重视。随着高教改革的深化，我国高校将普遍实行收费上学的政策，一部分家庭贫困的学生会因经济问题而难以负担学费和生活费，高校开展勤工俭学，是为贫困学生解决实际困难的有效措施。深圳大学是新时期最先开展学生勤工俭学活动的一所高校。经过１２年的实践和探索，勤工俭学已是深圳大学最鲜明的办学特色之一。我们认识到，在社会主义市场经济条件下开展勤工俭学，不能仅仅停留在为学生解决经济困难上面，而应该充分认识和发挥勤工俭学的教育功能，把勤工俭学纳入整个学生思想政治教育范畴，只… 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,教育事业的发展站在了一个新的起点,同时也给教育技术装备和勤工俭学的发展带来了新的机遇。我们要认真学习贯彻规划纲要,认清形势,明确任务,求真务实,开拓进取,不断开创教育技术装备和勤工俭学工作的新局面。 相似文献
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多年来，吉林省中初等学校勤工俭学、校办产业工作取得了很大成绩。实践表明，开展勤工俭学、兴办校办产业是补充教育经费的重要渠道，是深化教育教学改革，全面推进素质教育的有效载体，有着明显的教育效益、经济效益和社会效益。国家对勤工俭学、校办产业一直是积极鼓励和支持的。1983年，国务院文件颁布了《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。 相似文献
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试谈勤工俭学的基本功能松花江地区校办企业公司江世光学校的勤工俭学活动具有经济功能、社会功能和教育功能。新中国成立之后，在开展勤工俭学的道路上，不同时期曾强调不同的功能。这种游移不定的观点，导致人们对勤工俭学三个功能认识上的混乱。为了使勤工俭学活动健康... 相似文献
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王汉波 《新疆教育学院学报》1988,(2)
在我国社会主义的初级阶段,学校要不要开展勤工俭学活动?在新的历史时期学校开展勤工俭学活动具有什么重要意义?这是当前在深化教育改革过程中应当明确的一个重要问题。本文就勤工俭学的教育经济效益谈谈对这一问题的粗浅看法。 什么是教育经济效益呢?教育经济效益指的是,人们在办教育过程中,通过一定的劳动消耗(包括活劳动消耗和物化劳动消耗)培养出社会所需要的一定数量和质量的人才在物质 相似文献
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学校开展勤工俭学、加强劳动实践场所建设，是我国社会主义教育事业的光荣传统和特色之一，体现了中国特色社会主义教育的重要特征，符合社会主义初级阶段的客观要求和教育改革发展的方向。今年5月26日，教育部在云南召开了“中西部农村中小学勤工俭学现场会”，周济部长在会上作了题为“大力推进农村中小学勤工俭学工作，为农村教育事业的发展服务”的重要讲话，对勤工俭学在历史及现实中的重要地位、作用作了深刻阐述，对这项工作的继续、深入发展指明了方向和任务。 相似文献
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