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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
以灰色相对关联度为工具,结合我国2000—2005年的高等教育经费支出、高校教师人数和GDP数据,实证分析了教育投入与经济增长之间的相关关系。结论表明:高等教育经费支出和高校教师人数与经济增长有正的相关关系,且高等教育经费的投入对经济增长起着更为重要的促进作用,这为我国教育体制改革提供了依据。  相似文献   

2.
近十年来,总体上我国普通高等教育经费支出与经济发展水平相协调,但是高等教育生均经费支出与经济发展水平不相适应,部分地区的高等教育经费支出与其经济发展水平存在显著"错位"现象。改善这一现状,我们必须保障基于生均支出的高等教育经费投入增长,同时加强教育经费投入的法制保障建设,进一步调整高等教育招生名额区域分配政策,以及加大中央财政对经济欠发达地区的高等教育支持力度。  相似文献   

3.
高等教育公用经费支出是高等教育支出的重要组成部分,测算高等教育培养成本必然涉及到公用经费支出的测算。高校公用经费支出与标准学生人数之间相关关系显著,通过回归分析,可以建立高等教育公用经费支出与标准学生人数之间的测算模型,该模型通过显著性检验是有效的。  相似文献   

4.
高等教育投入与经济增长关系的理论模型及实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
首先从理论角度理清高等教育投入与经济增长的关系,构建高等教育投入与经济增长关系理论模型.然后以VAR模型为基础,运用Johansen协整检验、Granger因果关系检验、脉冲响应函数、方差分解等实证方法.研究我国高等教育投入与经济增长的长期动态关系。结果表明。我国高等教育经费投入、人力投入与经济增长之间存在长期的动态均衡关系;长期均衡中,高等教育经费投入、人力投入对经济增长影响显著,高等教育经费投入和人力投入每增加1%,会分别引起经济增长(GDP)增加0.251%和1.175%。高等教育经费投入和人力投入是经济增长的原因.经费投入是人力投入的原因。经费投入是高等教育促进我国经济增长的主要动力。更是源动力。  相似文献   

5.
运用灰色关联度分析方法,依据安徽省2003-2012年的统计数据,对RD投入与安徽省经济增长之间的关系进行分析。研究表明:RD经费支出、RD人员投入与经济增长均有正相关关系,而RD经费的投入对经济增长的影响更显著,其中企业RD经费投入作用最明显。  相似文献   

6.
教育投入、教育溢出与中国经济增长   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用向量自回归模型实证考察了我国教育投入和教育溢出对经济增长的影响。结果表明,我国教育投入对经济增长具有显著正影响,而教育溢出对经济增长具有显著负影响。因此,一方面我国应继续加大教育投入、促进经济发展;另一方面也应慎重考虑我们的高等教育改革,使高等教育培养的人才更好地适应经济发展。  相似文献   

7.
教育政策对我国高等教育的发展起着不可忽视的重要作用。利用我国1985-2007年间的相关数据可以构建含有政策虚拟变量的高等教育投入计量模型,对教育政策因素影响高等教育投入的程度进行定量分析。模型结果表明,重视发展教育的宏观政策对高等教育投入和发展起着显著的促进作用。这种政策产生的影响主要是通过教育刺激经济增长和高校在校生规模等途经来实现对高等教育投入规模的影响。  相似文献   

8.
新疆高等教育投入与经济增长关系的实证分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章首先对高等教育投入的现状与经济增长关系进行了规范分析,然后通过使用计量经济模型实证分析了新疆的高等教育投入与经济增长之间的关系,得出:从短期来看,新疆高等教育投入与经济增长之间的关系不是很明显,但是从长期来看,高等教育投入每增加1%,GDP将增长1.32%。最后文章针对新疆高等教育投入与经济发展的关系,分析了现状产生的原因,并提出了相应的对策建议。  相似文献   

9.
教育政策对我国高等教育的发展起着不可忽视的重要作用。利用我国1985-2007年间的相关数据可以构建含有政策虚拟变量的高等教育投入计量模型,对教育政策因素影响高等教育投入的程度进行定量分析。模型结果表明,重视发展教育的宏观政策对高等教育投入和发展起着显著的促进作用。这种政策产生的影响主要是通过教育刺激经济增长和高校在校生规模等途经来实现对高等教育投入规模的影响。  相似文献   

10.
根据江西省1995-2011年的相关数据,运用单位根检验、格兰杰因果检验、线性回归及修正模型等计量方法,从经费投入和人员投入两个角度来研究高等教育投入与经济增长之间的关系.研究发现,江西省高等教育投入与经济增长间存在双向关联关系,但高等教育投入对经济增长的促进作用期不长,且人员投入的促进作用要大于经费投入.在实证分析的基础上,从高等教育经费投入和人员投入两个方面,提出促进经济增长的建议.  相似文献   

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