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初中阶段是中学生成长过程中一个十分关键的时期,也是他们个性与思维发生重大变化、面临重要考验的一个时期。这个时期的学生有一个共同的特点,那就是他们生理刚刚进入青春期,对人对事十分敏感、要强,一点点的委屈挫折、一点点的荣誉称赞,都可能会给他们带来很大影响。那么,班主任究竟怎样才能管理好他们呢？我觉得应该做好以下几点。 相似文献
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大学是人生的一个十分重要的时期,是学生们从校院跨向社会的重要过渡阶段。在大学时期他们既要掌握一个学科的理论知识和应用技术,更要树立正确的世界观、人生观、价值观,将自己锻造成一名社会主义事业的 相似文献
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在新的历史时期发展优秀学生入党,事关国民素质与和谐社会建设,是一个十分重要的问题。而入党教育中加强传统美德教育,对于培养合格党员有着不可估量的重要作用。特别是在大学生中发展党员,更应该加强传统美德教育,提高他们的基本素质。 相似文献
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李富荣 《中国教育科研与探索》2007,(2):38-39
加强和改进对青少年学生的思想教育工作是一项摆在我们而前的十分重要而紧迫的任务。要做好这项工作，我们首先要对青少年生长的时期和环境以及他们在政治思想、心理素养等方而逐渐形成的特点有一个科学的分析。笔者结合自己的工作实践，谈点粗浅的看法。 相似文献
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从小学升人中学，从儿童渐渐步入花季少年。这个时期的学生，心理、生理的发育是十分不成熟的，人生观、世界观也尚未完全形成。因而中学时期，在对一个学生品德的塑造，知识的增长，社会认知的提高等各个方面，都将起很大的作用，甚至将影响他们一生的发展。 相似文献
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训练时他们身着迷彩服,上课时他们身着校服,他们是学生也是为校园安全站岗的标兵。晚上八点二十分,中江职中下课铃声响起,同学们陆续走出教室．阳宗在八点十分悄悄从后门走出教室,跑向教室通往宿舍的通道,与他一起的还有另外30多位同学,他们是学校标兵连的成员,本周该他们站岗执勤。 相似文献
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心理学研究表明：儿童时期是人一生中十分重要的时期,这一时期良好心理的发展将为一个人终生心理健康奠定基础。因此,学生良好的心理素质要从低年级开始培养。 相似文献
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在语文教学中注重发展学生的想象能力,是培养学生创新能力的一个重要的环节。教师在教学过程中,如果肯去挖掘教材因素,充分利用思维空间,引导学生展开合理而充分的想象,不但可以培养他们的创新思维,而且对他们深入地理解课文内容,突破课文中的难点,加强语言文字的训练都是十分有益的。启发学生想象必须找准合适的发散点,才能给学生提供一个广阔的想象空间,启而得法,学生想象的翅膀才会自然地展 相似文献
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职高学生正处在青年时期,是独立地走向社会生活的准备时期。他们的内心世界逐渐复杂,大部分有一种自卑心理,更不轻易流露自己的内心活动,这种闭锁性增加了了解和教育他们的难度。但这只是问题的一个方面。另一方面是,他们渴望被人理解,渴望寻求真挚的友谊。他们的心扉向着理解、尊重和信任他们的人敞开。如何打开学生的心扉？让学生向你说心里话,是解决学生心理问题的关键所在。 相似文献
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初中阶段是学生生活中最脆弱的时期,外界客观因素极易影响他们的心理,加上他们自身发展的特殊情况,导致他们很容易辍学。这是学校教育管理中不容忽视的课题,也是我们每一个教育工作者必须关注的问题。 相似文献
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教育事业是爱的事业。我爱自己所带过的每一个班集体,爱教过的每一个学生。作为班主任,我所能给他们的,除了知识,就是源源不断的爱。一、亲情难舍,桃李芬芳无限绽放班里的学生大都成绩差、不求上进、淘气任性、自暴自弃,常常使我十分头疼。我知道,这些孩子虽然有许多缺点和不足,但他们十分需要老师用爱心去关爱他们、教育他们。那段时间, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在一个孩子的健康成长教育过程中,幼儿时期的教育对他们性格的形成影响最深,对他们的心理成长也影响最大。所以,关注幼儿时期的身心健康发展,是十分重要的工作。这一时期,他们接触的教师、学习内容、生活环境等都对他们的身心发育发展,起到极大的改变作用。因此,从事幼儿教育的教师,也要有非常温柔、细腻的心灵,去关注每个幼儿幼小的心理变化,有针对性地开展好幼儿时期的教育教学工作。 相似文献
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小学教育作为基础教育,有着十分重要的地位,对学生来说,小学阶段的学习态度、习惯和方法往往对他们以后的学习和生活都会产生重要的影响。因此如何做好小学数学的教学,实现教育的目标,是值得我们每一个教师去认真探讨的问题,下面针对小学数学的学科特点,结合自己的工作体验,提出对小学数学课堂教学的几点探讨: 相似文献
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如今，中学生生活在优越的物质环境与人文环境中，享受高科技带来的便捷、愉悦。但同时他们的行为习惯、道德水准、思想观念、纪律与法制意识、集体主义观念、理想、奉献精神等或多或少地存在着偏差，有的甚至还有一些严重的缺陷。特别是高三毕业班学生，他们正处于人生的关键时期．这是一个人独立走向社会生活的准备时期．也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的黄金时期。 相似文献
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秦丽枝 《天津市教科院学报》2002,(3):82-83
学生心目中的理想教师的形象是什么样的 ?这是学生的教师观问题 ,也属于教育评价当中的一个重要课题———教师评价。谁来评价教师 ?同行、同事、领导、家长乃至整个社会舆论都可以评价教师 ,但学生无疑是最重要的和最有发言权的“裁判”。曾有一位名人指出 ,教师的“一举一动都处在最严格的监督之下 ,世界上任何人也没有受着这样严格的监督。”的确 ,教师无时无刻不在接受学生的监督。他们不仅评价你的道德水准 ,而且评价你作为一个人的存在价值。学生处于青少年时期 ,生理心理急剧发展 ,一方面他们的“学生感”、“向师性”十分强烈 ,要求… 相似文献
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青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期,然而这个时期同时又是人生的"危险期"。随着独立意识和自我意识的增强,学生迫切希望摆脱成人的监护,他们感到或担忧外界无视自己的独立存在。同时他们又需要成人的爱与关心。所以,恰倒好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主 相似文献
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在作文教学实践中,笔者有如下几点体会:一、积极培养学生的写作兴趣1.写日记。学生从初一年级起,我要求他们每天写日记,不少同学的日记不仅内容充实,字迹工整,而且还贴绘着精美的插图,他们十分珍爱日记,对 相似文献
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班主任的工作就是对班级的各个方面进行综合管理,对社会负责,对学校负责,对学生负责,还要对家长负责。如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪人才,这是摆在每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项十分重要的课题。本文对于班集体建设管理中卓有成效的几部分进行了阐述,并针对班级管理提出了相应的几点看法。 相似文献