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1.
学校心理学是重要的应用心理学分支，它对促进学校教育的进步，拓展心理学的研究领域具有重要的作用，通过回顾学校心理学发展的历史，概括出了其发展的特点是职业化，专家化和应用性，在此基础上，提出了我国学校心理学发展的几点启示。 相似文献
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郑荣双 《常州师范专科学校学报》2007,25(3):36-40
阿拉伯国家的心理学历史悠久且遗产丰富,涉及了社会心理学、教育心理学和生理心理学等领域。现代阿拉伯国家的心理学的研究主要集中在社会、人格和教育心理学方面。整个阿拉伯国家的心理学发展不平衡,并且面临建制不完善、缺乏原创性、本土化程度不高和学术交流不畅、学术期刊生存期短等问题。阿拉伯国家心理学未来的走向是立足于阿拉伯民族文化,提高本土化程度。为世界心理学的发展做出自己独特的贡献。 相似文献
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元分析出现在我国心理学研究中仅有短短20年的历史.其在我国心理学研究中的应用大致经历了三个发展阶段:起步期、探索期、发展期.本文在回顾元分析发展概况的基础上,考察了元分析在我国心理学研究中的发展历程与应用现状,分析并探讨了元分析在我国心理学研究中存在的主要问题及其应对之策. 相似文献
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舒跃育 《中国社会科学评价》2016,(3):68-77
经过近百年的历程,中国心理学取得了长足的发展。但令人不解的是,中国有众多的心理学研究机构,却没有形成一个心理学学派;有众多的心理学家,却没有出现一个世界级的心理学大师。这种'有山头、没学派'的现状折射出中国心理学缺乏学科发展的独立性,导致这一问题的关键在于中国心理学缺乏原创性的理论体系。只有结合本土文化,建构本土理论体... 相似文献
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刘野 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):77-79
学校管理心理学是一门新兴的科学，它是随着二十世纪世界经济的发展、科学技术的进步、组织规模的扩大而产生和发展的。本文拟就学校管理心理学学科历史发展做一简要的回顾，并就我国二十世纪八十年代以来作为培训教材和专著的《学校管理心理学》做一概览。以求博采众家之长，寻觅我国学校管理心理学学科方展的历史脉络。 相似文献
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试论心理学研究中科学主义与人文主义的冲突与趋合 总被引：5，自引：0，他引：5
郑红 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
从整个发展历史看，心理学形成了以科学主义研究取向为中心和以人文主义研究取向为中心的两大阵营，在研究策略、模式、范畴等方面展开激烈的争论；科学主义研究取向试图扼杀其它心理学研究取向未果，人文主义研究取向力图与之抗衡不支，从而造成心理学的“不统一”危机；自２０世纪６０年代以来，认知革命、后现代哲学思潮和本土化运动的推动，给心理学发展带来了新契机，这两大阵营日趋弥合。面对这种历史发展形态，我们必须确立辩证唯物主义和历史唯物主义的指导思想，实现研究多元化，加强理论建设，并促进本土心理学研究，才能进一步深化心理学研究 相似文献
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中国本土心理学在其深厚的本土文化资源的滋养下,彰显出了极其旺盛的生命力,但是,当前中国心理学本土化还缺乏一定的发展规范,在原创性研究、概念的建构以及研究策略等方面存在明显不足,并已成为本土心理学健康发展的障碍。因此,重视本土文化研究,批判性地吸收国外心理学的先进成果和其他文化的精髓,注重理论探讨与解决实际问题相结合及采取多样化的研究方法,是实现心理学本土化的有效途径。 相似文献
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浅论我国民族心理学的对象与任务 总被引：5，自引：0，他引：5
张世富 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(2):66-69
我国是一个多民族的国家，多民族在历史、政治、经济、社会与文化等方面存在差异。为了民族的共同繁荣与进步，团结与发展，有必要研究民族心理。同时，民族心理学也是总的心理学的一个重要部分。 相似文献
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影响高校原创性基础研究水平因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周文燕 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(2):111-113
文章首先探讨基础研究的定义及其在人类社会发展中的重要性。继而说明了我国目前高校原创性基础研究的水平的突出的问题体现在我国高校原创性基础研究水平较低。文章从内因和外因分析了影响我国高校原创性基础研究水平的因素,最后提出了提升我国高校原创性基础研究的途径。 相似文献
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20世纪我国教育心理学发展的回顾与展望 总被引：14，自引：0，他引：14
张爱卿 《华东师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
一、我国教育心理学的历史发展进程 (一)解放前西方教育心理学在我国的传播 心理学是来自于西方的一门学科,它的诞生以德国心理学家冯特于1879年在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室为标志,从其学科性质上说是自然学科。随着心理学研究的不断深入,心理科学在其短短的一百多年的历史中得到了迅猛的发展,心理学的分支学科不断涌现。 相似文献
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李丹 《忻州师范学院学报》2004,20(3):28-30,42
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。 相似文献
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当今,文化力与政治力、经济力都是一个国家综合国力的重要组成部份。这是一个创新的时代,文化创新是一切创新的基础与核心。在中国,先进文化就是有中国特色的社会主义文化。 以创新精神建设先进文化,必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导;必须批判地继承中国传统文化,学习和借鉴人类一切优秀文化成果;必须以立为本,重在建设,不断满足人们日益增长的精神文化需求;必须以促进人的全面发展,推动社会的全面进步为根本方向。 创新是文化的生命,社会主义文化应该是一个动态的、开放的体系,继承、借鉴和创新是先进文化发展的根本途径。中华民族在实现全面复兴的历史时期,一定能够创造出璀璨夺目的社会主义新文化! 相似文献
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浅谈体育教学中的创新教育 总被引：3，自引：0，他引：3
石红玉 《洛阳师范学院学报》2001,20(2):117-118
在体育教学中要进行创新教育 ,必须营造宽松氛围 ,培养创新意识 ;创设多种情景 ,培养创新精神 ;灵活运用教材 ,培养创新能力 相似文献
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关于加强高职院校教师队伍建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张立今 《淮北职业技术学院学报》2004,3(1):1-3
建设全国一流的高职院校，必须有高水平、高素质的教师队伍。加强教师队伍建设，是实现高职院校持续发展的根本。本文从师德建设、观念创新、教师培训、双师素质、产学研结合等方面对当前高职院校教师队伍建设提出几点看法。 相似文献
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刘福义 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):28-29,34
本文结合现代煤矿企业自身的特点，阐述煤矿企业实施管理创新和技术创新的必要性，并分析煤矿企业实施两种创新时应把握的几个问题。 相似文献
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教育创新本质上是教育文化创新,随着现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,如何选用合适的形式展现教学信息,充分发挥多媒体技术的优势,达到最佳的教学效果,是摆在教育工作者面前的一个重要课题。 相似文献
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于光君 《商丘职业技术学院学报》2006,5(6):102-103
制度创新是民办学校发展的关键因素,由于教育传统的影响、行为主体自身利益的考虑及缺乏行为主体制度创新的制度保证,民办学校制度创新乏力。通过依法完善董事会制度、教职工代表大会制度,建构民办学校独特的文化,将民办学校的经营风险纳入保险系列等措施来推动民办学校的制度创新。 相似文献
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总结了数学教学中培养学生创新能力的重要性，教学过程中应注重数学概念、公式、定理、例题对创新能力培养的重要作用。结合教材，适当深化例题教学、提供模型，引导学生设计应用开放题，培养学生创新能力。 相似文献