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一个女孩悄悄地爱上了班级的一个男生，便把这种情感毫无顾忌地倾泻到日记本中。有一天她发现日记本被人偷看了，便怀疑是她妈妈。可是她妈妈好长一段时间都装得若无其事的样子，只是非常细心地关心她的学习和生活。一天，女孩终于向妈妈挑明：“你为什么要看我的日记?”妈妈首先向女儿诚恳 相似文献
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相互到达河的两岸,彼此走进心的里边。在河两岸建桥,在心里面建桥。——题记子寒是一个内向的女孩子,她将自己的心事写进那厚厚的日记本里。那天夜晚子寒上晚自习,临走前忘记将日记本收起来,日记本静静地平躺在写字台上。子寒房间的灯亮了,一双大手掀开了日记,那是子寒的妈妈。她想多了解女儿的情况,看了她的日记。房间的灯光从门隙中射出,子寒回到家,看到了灯光。推开了房门,母亲双手捧着日记本,静静地站在那耀眼的灯光下,“妈你在干什么?”子寒满脸怒气地吼着,母亲也仿佛吓了一跳,日记本从母亲手中滑落,霎时间,房间的空气凝固了。过了好久… 相似文献
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浙之萧 《少年天地(小学)》2003,(9)
母亲叫女儿张莺去客厅里接电话时,顺便整理起她的书桌,发现日记本摊着,她就看了起来,不看不知道,一看就紧张起来:女儿的日记本上竟写着与班里一位男同学的事,有些语言还颇让人心跳的,什么心情激动呀、想念呀、崇拜呀。张莺只读小学六年级,怎么能在日记里写这些呢?母亲的呼吸急促起来了,她又快速地翻看了前面的日记。大约七八分钟后,女儿接完电话返回, 相似文献
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女儿瑶瑶,现在七岁半,自从去年开始上小学起,我就给她布置了一份额外的任务:每天写篇日记.女儿倒很自觉,天天都坚持记日记,从无间断,天长日久,竟然也写下了厚厚两本.看女儿夹杂大量拼音的日记,成为家里人一件快乐的事情.不久大家都发现,在女儿日记中,出现频率最多的一句话就是:我很高兴,平时大家都喜欢仿照女儿日记中的语气逗她:"今天我吃饱了,我很高兴."今天我没尿床,我很高兴."女儿也听出大家是在取笑她日记中这句话用得太多了,很不好意思地辩解说:"我就是很高兴嘛."我曾经想告诉女儿同样的意思可以用不同的词汇表达,别老是用这一个词,后来想毕竟是一年级的小学生,哪有那么多的词汇,便作罢了.闲下来再一想,为什么女儿会不厌其烦地使用这个句式,除了词汇贫乏之外,另一个重要的原因就是值得她高兴的事情确实很多. 相似文献
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某天,我乘坐地铁时看到了这样一幕:一个五岁左右的女孩跟随妈妈上车,刚刚生下,女孩的妈妈便拿出手机速给孩子,女孩很自然地接过手机,而后“熟练”地玩起手机游戏。再看这位妈妈,她自顾自地拿起另一部手机看视频。这情形持续了大约十分钟左右,坐在旁边的一位热心大姐实在看不下去了,便对这位妈妈说:“别让孩子看这么长时间的手机,以免伤了眼睛。”而这位妈妈却不以为然地回答道:“没事,她在家也这样看。”长时间看电子产品真的如这位妈妈所说的那样,无所谓吗? 相似文献
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(三) 有一个六岁的女孩,每天都要妈妈提醒才去整理自己的床铺,如果不提醒她,她就不去整理。一天,妈妈看女儿又没整理床铺,就批评她说:“我给你讲了多少次啦!你为什么就记不住要整理床铺呢?”女儿回答说:“妈妈,你没有告诉我要记住嘛!”奶奶走去把床铺整理好了。妈妈对女儿说:“你看你不整理,却让奶奶来整理。”女儿说:“我和奶奶不一样嘛!奶奶退休了,没有事情做。” 相似文献
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今天批阅学生日记时,看到朱名的妈妈在朱名的日记本上写了两封信,一封是写给朱名的,一封是写给我的。在写给我的信中,朱名的妈妈是这样写的:老师:今天晚上与孩子交流时,孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。从上四年级开始,朱名回家的第一句话就是:“妈妈,我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有,有时还求我说:“妈妈,你给老师写个信吧!就让他一直教我们到小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来,我问她:“你老师怎么好法?”她说:衣老师尊重我们,理解我们;他的教学方法好;还没有架子,还帮我们打扫卫生……”这… 相似文献
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某天,一位妈妈和我说,她上小学二年级的女儿是一个很乖巧的孩子,学习成绩好、听话,几乎没有什么不良习惯,但相对缺乏主动性。可最近她发现家里的零食消耗极快,但又没有怎么见孩子吃。经过仔细观察和侧面了解,原来是女儿带零食去学校,给另一个女孩吃了。她想知道这是为什么？ 相似文献
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放学回到家,和往常一样,我快速地完成了作业,然后便拿出心爱的日记本,开始了我的"每日一记"。今天的"每日一记"我记的是语文课上发生的事,写好后,我按照妈妈的要求,来到她面前,将日记读给她听。一次,我问妈妈为什么要读自己写的文章。妈妈告诉我说:"好文章是改出来的,而修改文章最好的方法就是大声读。"于是,从那以后,我每次写完文章都要读给妈妈听。 相似文献