共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
2.
王雅瑜 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
处于幼儿阶段的孩子,他们的年龄偏小,不管是认知能力,还是理解能力都比较有限,因此的进行阅读教学时,常常会采取阅读绘本的形式开展。在幼儿绘本中,包含着大量的精美图画,文字内容不是很多,能够很好地吸引幼儿的注意力,激发他们的阅读兴趣和积极性。教师引导幼儿开展绘本阅读,幼儿能够快速地了解和掌握绘本上的知识内容,经过一段时间的训练和练习,能够形成幼儿独特的阅读能力和认知能力,对世界的认知会逐渐增多。在实践教学中,幼儿教师要重视幼儿的绘本阅读,并适当加强对他们阅读的指导,不断提升他们阅读的有效性,逐渐培养起幼儿的自主阅读能力,推动幼儿的健康成长和发展。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
绘本阅读特有的丰富内容与形式对于幼儿的社会性培养,具有得天独厚的优势,在幼儿社会性领域教学中显得尤为重要。提供和选择相关的社会性绘本读本,为每一个幼儿提供各自所需要的绘本阅读资料,通过绘本阅读增强幼儿的自主学习能力,教师不断改进课堂教学的设计并为幼儿的绘本阅读教学创造良好的环境,再综合幼儿学习情况在课堂教学上施行新的教学方案,帮助幼儿提高阅读能力,促进幼儿的身心健康发展,并构建多样化阅读渠道,组织多种亲子阅读活动形式,促进其社会性发展。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
绘本阅读对语言发展起着事半功倍的作用,也是普遍认同的图画书阅读的最大价值。利用绘本阅读提高幼儿的讲述能力,首先从激发兴趣,引导幼儿喜欢阅读,培养幼儿自主阅读的能力开始;然后创设各种阅读情境,为幼儿讲述奠定基础。比如提供能够激发幼儿讲述愿望的绘本;点燃阅读热情,积蓄讲述的原动力;帮助幼儿将故事与已有经验建立关系;以多种形式对阅读加以回应,增加幼儿讲述的自信。最后在以上良好的阅读基础上,自然而然地能够通过各种方法进一步培养幼儿讲述的能力。如理解图画帮助讲述;模仿应用词汇、句式,提高讲述能力;语言拓展活动,提供迁移和讲述的机会。 相似文献
5.
党晶晶 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
幼儿正处于语言初级发展阶段,为使其语言能力能够得到有效发展,绘本便成为培养幼儿语言能力的重要辅助工具,且符合幼儿内心实际学习需求及个性发展规律。教师应利用较少的文字与趣味的图画,吸引其注意力,将幼儿阅读兴趣激发出来,让其全身心投入到绘本阅读之中,增进幼儿阅读体验,并在绘本阅读中积累词句,增强对文字的理解能力,调动起幼儿说话的欲望。因此,幼儿教师应结合幼儿语言特点,利用绘本促进幼儿语言能力快速发展。 相似文献
6.
在目前的幼儿园教育中绘本教育具有重要的作用,幼儿在幼儿园中主要通过阅读绘本来初步接触到图画与文字,感受到来自绘本图片与绘本文字的魅力。本文主要通过分析巧妙设问在幼儿绘本教育教学中的应用现状,并在应用原则的基础上,探讨如何有效利用巧妙设问提升幼儿的绘本阅读能力,以激发幼儿阅读绘本的阅读兴趣,培养幼儿形成良好的阅读习惯。 相似文献
7.
8.
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
科普绘本可以把抽象的科学道理具象化,把艰深的科学知识浅显化。阅读科普绘本对激发幼儿学习科学的兴趣有着极大帮助。幼儿教师应该重视科普绘本活动策略的研究,关注如何利用科普绘本进行科学活动,培养幼儿良好的科学探究能力。通过阐述幼儿科普绘本阅读活动的实施策略,让教师和幼儿共同学习和成长,一起分享科普绘本阅读活动带来的乐趣。 相似文献
11.
绘本阅读是幼儿的重要学习方法之一,也是开启幼儿思维、心智和能力的重要手段。绘本阅读不仅仅能够丰富幼儿的视野,使他们看到更多的外面的世界,同时也是对他们审美意识的有效启发,包括绘画、音乐等,实现他们最早的艺术启蒙。绘本阅读对于幼儿的教育是至关重要的,只有广泛地推广幼儿的绘本教育,逐渐深入绘本教育的推广和开展,才能够实现绘本阅读的根本意义。 相似文献
12.
13.
早期阅读越来越受到教师和家长的关注与重视,特别是对于幼儿来说,通过早期阅读更利于培养幼儿良好的阅读习惯,发展幼儿的思维能力。而在绘本中有许多精美的图画,能够激发幼儿的阅读兴趣,吸引幼儿的注意力,利于促进幼儿达成阅读目标。所以在早期阅读之中,应积极应用绘本阅读,切实保障幼儿的早期阅读效果,从而对幼儿进行良好的培养。 相似文献
14.
培养幼儿的早期阅读能力能为他们的终身学习打下基础。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读,绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点,选择合适的阅读材料,激发幼儿阅读活动的兴趣,各领域有机整合,发挥家长力量,家园同步指导孩子的绘本阅读活动。 相似文献
15.
16.
17.
谢玲慧 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0143-0143
绘本阅读是当前幼儿阅读教学之重要方式’绘本 中形象生动的图片、艳丽的色彩’能使幼儿更为关注阅读作品’ 提高阅读兴趣。3~6岁正是幼儿良好阅读习惯培养的关键时 期,如若教师能依托绘本对幼儿进行科学教导,定能取得较好 教学效果。 相似文献
18.
幼儿绘本读物深受幼儿喜爱,成为幼儿早期教育的一种重要的教材。基于幼儿的思维特性,利用绘本促进幼儿与绘本材料的互动,不仅能够激发幼儿的想象力,开发幼儿的思维能力,还可以建立和谐的师幼关系和幼儿间的团结合作关系,促使幼儿形成良好的阅读习惯。但很多幼儿老师和家长在实践中偏离了幼儿绘本阅读的目的。本文对幼儿绘本阅读中的常见问题进行分析,提出了解决策略。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
绘本作为一种图文并茂的幼儿文学作品,具有优美、精致的绘画和生动、简练的语言,是非常适合幼儿阅读的。幼儿处于学前读图学习阶段,幼儿教师利用绘本开展阅读教学活动,以绘本为载体和媒介,冲击幼儿视觉,震撼幼儿心灵,引发幼儿思考,让幼儿想说、可说、会说,培养幼儿的语言能力。 相似文献
20.
审美能力是幼儿全面发展的重要组成部分,对其身心发展有着重要的影响.在幼儿审美能力的培养中,采取什么样的方法,利用什么样的载体,是众多幼儿教育专家和工作者关注的焦点.从画面精美、内涵丰富、充满童趣的绘本阅读上,探究绘本阅读对幼儿审美能力的影响对问题焦点的解决具有重要意义. 相似文献