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1.
家长会一般都是班主任唱主角,先分析一下学生成绩、谈谈班级近况,再给家长提点要求,最后请部分家长留下谈话。这也难怪每逢家长会,总有个别家长以种种理由不来参加。对于班主任来说,怎样才能开好家长会,收到令人满意的效果呢?你有什么高招?  相似文献   

2.
《班主任之友》2013,(Z1):9-11
越是成功的班主任,班级管理效果越好,家长越支持。这是一种良性循环的结果。班级管理得好,班主任好好地利用家长会把班级成果展示给家长看,不仅鼓舞了家长的信心,还为自己的班级树立了良好的形象。他们在做好工作的同时,很注意把学生平时学习、生活中的许多细小场景,用数码相机或带摄像头的手机拍下来。开家长会的时候,一个精彩课件,或Flash,或PPT,鼠标一点,各种资料生动呈现。假如你是家长,你若能通过老师提供的一些数据、一些图片、一些具体可感的事例,实实在在地感觉到孩子的进步,你还会不会围着人家班主任转呢?所以,一个成功的班主任,应该是一个善于展示的班主任。家长会就是这样一个展现班级成果的最佳舞台。  相似文献   

3.
王淑群 《班主任》2002,(6):18-19
家长会是教师与家长沟通的主要形式之一。开好家长会,有利于班主任更好地把握学生,搞好对班级的管理。那么,怎样才能开好家长会呢? 一、要搞好发动工作班主任要根据班级工作的需要和家长们的实际情况,事先搞好发动工作,要将会议的时间、地点、主题等内容事先通知家长,使家长们有备而来。  相似文献   

4.
<正>家校联系沟通的渠道方式众多,家访、"家校通"、家校联系册、家长学校、短信、电子邮件、QQ交流等,但这还不足以替代家长会的独特功能。因为家长会才是老师与家长、家长与家长,乃至学生与家长面对面共学共修、释疑解惑、互助提升的主要桥梁。家长会有校级(全校或分年级、分专业系部召开)和班级家长会两种,最为普及和灵活的形式是班级家长会。一个班级只有几十人,班主任又在学生和家长心目中有比较权威的地位,集中起来相对容易。但是,要开好家长会并非易事,必须有自己的策略,做精心的设计,最大限度地激发家长参会的热情,增强活动的吸引力。  相似文献   

5.
赖建斌 《学子》2012,(10):57-57
家长会难开,这是班主任们共同的看法。家长会很容易开成告状会:在会上老师数落学生的不是。这种家长会让相关家长感到十分丢脸,回家拿孩子出气,又引发学生对班主任的不满。导致学生因怕受责骂,甚至不通知家长来开会。家长会也容易开成责难会:部分家长由于各种原因疏于对孩子的管束,受到班主任的责难。这样会让家长产生抵触情绪,再遇到家长...  相似文献   

6.
教师如何巧妙利用开家长会的机会,与家长沟通磋商,共同探讨教育学生之策,是非常必要的。但许多时候,开家长会往往是由科任教师或班主任给家长介绍有关学生各科成绩、总评、班级名次及年级名次,或一张“各科成绩一览表”,让家长自己看,然后,像告学生状一样“通告”家长,某同学不按时交作业,某某上课讲话搞小动作等。这种家长会的内容总是把学生的成绩名次摆在第一位。其实家长只能粗略了解自己子女在学校班级中的成绩名次及一般情况,不能真正了解自己子女在学校中的学习、纪律、思想品德、心理动态诸多方面的实际表现,如何教育子…  相似文献   

7.
吴灵燕 《班主任》2007,(10):16-17
学校每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以"亲密接触"。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的  相似文献   

8.
杨慧敏 《广东教育》2004,(11):56-56
中国学校的家长会可以说是大同小异。学校一般每学期召开一次家长会,到时每个班学生的家长,少则四五十人,多则六七十人,挤在自己孩子班上的教室,或全年级几个班的家长集中在学校礼堂里听班主任、年级长、校领导讲话。其中心内容不外乎是学生考试情况,学生参加各种竞赛获奖情况,孩子在全班、全年级的排名情况。对表现好的学生给予表扬,同时也会指出整个班级主要存在的问题。个别  相似文献   

9.
学校的家长会每学期至少召开1~2次,时间大多安排在学期初或期中、期末考试前后。家长会的目的是学校、班级与家长沟通信息,交流学校、家庭教育的情况,促进双方教育力量的配合,使学生更好地成长。成功的家长会,需要学校领导、年级组长、班主任、学生干部与家长的共同  相似文献   

10.
家长会是家校沟通的桥梁,一方面是为了让家长了解孩子成长的情况,另一方面是为了家校齐抓共管,取得更好的教育效果。然而,不知从何时起,家长与学生都谈"家长会色变"。召开家长会是班主任工作的重要组成部分,是加强家校联谊的重要途径。成功的家长会能增进老师和家长的相互信任,及时了解学生的状况,改进教育举措,提高教育质量。因此,决不能把家长会简单地开成了"告状会""报分会"。多元化家长会让家长"闻会不色变"。  相似文献   

11.
召开家长会是班主任日常工作中的一项内容。根据本班学生的具体情况,有计划、有系统地设计组织不同内容,不同形式的家长会,不仅可以及时勾通家长、学生和教师的思想感情,排除教育中的消极现象和负作用,而且对建立社会、家庭和学校“三结合”的教育网络,使学生按照社会需要健康成长,也有很大的帮助。本文介绍几种常见的家长会的类型。一、“教师报告会”。这种类型主要是班主任讲,家长听,适合于新生入校后的第一次家长会。新同学从四面八方来到新学校,组成一个新集体。通过一段时间的共同生活,各自的思想、学习、个性和优缺点等方面的情况,逐渐明朗化了。与此同时,班主任对全班同学的整体教育方案,个别教育方案,都在掌握新生一定情况的基础上,有了初步考虑。这时,班主任有必要举行一个报告会,向家长交流有关信息。会上,首先介绍学校、班级的现状,使家长了解孩子所处的群体环境。介绍学生情况时要考虑家长的心理承受能力,语气恳切,用词有分寸。表扬同学,要注意引起全体家长的共鸣。指出不良现象的苗头,  相似文献   

12.
班主任负责一个班级学生的日常管理,管理的目的是为了实现预定的目的。预定的目的有各科任务目标、思想教育目标、操作能力目标、社会实践目标等。管理的本质是协调,协调学生与学生、班级与班级、学生与任课教师以及任课教师之间的关系等,是学校这个团体中一个不可缺少的重要因素。班主任要努力发挥自身丰富的文化和高尚的道德情操,使学生认为你是值得信赖的、尊敬的,又把你当作知心朋友,树立自身的威信。这样,创设一个优秀班集体会达到事半功倍的良好效果。班主任的工作方法多种多样,形式不拘一格,每个班主任的具体操作方法也不尽相同,我在工作中着重开展以下几种工作方法。家访著名教育家苏霍姆林斯基指出:“学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生最初接触的社会环境,家长是学生生活中最重要的也是最具影响力的人。家庭教育不同于学校教育,具有广泛的内容。我经常抽空去家访,同家长交流,家长也渴望同班主任交流,掌握学生在校的情况。我每学期至少家访80%的学生,通过家访可以全面了解学生的情况,为科学的教育提供依据,真正做到“因材施教”。家长会开好家长会是班主任工作中的一个重点内容。家长会上,应多表扬学生的优点,指出努力的适当目标,使学生、家长有个良好的心态,正确...  相似文献   

13.
召开学生家长会是沟通学校教育与家庭教育,达到在教育方向上保持一致的重要途径。也是学生家长之间相互交流、切磋对子女教育方法的难得机会。所以,学生家长会是班主任工作的一项重要内容。为了开好学生家长会,增强学校教育与家庭教育的合力,建议班主任在召开学生家长会时注意以下几个方面。一、克服会议的盲目性,注重会前准备班主任在开会前应做好充分准备。不能盲目被动地与其他班级凑热闹,走形式,将家长会作为一项工作任务应付地完成。班主任在召开学生家长会前,首先,要了解学生家庭结构、经济状况,家长思想素质、文化程度、教…  相似文献   

14.
有些农村学校班主任工作存在很多难点,比如家长工作繁忙、文化水平较低、管理教育孩子的方法不多、意识不强等。加强家校联系,提高家长管理教育学生的思想认识,家长学校老师形成合力,共同努力,有利于做好班主任工作。通过班级微信群与家长联系、通过家长会与家长联系、通过早晚家长接送孩子的时候与家长联系是与家长联系的好方法。在与家长联系的时候,要尊重家长,体谅家长的难处,动之以情,晓之以理,可以取得良好的联系效果。  相似文献   

15.
汤大军 《教师》2010,(2):100-100
定期召开学生家长会是学校与家庭保持密切联系的途径之一。学生家长会通常由学校组织,班主任牵头邀请学生家长参加学校的教育工作。在家长会上,由班主任向家长介绍本班的教育教学情况,提出教育学生的意见和要求,征求家长对学校和班级的教学工作意见,介绍或交流家庭教育工作经验。  相似文献   

16.
少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面,尤其是家庭的通力合作。学校教育与家庭教育有着共同的目标,二者合作的好坏直接影响着教育目的的实现。在学校教育中,开家长会是一个重要的教育途径,它是学校、老师与家长联系的纽带。我认为开家长会可以从以下几方面入手。一、近段班级情况的概述每次开家长会时都会看到家长在走廊里看学生展板或翻看自己孩子的书桌等,寻找关于孩子的信息,所以班主任应当把近一段时间学校和班级的一些基本情况作一个概略的介绍,内容可以包括班级内部管理与考核,班级班会、文体活动及近段时…  相似文献   

17.
李明远 《学子》2012,(12):93-94
每个学期班主任都要召开2~3次家长会,过程和程序简单而呆板,家长和学生在下面听得无精打采或躁动不安。而什么样的家长会才能调动家长参与的积极性?是什么能让家长会焕发活力呢?一、提升家长会的内涵很多家长会的目的并不是立足于以育人为本,而是把家长会局限于公布学生考试成绩和名次。班主任讲学生成绩多,给家长提要求多;而对学生鼓励...  相似文献   

18.
班主任是一个班级的组织者和领导者,俗称"火车头"。班主任的工作对学生的学习、生活、行为习惯等各方面都有重要的影响,可以说班主任影响着班级各个学生的发展情况,无论是成绩还是品德,班主任都应从班风建设、学生学习兴趣、学生学习习惯、与家长沟通等方面加强管理。  相似文献   

19.
管理好一个农村小学班级的关键是班主任工作。班主任要根据实际情况创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系,组建高效率、充满活力的班干部队伍,认真做好家访、家长会和个别学生座谈等工作,营造良好的班级氛围,当好一个爱心班主任。  相似文献   

20.
当今社会,学校和家庭的教育,关系着孩子的成长与发展。作为班主任,不只是担负着教育、管理学生的责任,还需要与家长密切联系,相互沟通,形成教育的合力,而家长会正是学校与家庭沟通的有效形式。可如今一说到家长会,学生会畏缩,家长会头疼,部分教师也感到无奈。究其原因,是我们错误地把家长会定位为告状会、揭短会、批斗会。接到家长会通知,子女成绩好的家长还会欣然前往,  相似文献   

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