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现代社会是充满着机遇与挑战的时代.学生面临的是一个更加激烈、发展更为迅猛的世界.而现在的一些家庭对孩子过分地娇宠和庇护,再加上教育上的忽视,导致很多孩子性格过于软弱,怕吃苦,在困难和挫折面前知难而退、惊恐不安.学生的这种"蛋壳"心理承受不了祖国将赋予他们的建设重任. 相似文献
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教学纪实一天下午,教者走进课堂就问学生:“同学们,你们有没有带一把剪刀和两只蛋壳来?”学生们都一齐举起小手。教者说:“好!我们今天就用蛋壳来做桥墩。”随后教者揭示了一幅类似蛋壳的桥墩图,并让同学们细细观察。接着板书了写话题目——蛋壳桥墩。教者问:“我们怎样利用蛋壳来做桥墩呢?”学生纷纷举手发言:“我们要把蛋壳做成和真的桥墩一样。”“我们要把蛋壳剪开。”“我们要把蛋壳剪得和真的桥墩一模一样。”教者:“同学们都说得对。那么怎样剪蛋壳呢?” 相似文献
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对孩子是严加管教,还是大胆放手?这在家长当中是有不同认识的,并且各自都有一套道理。一、"严管""放纵",各有偏颇认为对孩子不能放手、应该严加管教的家长说:"现在的社会环境这么复杂,不良诱惑比比皆是,孩子自我约束能力又比较差,必须事事严加管 相似文献
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蔡剑红 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
现在有许多教师抱怨,现在的学生太难教、太难管了!现在的孩子大部分都是独生子女,在家娇生惯养,女儿是家长的掌上明珠,儿子更是太上皇.加上互联网、游戏厅等对孩子的负面影响都比较大,许多学生沉溺丁网络游戏不能自拔.学习态度差,学习不感兴趣.再加上家庭和社会等方面的原冈,许多孩子在心理上存在一些问题,个性比较强.课堂上老师和学生发生冲突之事,比比皆是.老师和学生的冲突之事愈演愈烈. 相似文献
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现在的孩子,大多是独生子女,一般是生活在“4+1”的家庭模式(即爸爸妈妈、爷爷奶奶和一个小孩)中。这种家庭环境就像是一个“蛋壳”,将孩子严严实实地包裹在里面。“蛋壳”的外面是世界的风风雨雨,生活的艰难险阻;而“蛋壳”里面则是家长们为孩子创造的“风调雨顺”。但是,做为21世纪的主人,孩子们终有一天得“破壳而出”,终有一天要面对这个竞争激烈和发展更为快速的世界。因此,我们必须要加强对孩子的耐挫教育,磨练孩子的意志,增强孩子的心理承受能力。心理学家研究表明:幼儿期是孩子身心迅速发展的时期,也是个性形成的关键时期。因此,对… 相似文献
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王薇 《中小学心理健康教育》2009,(16):35-35
现在在中小学校,学生的胆怯心理较为常见.从心理学的角度看,胆怯是一种情绪.每个人都有过胆怯的经历,这是非常正常的,只是胆怯的程度和时间的长短不一样而已.有的人到成年以后还摆脱不了胆怯,以至形成"对人恐惧症",所以应该重视孩子的胆怯体验和行为.如果父母对孩子的胆怯不当回事,那胆怯将有可能伴随孩子终生. 相似文献
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现在的孩子要承受考试和就业的双重压力,同时他们的父母由于生活所迫等种种原因,在生活保障之外,很少关注他们的心理健康,以致他们出现了很多心理问题,"心理孤儿"便是其中的一种。"心理孤儿"现象多出自"问题家庭"。因此,家庭环境对孩子的身心成长非常重要。 相似文献
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<正>道德教育不是一个新鲜的话题,古时"孔融让梨"、当代"思想品德"课都是针对学生思想道德问题的。现在是信息时代,处在这样的环境中,每个人每天都参与各种信息活动,会衍生出许多的信息道德问题。对孩子从小就开始进行信息道德 相似文献
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正当教师已经十多年了,经常听周围的老师有这样的感慨:"现在的学生什么事都可能干,什么事都敢干,就是不愿意读书"。面对这样的事实,探究"学生为什么不愿意读书?怎样才能让学生钟情于读书"就成为一项重要的工作。从专业角度讲,是因为学生没有读书的动机,而动机源于需要。美国心理 相似文献
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徐霞 《中小学心理健康教育》2003,(3):44-44
通过我们所做的调查显示:农村学生心理压力小于城市学生,农村学生心理健康状况优于城市学生,农村学生心理困扰少于城市学生。究其原因有以下几个方面: 1.家长对孩子的期望值,城市高于农村。农村学生的家长文化程度普遍较低,因而对孩子的要求比较简单——“学习好,别惹事!”。即使孩子学习不好,家长也不会过分施加压力,多数是顺其自然。而城市学生家长文化程度相对较高,大都对孩子将来有设计和期望,故对孩子的要求也比较高。 2.单亲家庭,城市多于农村,生活在单亲家庭的孩子容易产生心理和行为障碍。 相似文献
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刘太玲 《小作家选刊(小学)》2011,(2):18-19
在全面推进素质教育的现在,作为多年的班主任,我感悟颇多。我们该如何对学生实施素质教育、对孩子的人生如何导航？我认为要注重培养学生健康的心理、健全的人格、教学生做人;就能使学生品学兼优,健康成长。 相似文献
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张梅玲:中国科学院心理所研究员游戏是孩子学习的一个组成部分,而且是孩子更喜欢、更能接受、效果更好的学习方式。:现在的家长都特别关注孩子的学习,但许多父母对学习这个概念的理解范围比较窄,认为学习就是学习老师在课堂上传授的知识,因此对孩子 相似文献
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在推进素质教育全面发展的今天,教育孩子不仅仅只是学校教师的义务,家庭教育对孩子的影响也尤为重要,对孩子的教育所能起到的作用是不容忽视的。要使学生得到良好教育和发展,需要学校与家庭教育的有机结合发挥好家庭教育的作用,根据我的教育经验现在谈谈我的一些粗浅认识:一、尊重家长,建立家校结合机制每个家庭所关注的重点都是孩子,多数家长望子成龙心切能认识到家庭教育的重要性,能主动地参与到对孩子的家庭教育;学校教师 相似文献
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现在的家庭都很注重对孩子的教育,在教学中我们会发现很多知识还没教,学生都已经会了。如一次我在教学圆的面积计算公式时,学生全都知道,似乎都不用教了,练习了一堂课,两套练习册竟然做得差不多了。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>现在不仅学校有电脑、展示台、大屏幕等先进的教学设备,而且电脑、智能手机、平板等信息工具都已进入千家万户,网络世界无疑使学生学习语文有一广阔舞台。如何让这些先进的设备对孩子的健康成长起到最大作用呢?作为一名教育工作者,我认为我们有义务引导我们的孩子找到快乐学习、快乐认识世界的方法。让孩子们大声问自己:"我的学习,我的快乐谁做主?"一、创设安全健康的网络环境,让学生快乐地语文阅读,快乐因你而定我们现在就是要彻底把学习的主动权交给学生。教师把本节 相似文献
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吴琳 《新课程导学(上)》2013,(10)
如何引导学生热爱阅读,从小培养他们对语文学习的兴趣呢?下面我结合自己的工作实践,谈谈我为培养低年级学生课外阅读兴趣点亮的"三盏灯".
第一盏:亲子阅读——小夜灯
父母对孩子的影响,就像一盏天天相伴的"小夜灯",对孩子有潜移默化的作用.从读书的态度上看,孩子深受大人的影响.我们深谙的"孟母三迁"、"近朱者赤,近墨者黑",都体现了这个道理.那么,家长如何为孩子们点亮一盏温馨愉悦的"小夜灯"呢? 相似文献
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