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孝义九中自2007年9月建校以来,始终坚持遵循"一手抓师资素质提升,一手抓课堂教学改革,让教师、学生和学校全面协调可持续发展"的发展思路,走出了一条课改强校之路。注重教师发展,夯实课改基础教师是教育发展的第一资源。建校以来,学校坚持把提升教师素质作为课堂教学改革的第一要务,为每位教师量身打造三年成长规 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(10)
"我的课堂"教学模式的改革,基于课堂教学中双主体性的协调与统一,旨在提升课堂教学的综合效益。重要举措包括:全员参与的前提下突出难点和重点,分期推进的过程中"抓反复"和"反复抓"。主要成效为:从理论上比较系统地厘清了"我的课堂"的真义与范式,从实践上使校本化的课堂教学改革得到深层次推进,让"综合化、实践性、生态型"的办学整体特征得到进一步彰显。 相似文献
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教育的改革，从学校层面来讲．最核心的是课堂教学改革。管教学的干部的头等大事就是抓课改，就是要把原有的教学方式转变过来。在目前情况下，我觉得我们要有自己的思路。 相似文献
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1加强师资队伍建设和教研组建设 正如江泽民同志所说的那样:"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新的关键是人才,人才的成长靠教育,教育水平提高了,科技进步和知识经济发展才有后劲".建立一支高素质的师资队伍,才能确保素质教育在课堂教学中的全面实施,推进课堂教学改革的不断深入,确保"二期"课程改革的全面推进.我们重点抓了以下几方面的工作,确实收到了良好的效果. 相似文献
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<正>从2005年初实施课堂教学改革以来,在"把课堂还给学生,让学生展示自己,让反馈证实自己"的精神指导下,我校课堂教学模式发生了翻天覆地的变化:教学形式多样,课堂气氛和谐民主,学生变得积极主动,并开始敢于表现,敢于质疑,也敢于向老师挑战,课堂开始朝着"迸发出生命活力"的新局面转变。随着新课程改革的不断深入,作为教育教学前线的一员,我积极投身于这场教育大变革之中,尝试把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中,指导学生积极地进行自 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2013,(4):4-6
为迎接新世纪的挑战,山西省组织了新中国成立以来最深刻、最大规模、历时时间最长的基础教育课程改革。围绕课堂教学改革,提高教育教学质量,进而打造优质均衡教育,各地均在行动。阳城县将其中的重点工作凝结为"1234"教育发展战略,此举意义何在?记者就此与该县教育局局长范学斌展 相似文献
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自2004年秋季进入课改以来,秭归县实验小学坚持抓校本研训、强化课堂教学、优化过程管理、扎实推进课改,实现了教学的高质量和管理的高效率。一、突出重点,抓课堂教学效率课堂是保证新课程标准实施的重要载体,也是提高教学质量的重要途径。学校一是开展"研究同一课、滚动听评课、上好每节课"的活动,把"上好每节课"作为老师的重要工作目标,积极推进课堂教学模式改革, 相似文献
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正课堂教学是实施素质教育的主阵地,随着素质教育的深入实施,对我们的课堂教学也提出了更高、更新的要求,因此,我们把构建"生本"课堂作为课堂教学改革的重点,努力使课堂教学呈现出"以生为本"的良好局面。我校依据"生本教育"理论,制订了切实可行的"学校课堂改革实施方案"和"生本教育"课堂构建实施方案,通过一段时间的实践与研究,取得了较好的成果。 相似文献
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郑泽永 《山西教育(综合版)》2014,(6):5-6
山西省教育厅将“课堂教学改革、教学评价改革和校本教研工作”作为今后我省初中学校的三大主要工作来抓,并把以“学案教学”为载体的课堂教学改革工作作为我省初中教学改革的重中之重来推进。为了将课改工作推向深人,4月28日下午-29日上午,山西省教育科学研究院举办的主题为“抓住问题核心,深入探讨对策”的“山西省第三届初中课堂教学改革研讨暨武乡二中课改观摩”活动在紧凑、紧张、热烈的气氛中于武乡宾馆举行, 相似文献
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1本刊记者:宋局长,您好!如今走进泰州的学校,校长、老师言必说"三进"。请问"三进"的具体内容是什么?把"三进"作为一个地区教育行政的重点工作突出来抓,决策的背景与内在的动因是什么? 相似文献
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近年来,亳州市把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施"科教兴市"、"人才强市"战略,建设改革力度不断加大,保障机制不断健全,教育事业改革发展呈现出新气象。抓投入,基础设施明显改善。教育的大发展离不开财政投入的强力支 相似文献
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"我们的教育面临很大的压力,不是教育本身退步了,而是相对于快速发展的社会,相对于人们的期待,我们的教育跟不上。"潍坊市教育局局长张国华对教育的担忧让他无时无刻不在思考如何深入持续推进教育改革,改革如何经得起"以人为本"的评判。改革越深入越能看到深层次的问题,张国华局长带领着潍坊教育人在攻克一个个的改革难题中,锐意进取、阔步向前。 相似文献
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教育深刻变革的切入点在于课堂教学,课堂教学是新课程实施的基本途径。抓课堂教学的改革和创新,是实施素质教育、创新教育、新课程的务本之举。教师要重视营造民主氛围,做学生个性张扬的促进者。教师要灵活地选择教学方法,从而使学生对数学课产生浓厚兴趣。 相似文献
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李健英 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,1(1)
经济系“社建”教研室教师抓了如下几方面的改革;改革教学内容,寓爱国主义、社会主义教育于科学原理的传授之中;把科学世界观方法论的培养贯串于课堂教学的始终,改革课堂教学方法,以多种形式提高课堂教学的质量.上述做法,取得较好的效果. 相似文献