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1.
张沛泽 《中小学教育与管理》2007,(2):13-14
当前，加强和改进对青少年学生的思想道德教育已经成为学校工作的重中之重，如何在新形势下整合各种德育资源，采取行之有效的方法，开展好道德教育，发挥学校在青少年思想道德教育中的主渠道作用，是值得我们学校深入思考和深层次研究的课题。 相似文献
2.
思想道德素质教育工作是学校教育的重要方面,班主任是人才苗圃中辛劳的育苗者。根据时代对人才培养的要求,以及教育实践体会,我认为班主任对青少年学生的思想道德素质教育工作要做到九个注重。 相似文献
3.
党中央、国务院专门制订下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这充分体现了党和国家领导人对未成年人思想道德建设的高度重视和关心。在新的历史时期，切实加强青少年思想政治教育。开展好学校德育教育工作已成为学校教育工作的重要任务。[第一段] 相似文献
4.
培养具有高尚品德的合格人才是学校工作的主要任务。我们针对当前学校教育的一些问题，特别是青少年思想道德滑坡、同学之间交往冷漠和自私等问题，设计开展了“积小善成大德”活动。 相似文献
5.
杨宇伟 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(7):55-56
胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，是新时期社会道德建设的最基本要求。因此，把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的主线，是新时期做好学校教育工作的一项重要而又紧迫的任务。 相似文献
6.
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:"全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。"我们要深入学习贯彻《决定》精神,创造性地将青少年思想道德教育工作抓实抓好。根据《决定》对青少年思想道德建设的总体要求,我们要从全面加强学校德育体系建设入手,进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,开创青少年思想道德教育工作新局面。学校德育课程,具有不同于一般德育工作的学科特点、不同于一般专业课程的教育功能,是对青少年学生进行思想道德教育的主渠道。我们要依据青少年思想品德形成的特点和规律,准确规范各阶段德育目标内容,科学设置德育课程。 相似文献
7.
21世纪中国能否全面发展，在一定意义上说，取决于青少年各方面素质尤其是思想道德素质的高低，青少年担负的历史重任和可塑性强的特点决定了必须对他们进行思想教育，必须努力解决青少年思想道德方面存在的诸如溺爱、学校教育力度不够、市场经济负面教育等问题，学校、家长、社会要联合起来，形成全社会齐抓共管的大环境。 相似文献
8.
为了认真抓好这一关键时期的思想道德教育，全面提高青少年的思想道德素质，首先要分析当前青少年思想道德教育的现状，其次寻找青少年思想道德教育工作中存在的问题、教育成效不显的原因，提出加强青少年思想道德教育的途径。 相似文献
9.
中西方家庭思想道德教育比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年思想道德教育的重要渠道之一是家庭，家庭教育发挥着学校教育所无法取代的作用。我们研究中西方家庭思想道德教育的异同及启示，无疑将促进青少年思想道德教育的整体发展，让家庭这一德育渠道发挥更关键、有效的作用。 相似文献
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12.
钱荣泉 《中小学图书情报世界》2004,(12):46-47,55
今年，党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是指导未成年人思想道德建设的纲领性文件。做好未成年人工作既是关系到党和国家前途、民族命运的“希望工程”，同时也是涉及千家万户切身利益的“民心工程”。对广大青少年加强思想道德教育，不只是学校教育需要深入研究的课题， 相似文献
13.
通化市直各学校以“知荣明耻，我们先行”，“知荣辱，树新风，共奋进”为主题，在广大教师和青少年学生中大力开展社会主义荣辱观教育活动，把荣辱观教育与加强师德师风建设和改进未成年人思想道德建设工作结合起来，开展了丰富多彩的主题教育活动，引导广大教师和青少年学生在实践中牢固树立社会主义荣辱观。 相似文献
14.
项雪平 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4):41-43
思想道德教育是学校教育工作的灵魂，加强青少年学生思想道德教育，是每一位德育工作者不可推卸的责任。当今时代充满机遇和挑战，历史与现实、传统与现代、物质与精神、民族文化与西方文明等各种观念和意识形态相互交织，不断冲击着青少年的道德认知，影响着青少年的道德成长。在这复杂多变的社会现实中，怎样更好地应对时代向道德教育提出的各种挑战，是学校德育工作者必须深入思考的问题。本文着重对建构和谐学校德育环境作一些探索，旨在有效改进学校德育工作。 相似文献
15.
中学团组织作为团的基层组织，除了要围绕学校教育教学的中心工作，努力帮助青少年学习现代科学文化知识之外，还承担着对青少年进行思想政治教育和道德品质塑造的重任。我们必须紧紧围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和要求，进一步树立思想道德教育是中学团组织的中心工作和首要任务的观念，充分发挥思想道德教育的作用： 相似文献
16.
社会主义精神文明建设是提高人的素质的一项建设,是人类追求自身发展与完善的必经阶段.构建和谐社会离不开社会主义精神文明建设,作为精神文明建设主要内容的社会主义思想道德集中体现了精神文明建设的性质和方向,所以我们在学校从事思想教育工作的同志,应当注重加强青少年的思想道德教育,增强思想教育工作的实效.[第一段] 相似文献
17.
边振莲 《中小学教育与管理》2005,(3):44-44
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿干教育教学的各个环节。少先队的工作对象是广大的少年儿童，而少年儿童时期又是思想道德观念形成的黄金阶段。未成年人可塑性强，世界观、人生观、价值观正在形成。对青少年来说，培养爱国主义感情，确立远大志向抱负，养成良好的生活习惯和学习习惯，提高思想道德素质， 相似文献
18.
学校德育工作是学校教育的根本性工作,是德、智、体、美全面发展之教育方针的重要组成部分。德育教育作为学校道德教育的重要环节,是实现对青少年健全人格的培养以及推进思想道德建设的重要途径。关乎着每个青少年日后的成长和发展。做好这个工作,可以帮助学生形成符合现代社会基本规范的人生观、价值观、世界观、方法论等．并使之确立远大的理想和坚定的信念。 相似文献
19.
论述了加强青少年思想政治工作的重要性，面对新时期特点，要求全党全社会都要关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合他们健康成长创造良好环境。 相似文献
20.
教育学和心理学研究认为：一个人的知识、技能是可以在他成年以后再弥补的，而他的思想道德品质却是要在未成年的时候养成的。因此对未成年人进行思想道德的教育势在必行，且不可忽视。然而，纵观当前有关未成年人思想道德的教育却不容乐观，存在着较多的教育误区，如学校道德教育目标定位欠佳，学校道德教育的形式脱离社会及青少年的现实，学校道德教育的结果与行为严重脱离等。 相似文献