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《语文月刊(学术综合版)》2020,(4):F0003-F0003
[4月下旬出版,一套两份定价6元,欢迎集体订购]2020年高考不再有《考试大纲》,也不再有《考试说明》。那该如何把握2020年高考语文试题的命题趋势呢?如何在语文试题中体现高考评价体系的精神?如何在语文试题中体现语文的四个核心素养呢?这些问题我们都进行了深入的思考。《语文月刊》编辑部联合部分高校评卷专家、中学高考备考名师,将在2020年4月下旬. 相似文献
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新课程背景下,语文考试怎么考?如何命题才能真正地"考"出学生的语文素养?本文试图就新课程背景下的小学语文试题应该追寻的方向谈几点自己的想法. 相似文献
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先说说今年《考试说明》的修订情况。①凡加*号的今年不考,如语音、标点等;②语言知识运用、阅读、写作的考查要适应现代社会发展的需要;③一篇大作文。 实施“3 2”高考以来,高考试题在推进素质教育方面,进行了一系列改革。但任何考试改革,都不可能是单一进行的。如语文坚持知能并重的原则,减少客观性题 相似文献
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随着素质教育的推广和深化,以及新一轮课程改革的实践和落实,考试的甄别功能逐渐得到淡化和削弱,其真正作用日益凸显。考试承担总结成败得失、指导今后实践的承上启下的作用,是教学过程中的一个重要环节。在一定意义上,考试是教学的指挥棒,随着教育教学观念的更新,小学语文试题不断变化面孔。如何更好地发挥考试在小学低年级语文教学评价中的作用?如何发挥试题命题的正确导向作用?如何让儿童从惧怕考试到喜欢考试?在试题的编制上,作者动了很多脑筋。结合学生的年龄特点和认知水平,作者认为要想充分发挥低年级试题在教育教学中的导向作用,必须从科学性、趣味性、生活性、综合性、教育性等方面寻找突破口。 相似文献
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文学常识作为一个重要的考点,一直以来都被列入中考考试范围。纵观近年来江苏多家城市中考语文文学常识试题,不难发现其轨迹：主要考查课文涉及到的主要作家作品知识及《语文课程标准》中推荐阅读的名篇中的作家作品知识。根据以往的考查情况,考查的题型主要是选择题。本文从题型特点、复习例析、解题指导、真题例析四个方面谈谈如何快速巧解中考语文文学常识试题。 相似文献
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下面从考试内容、考试方式、考试时间三个方面谈达个问题。首先,是考试内容的改革。以往的试卷爱考死知识;爱问是什么,不爱问为什么;只出有一个答案的试题,偏爱千人一面的“标准”答案。上述状况在今后的考试中应当有所改变。考什么?要考基本的、重要的知识,考理解、表达能力,还要考观察、思维能力。具体一点儿说,既要考查基础知识,又要考查综合运用这些知识的能力;既要着眼于问题的答案,又要着限于得出这一答案的思维过程;此外还应有少量 相似文献
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语文素养包括听说读写等各个方面,听力是其中不可或缺的重要组成部分,因此,考核语文能力也应该包括对听力的考查.那么,听力该考些什么,又该如何考查? 相似文献
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情境化试题越来越多地出现在语文学业评价考试中。如何命制情境化试题,使其发挥应有的功能,需要不断探讨。依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》,语文学业水平评价试题的情境要围绕学生个人体验、社会生活和学科认知三个维度设计;情境化设计要凸显语文学科特征,以“语境”作为“情境”设计的核心,不仅提供社会生活、学习生活等背景,也要规定语言运用的条件或限制,让试题切实为考查学生运用语文解决现实生活中的具体问题服务。 相似文献
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语言积累与运用的考查在语文考试中占据着重要的地位。但是,语言积累与运用怎么考?怎样的试题才能考出学生的学习兴趣?怎样的试题才能更好地促进学生语文素养的形成?这些都值得命题者思考。笔者就这一问题作了深入的思考和研究,下面谈谈自己的一些认识和体会。 相似文献
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李月容 《语文月刊(学术综合版)》2009,(3):82-85
高考考什么？怎么考？尽管往年的《考试大纲》与《考试说明》以及高考试题都可以作为备考的参照,但师生们还是非常关注每一年的《考试大纲》和《考试说明》的出台,因为它们是高考命题的依据。2009年广东省高考语文《考试说明》在全省几十万师生的翘首期盼下终于亮相了,语文学科的考查与去年相比,到底发生了哪些变化？ 相似文献
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李关怀 《绵阳师范学院学报》1995,(2)
’94高考语文试卷,是以全新思路命题的,基本脱离课本,考查能力,不是考学生学过些什么,而是考学生学会了些什么,将来能够学会什么。这种命题思路,说穿了就是突出学习语文的能力考查。’94高考语文试题的新思路是从哪些方面表现出来的呢?它告诉语文教师一些什么隐含信息呢?下面结合对’94高考语文卷的分析从五个方面论述。 相似文献
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传统的考试方法存在着不少弊端.这些弊端在小学一年级语文考试中更见突出:偏重于考记忆性的知识,忽视对能力的考查;考试时气氛过于紧张,容易使学生产生对学习的恐惧心理.因此,从考试的内容、形式和方怯等方面改革一年级语文考试,显得很有必要.我们的试验内容包括取消期中考试和改革期终考试两个方面,后者为重点.期终考试改革贯彻以下三条原则:(1)口试和笔试相结合,既考知识,又考能力.试题根据大纲分年要求,体现识字为重点,同时注 相似文献
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考试命题也是随着社会的发展而不断变化,中考语文试题主要呈现出这些特点,首先是题型越来越丰富,对理解性知识的考查力度明显加大,对民族区域文化的考查越来越多,试题命题的难度提高很多。但是在高度上以及创新性方面还有着很大的不足,对新课程背景下中考语文命题的若干问题进行研究和探索是非常必要的。 相似文献
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新课标下的小学语文考什么？如何在命题中渗透新课程的思想,体现新课程的精神？这些问题一直现实地摆在我们每一个教师的面前。笔者认为,语文考试命题要一改机械单一、重复练习、内容僵化、了无情趣的模式,要努力探索开放而有活力的命题形式,让命题重点考查学生对语文知识点的掌握情况,起到全面提升学生语文素养的功效。 相似文献
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新课标下的小学语文考什么？如何在命题中渗透新课程的思想,体现新课程的精神？这些问题一直现实地摆在每一个教师的面前。笔者认为,语文考试命题要一改机械单一、重复练习、内容僵化、了无情趣的模式,并努力探索开放而有活力的命题形式,让命题真实地考查学生对语文知识点的掌握情况．达到全面提升学生的语文素养的功效。 相似文献