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寒假,已毕业的一名学生从大学归来,带给我一方端砚。砚身并不很精细,但侧面镌刻的八个篆字却吸引了我“:身似明镜,心有菩提。”很自然地联想到了那首禅诗“:菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”慧能凭着他的这首禅诗而深得师傅的赏识,从而继承了弘忍的衣钵。但是 相似文献
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郑虹 《学生之友(初中版)》2004,(5)
“菩提本无树,明镜亦非台。”自从赏读了那首关于菩提树的小诗,略知了释迦牟尼成佛的故事,就深深地迷恋上了这种树——想像中它一定很高大,很美丽,它的叶子必定宽阔而幽香。从此,心里暗暗想念,甚至盼望着拥有。 相似文献
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丁小冉 《语文世界(高中版)》2022,(1)
"菩提本无树,明镜亦非台."若非城市的喧嚣扰了我们的清梦,若非冲天的黑烟遮住了我们的望眼,我断想,我们也绝不会去追求那一份宁静.
如果这个世界给我们一方净土,那,不妨,倚楼听一场冷雨.
我们听这么一场冷雨,是不用着急的,要享受心的静谧.不如寻一本诗词,沏一杯香茗,品茶品书,品天品地,品人品事,一缕智慧纳入心中,一杯香茗... 相似文献
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苏教版语文必修二第四专题名为＂慢慢走欣赏啊＂,其中第一板块就是＂一花一世界＂。不论是＂一花一世界＂、＂一叶一如来＂,还是＂一树一菩提＂,本都是佛教用语,本是禅的一种境界,在这里借用只是来表明细小之妙,这小中见大,可谓是＂一枝一叶总关情,于细微处见精神＂啊!在写作时老师常指导学生要抓住细节描写。 相似文献
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“一沙一世界,一树一菩提”,我想用这句佛家禅语来形容语言文字的博大精妙是最恰当不过的了。所以,我觉得做一名语文老师,要帮助学生理解词语,应该不是按词典的意思简单照搬,而是要让文字有情趣,有意思,生动形象起来,这样才会为孩子们所接受并喜欢。请看下面几个词语教学片断： 相似文献
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袁路 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
假日里我和妈妈去菩提岛游玩。菩提岛位于河北省乐亭县渤海湾境内,面积2．34平方公里,为华北第一大岛。岛内的古刹、绿地、鸟鸣、小亭,使我仿佛置身于世外桃源。那天,天刚蒙蒙亮,我和妈妈就背起旅行包,乘旅游车出发了。大约过了两个小时,我们来到了港口。远方是一望无际的大海。我问妈妈菩提岛在哪里,妈妈用手指向远方,我顺着她手指 相似文献