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相似文献
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气象万千技校事,色彩纷呈技校生。 技校生(包括毕业生)的学习、工作和生活是五光十色的,技校生的精神世界是丰富多彩的。然而,目前我国尚无一种专门面向技校学生(包括毕业生),全面反映技校生学习、就业和生活的杂志。为满足广大技校生朋友的要求,填补这一领域的空白。我刊决定对内容进行重大调整,从1996年起,开辟“技校生”专版,隔月出版。  相似文献   

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气象万千技校事,色彩纷呈技校生。 技校生(包括毕业生)的学习、工作和生活是五光十色的,技校生的精神世界是丰富多彩的。然而,目前我国尚无一种专门面向技校学生(包括毕业生),全面反映技校生学习、就业和生活的杂志。为满足广大技校生朋友的要求,填补这一领域的空白,我刊决定  相似文献   

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技校生(包括毕业生)的学习、工作和生活是五光十色的,技校生的精神世界是丰富多彩的。然而,目前我国尚无一种专门面向技校学生(包括毕业生),全面反映技校生学习、就业和生活的杂志。为满足广大技校生朋友的要求,填补这一领域的空白,我刊决定从1996年起,创办《技校生》双月版,隔月出版。  相似文献   

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技校生(包括毕业生)的学习、工作和生活是五光十色的,技校生的精神世界是丰富多彩的。为更好地传达176万技校生的声音,本刊拟开辟大型综合性栏目《技校生》。现向广大技校学生(包括毕业生)、技校教育工作者以及其他各界人士征集有关技校生学习、工作和生活等方面的稿件。稿件要求文风活泼、文字简练、可读性强,字数在1500字内为宜,体裁不限。  相似文献   

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技校生(包括毕业生)的学习、工作和生活是五光十色的,技校生的精神世界是丰富多彩的。为更好地传达176万技校生的声音,本刊拟开辟大型综合性栏目《技校生》。现向广大技校学生(包括毕业生)、技校教育工作者以及其他各界人士征集有关技校生学习、工作和生活等方面的稿件。稿件要求文风活泼、文字简练、可读性强、字数在1500字内为宜,体裁不限。  相似文献   

6.
最近,笔者就技校生消费情况,对本校的住宿生进行了抽样调查。调查内容包括学生生活、学习、娱乐、社交等11个项目的月消费情况。现就调查统计中反映的比较突出的问题进行分析,并提出粗浅的看法。 一、技校生的消费现状 (一)技校生人均消费水平偏高。根据305名住宿生的调查统计,技校生月平均消费在320元左右。这个数字已远远超出了一个中等城市的人均消费水平。  相似文献   

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本文就当前技校生学习英语存在的心理困惑与技工学校英语教学中存在的问题进行了分析,并结合自身的教学实践,提出提高技工学校英语教学效果的设想,以增进技校生自主学习英语的能力,增强技校毕业生的就业竞争力。  相似文献   

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苏州20多所技校的应届毕业生潇洒地走进工业园区的高新技术产业,进入预备实习期。据统计,今年该市4703名技校生中,已有98%被用人单位录用,许多专业毕业生供不应求。据了解,面向市场调整专业结构和教学内容,培养科技型、素质型复合人才,是该市技校生赢得用人单位青睐的主要原因。如今,苏州新区和工业园区的松下、飞利浦、索尼、三星生产线上的操作工人,几乎全是苏州各技校毕业生,其中30%以上已成为班组以上骨干。而目前苏州仅有的6名20岁以上高级工中,全部是技校生苏州技校生走俏人才市场@陶冠群@顾巍钟  相似文献   

9.
虽是同龄学生,但技校生与中学生在角色上有着很大不同。在中学阶段,受到学校老师和家长百般呵护,学生们过着近乎“全天候保护”式的生活。但技校生活不一样,要多方面依靠自己:生活上要有自理能力、学习上要有自学能力、思想上要有自省能力、行为上要有自控能力等,要有一种“我要从此过自立的生活”的清醒意识。技校生应尽快实现从中学生到技校生的角色转换,否则,中学生角色的巨大惯性将严重影响到生活、学习和工作的方方面面,宝贵的技校学习时光将留下令人遗憾的“黑色时段”。那么,技校生如何才能顺利实现角色转换,树立自立精神呢?一、注重…  相似文献   

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同是学生,技校生与中学生在角色上有着很大不同。在中学阶段,受着学校老师和家长的百般呵护,学生们过着近乎“全天候保护”式的生活。但技校生活不一样,需要多方面依靠自己:生活上要有自理能力,学习上要有自学能力,思想上要有自省能力,行为上要有自控能力等,要有一种“我要从此过自立的生活”的清醒意识。技校生应尽快实现从中学生到技校生的角色转换,否则,中学生角色的巨大惯性将严重影响到生活、学习和工作的方方面面,宝贵的技校学习时光将留下令人遗憾的“黑色时段”。怎样才能顺利实现角色转换呢?一、注重修身,加强自省技校生年龄上正值…  相似文献   

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技校是技能型人才的综合培养基地。随着时代的发展,社会对技能型人才素质提出了新的更高的要求,语文应用能力成为衡量技校生综合素质的重要指标,与专业技能和计算机操作一样是技校生必备的基本技能之一。但由于种种原因,技校生语文应用能力普遍偏低,这已成为技校生提升综合素质的羁绊。提高技校生语文应用能力关乎技校毕业生就业和国家技能型劳动者队伍素质的提升,弄清造成技校生语文应用能力低下的原因、探究提高技校生语文应用能力的途径和方法,是促进技能型高素质人才培养的内在要求。  相似文献   

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<正>我国高等院校就业指导中心针对学生的思想政治教育内容主要包括:思想道德教育、心理健康辅导、学习就业指导、创业指导等多种涉及学生生活学习的内容。本文就现阶段高校毕业生就业指导和思想政治教育中出现的问题进行全面的阐述,并针对问题给出了相应的建设性意见,具体内容如下。一、高校毕业生就业指导中的思想政治教育存在的问题自高等教育创立之初,高校就为解决学生的各项生活、就业问题创办了毕业生就业指导中  相似文献   

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来函照登     
编辑部的各位老师:大家好!首先祝你们工作顺利、万事如意!我是一名技校生,在一个偶然的机会里看到贵刊。读后,我觉得《现代技能开发》杂志确实是适合我们技校生的刊物,我感到非常高兴。贵刊内容丰富多彩,非常贴近我们技校生的学习生活,我特别喜欢。在此,衷心感谢编辑部的同志们为我们技校生编辑了如此精彩的刊物。祝贵刊越办越好,更上一层楼,为我们技校生提供更加丰富的精神食粮!高平娥/山西杨编辑:展信舒悦!我是湖北省制药技工学校的一名在校生。由于我对文学感兴趣,看到贵刊1995年11月号(总第23期)你所负责的栏目“趣联…  相似文献   

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技校新生一般为十五、六岁,初中毕业,独立生活能力及社会阅历欠缺,心理不成熟,处于青年初期,是青春期向青年期的过渡阶段,这是人生成长中心理波动最大的阶段。由于近几年来,技校已经取消了新生的入学考试,初三毕业生中成绩优良者考入重点高中与普通高中,成绩再差一点的到中专学校,成绩不理想者就成为了技校生。相对高中生与中专生而言,心理上存在着强烈的失落感。据有关调查统计,技校生中有80%以上的学生存在不同程度的学习心理障碍,主要表现在学习目的不明确,需求层次不高,所学专业非己所爱,学习动力不足,求知欲望不强,缺乏主动性与自觉性,…  相似文献   

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《物理》对多数学生来说是一门比较难学的课程,它包括运动学、电学、磁学、光学等多门知识,内容广,概念多,原理抽象。而《物理》也是专业课程学习的基础,学生对这门课程掌握得如何,直接影响着专业课的学习。技校生大多学习基础差,底  相似文献   

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每年七月,都有一批技校生结束寒窗生涯,步入外面的大千世界,等待他们的将会是什么?笔者利用假期走访了一些企业单位,对企业评价技校毕业生的标准进行了调查。那么,企业单位欢迎什么样的技校毕业生,对哪些毕业生不欢迎呢?笔者各归纳了以下四种类型。受欢迎技校生有:  相似文献   

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高校思想政治工作是促进学生成才的重要工作,其内容包括学习、生活、思想等各个方面,现在社会要求很高,对毕业生的素质要求也越来越高,除了要做好常规性工作,更要做好毕业生的思政教育,帮助毕业生在心理思想上做好跨入社会的准备,但目前这一工作的重要性普遍认识不足,只有改变这一状况,关注毕业生的思想状况,才能促进高校毕业生的就业工作。  相似文献   

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为准确地把握当前技校生的数学学习心理动向,提高数学教育教学的实效性,探索数学素质教育的新路子,笔者对技校生的数学学习心理状况进行了多渠道的专项调查、分析,并为之提供相应对策,现归纳总结如下:1技校学生的数学学习心理现状分析1.1学习目的。除少数人学习数学的目的是为了参加对口高考或成人高考,绝大多数技校生则认为:数学学习和职业教育没有多大关系。他们之所以还肯走进数学课堂,除了校规校纪的约束力外,最直接的理由也只是为了挣学分、免补考而已。1.2学习态度。基于对技校生对教育价值观的理解,大部分学生对学习数学的热情一般,甚至有部分同学认为学习数学无所谓,更有甚者,还有同学讨厌学习数学。值得注意的是,讨厌学习数学的学生数占相当份额,而且他们讨厌数学的根本原因与数学的实用价值紧密相关。调查结果显示,有近半数的学生认为“数学对于我们以后的生活几乎没有用处”。1.3学习需求。大部分技校生入学时的数学基础比较差,因此,不能很好地去理解数学老师授课的内容,也就很难对数学产生兴趣,当然也就不想学习数学。只有小部分学生想学好数学,为今后做准备,但因为多方面的原因,无法跟上高速度的学习进度,更谈不上产生学习的兴趣,也就只能放弃于中途。...  相似文献   

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沈淑玲 《考试周刊》2012,(37):71-72
技校生是初中生参加中考按照分数从高到低被普通高中选招后留下的一个特殊群体,由于其初中时成绩不好、学习态度不够端正,因而经常被尖子生的光芒所笼罩而不受老师重视。他们当中的相当一部分在进入技工学校以后,不管是学习还是生活都破罐子破摔、放任自流,慢慢地形成了"读书无用论"的思想,特别是学习文化课的兴趣不高、对老师的态度不好、厌恶学习、恐惧学习已成技校生中常见的现象。  相似文献   

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在技校物理教材的绪论中,编者向我们介绍了物理学的研究对象、技校物理的研究内容以及如何学好物理课,其目的是激发学生学习物理的兴趣,使学生在初中物理课的基础上更好地学习物理知识,为以后生产实际服务,在物理教学中有很好的引导作用。但在实际教学过程中许多教师认为这节课不重要,可删去不讲或略讲,我认为这种做法对于前几年基础较好的技校生也许影响不太大,但对于现阶段的技校生却十分不妥。原因是现阶段由于大学扩招、普高热的升温,技校生生源质量明显下降。更严重的是现阶段技校生的学习心理不好,“学也学不会”成了他们理直气壮不学…  相似文献   

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