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我国高校体育教育专业体操类课程设置的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、统计分析法,以我国7所体育院校及5所普通高校体育院系的体操类课程设置为研究对象。对体操类课程设置的现状及其发展进程进行了研究,指出目前我国体育教育专业体操类课程设置要有创新思想,要拓展体操类课程培养目标的内涵,开发课程的多元功能,建立起适应素质教育的教学内容体系。 相似文献
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高师体育教育专业是培养中小学体育师资的重要要场所,通过对四川省10所高师体育教育专业体操课程教竽现状进行调查和分析,提出体操必修课程体系改革对策,以期提高体育课程教学质量,促进体操课程较好的发展,更好的适应基础教育体育课程教学的要求和社会对体操人才的需求． 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等方法,对三明学院体育教育专业体操普修课程的教学现状进行调查分析,针对其中存在的问题提出相应的建议。为体育教育专业的学科建设和体操课程教学的改进提供一些理论依据,为新建本科院校体育教育专业体操课程的建设提供一些帮助和启示。 相似文献
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“素质教育”和“健康第一”是新课程标准的目标和原则。体操课程又是体育教育专业的主干课程之一,并占有非常重要的地位。从体操课程改革方向出发,对体操课程的现状进行分析研究,结合中学体育教学特点,构想了体操课程改革框架：（1）重新修订体操课程教学计划;（2）调整体操课程的教学时数和项目内容;（3）加快改革步伐,以适应当前中学体育教学与社会体育对体操课程的需求。 相似文献
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目前我国高等教育改革的总体趋势是科学教育与人文教育相融合。体操是体育教育专业的主干课程,在体育教育专业人才培养方案中具有十分重要的地位。体操课程对提高学生的体育专业素质具有非常重要的意义,同时体操还蕴含深厚的人文价值,结合体操运动的人文特点在体操教学中有意识地开展人文教育,对实现体操运动的价值和提高体操课程的教学质量都具有重要的意义。 相似文献
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体操是高校体育教育专业的基础课程,也是体育教育专业主干课程之一,在全面推进全民健身,提高国民素质的今天,加强对体育教育专业体操专修教学的研究已是当务之急。运用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法,对湖南省高校体育教育专业体操专修课程内容、课程目标、教学模式、教学方法优化整合进行分析研究。认为：体操专修课程教学内容选择应以适应社会发展和学生的需要为前提,构建以体操健身为主的教学内容体系。 相似文献
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新一轮的基础教育体育课程改革对基础教育体育教师教学能力提出了更高的要求.同时对体操教学的要求也有了进一步的提高,因此,师范类体育教育专业应加强对体育教育专业学生体操教学能力的培养.通过对体育教育专业学生体操教学能力培养的现状进行分析,发现存在以下问题:相对忽视新课标课程理念的培养及学生主体作用的发挥、实践教学环节薄弱等.为此,在教学中应加强体操课程体育理念的培养、改革教学模式、教学内容,加强实践环节、教学方法多样化. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对当前广西高校体育教育专业体操普修课程的教学现状进行了分析,并着重提出了体操课程改革的思路与设想,为高校体育教育专业体操普修课制定和修改教学大纲,规范教学内容提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
现有的高师体操类项目人才培养模式不能很好地满足社会的需求。从分析我国高校体育教育专业体操类项目人才培养模式存在的问题入手,并通过对体操类项目人才的知识、技能和素质结构的诠释,理清思路,最终完成"宽、厚、多、高"的高师体育教育专业体操类项目复合型人才培养模式的构建。 相似文献
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近些年来,随着我国基础教育体育课程改革的深入推进,作为高校体育教育专业主干的体操课程在教学内容方面暴露出很多问题,已经不能满足当前中学教学的实际需求,因此,高校体育教育专业的体操课程内容的改革已经势在必行。通过与国外相关课程的内容比较,借鉴其他国家改革的经验,使我们的体操教学改革更加的完善。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法,对高校体育教育专业学生体操教学的现状和教学思路进行探讨,分析了体育教育专业体操课程教学内容的优化整合,提出了体操课程教学内容选择应以体现社会发展和学生的需要为前提,以培养学生体操综合能力为核心,重视加强对学生实践能力和创新精神的培养,构建以健身体操为主的体操教学内容体系。 相似文献
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通过对中、小学体操教学现状的调查分析，确定当前中、小学体操教学的实际需求和教材内容调整意向，以及影响教学的不利因素．以调研结果为依据，结合高校课程特点和改革的发展趋势，对体育教育专业体操课程重新构建的必要性和改革现状进行分析论证，构思建立三类相对独立、目的明确而又系统完整、贯穿联系的体操类分支课程． 相似文献
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体操课程是高师体育教育专业学生的一门主要基础课程,体育教育专业毕业生所掌握的体操知识和技能,直接影响着小学体育教材内容的教学实施效果,影响着小学体操教学新观念的形成,所以,学习好体操基本知识对于日后教学有着什么重要的意义。本文以金华市的部分小学为对象进行调查和研究,力图全面系统的了解目前金华市小学体育教学中体操教学的现状,在把握现状的基础上发现问题并进行分析探讨,为金华市小学更好的开展体操教学提出相应的对策与建议。 相似文献
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苏小波 《周口师范学院学报》2009,26(2)
通过对河南省14所高校体育教育专业的体操普修课程现状从教学内容、技能培养、课程评价与考核、教学时数方面进行调查分析,发现了存在的问题,并提出了针对性策略.为体育教育专业体操课程改革制定方案提供依据. 相似文献
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依据体育教育专业专科《课程方案》，针对体操课程及教学时数的变化，分折了云南省师专体育系体育教育现状，且结合当前中学体育教学实际，提出了云南省师专体育系体操课程整体改革的构思。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(6):65-68
为提升普通高校体操类运动项目选项课的教学质量效果,对新疆普通高校体操类运动项目选项课程的课程设置,学生选课现状进行了调查,分析了目前新疆普通高校体操类运动项目在教学过程中存在的问题与困惑,并针对性提出了对策与建议。 相似文献
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采用文献资料法、专家访问法、理论分析法等研究方法,对体育教育专业体操课程教学现状及课程体系存在问题进行分析,并从教学内容、教学方法、教学组织、教学资源等方面对体育教育专业体操课程体系的构建进行初步的探讨. 相似文献
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论文采用文献资料法、调查法、系统论方法以及数理统计法,对陕西省体育教育本科专业体操必修课程内容进行系统研究,认为陕西省各体育院系体操必修课程及其内容设置应当以《课程纲要》为依据展开各方面的改革和交流,形成具有地方特色并兼顾校本特点的体操必修课程及其内容体系。 相似文献