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在中考复习中,如何在有限的时间内使学生的数学总复习达到最优化,结合教学实践研究发现,教师要做到以下几点：紧扣教材,归纳总结;注重基础,巧记方法;把握重点,探究热点;面向全体,因材施教。 相似文献
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艾福新 《中国科教创新导刊》2013,(12):32-32
中考是义务教育阶段的终结性考试,其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一,而中考数学又是其中至关重要一环,数学成绩的好坏直接关系到学生中考的成败。怎样搞好中考数学科目的复习,提高学生们的数学成绩,是每位初三数学老师必须面对的课题。本文结合笔者的教学经验,通过对往年中考数学试题的分析及研究,从紧扣教材,夯实双基;研究《考试说明》,把握命题规律;切忌题海战术,重视习题归纳总结;调整应试心态,积极备考四个方面对提高中考数学复习效率进行了阐述。 相似文献
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如何在数学中考复习中充分体现新课标的基本理念,如何通过有效复习提高学生的综合能力和素质,是当前中考复习的重要课题。本文介绍了数学中考复习的具体方法和实践。 相似文献
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为了提高初三学生的中考数学成绩，本文就中考数学复习的常见问题及解决问题的方法做了论述。复习时指导学生在把握基础知识的基础上，注意方法和策略的运用。 相似文献
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数学是中学学习的重要组成部分,对于初中学生而言,中考数学成绩的好坏直接决定了学生中考成绩的好坏。笔者结合自身的教学实践经验,对如何进行数学中考复习进行探究,并就如何进行中考数学复习提出了一些自己建议和看法,以期望对中考数学复习做出自己的微薄贡献。 相似文献
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中考数学总复习是巩固三年所学的知识,提高解题能力和解题技巧的重要环节。在复习中要研究考法,把握中考动向,做到有的放矢。制定切实可行的四轮复习计划,各有侧重点地进行复习,帮助学生调整好心态,让学生以自信的心态去迎接中考。 相似文献
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本文作者根据教学体会,研究了中考数学复习的策略,提出了搞好数学复习的五个要点,对帮助学生复习数学,提高中考成绩,有较大的帮助。 相似文献
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一年一度的中考又将来临，在转入紧张的总复习时，怎样才能把握复习重点，提高复习效率，争取中考数学取得优异成绩呢? 相似文献
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中考数学复习直接关系到中考的成绩,因此,对于中学生而言至关重要。凡事预则立,不预则废,中考数学复习要有计划、有步骤,要分三个阶段踏实地推进,才能确保中考无虞。 相似文献
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正中考数学是依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)进行的义务教育阶段数学学科的终结性考试。在短时间内,如何进行初中数学总复习,使学生获得对数学知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,这是我们每位毕业班数学教师必须面对的问题。笔者认为,应做好以下对策。一、注重中考研究,把握中考动向中考数学命题是以《标准》中的目标和内容为依据的,试题重点是对初中学段数学基础内容的考查。总复习前,教师要深入研读《标准》和《中学数学 相似文献
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为了更好地把握中考数学命题的新趋势,明确中考改革的新特点和新要求,提高复习备考的针对性,现根据近年来湖南省数学命题的特点,对2013年中考数学命题趋势进行预测,以便你制订数学总复习的对策,提高中考数学成绩.一、坚持依标据本,强化"双基"考查 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
新课程改革标准下的数学教学理念和教学内容,相对于以往全日制义务教学大纲存在一定的区别.新课程标准下的数学中考复习体系尚未健全,仍然存在部分亟待解决的问题.为突破数学中考实践和理论复习的阻碍弊端,笔者分析了目前新课程标准下数学中考复习的现状,以数学教学的基本理论和理论依据为分析根源,对数学中考命题进行初步的探索和研究,对数学中考命题的内容、试题结构、试题的编制和试题的难度进行总结和提炼,寻找改善数学中考复习的方法和策略,为新课标改革背景下中学数学教学提供支持. 相似文献
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初三复习是对三年初中学习的总结和提高。如何通过一个阶段的复习,使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系,准确掌握并灵活运用各个知识点,形成较强的分析问题、解决问题的能力,这是需要深入思考和研究的问题。本文探讨了中考数学复习的策略。 相似文献
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