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1.
《河北能源职业技术学院学报》2018,(4)
本文采用文献资料、调查、数理统计、逻辑分析等方法,通过对集美大学自主选修公体游泳课的504名在校大学生进行问卷和走访调查,并结合相关资料信息,客观地进行现状分析,找出影响大学生公体游泳课参与动机的因素。研究结果表明,影响学生游泳参与动机的不仅有主观方面的因素,包括学生游泳学习兴趣、教师的兴趣引导、学生自身的身心素质;同时还有客观方面的因素,如学校硬件设施及课程设置和成绩考核方式的合理性,在一定程度上对学习参与动机产生不可忽视的影响。 相似文献
2.
通过对美育内容的丰富性和实施途径的多样性进行分析,为高校公体教学利用其教学内容和形式中美的因素对大学生进行美育,从而促进高校公体课的教学提供参考建议。 相似文献
3.
乔孟杰 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):388-388
本文通过文献调查法、问卷调查法、专家访谈法对重庆市高校公体课现状和存在的问题进行分析,认为高校公体课的开展应以人为本,逐步向终身体育过渡,并在此基础上提出了一些有利于改善公体课教学模式,完善公体课教学体系的对策和建议。 相似文献
4.
江少平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):77-78
本文采用问卷调查法、文献资料法、数据分析法对集美大学非体育专业女生对体育课中选修不同体育项目的情况进行调查和研究,并分析集美大学女生对选择不同体育项目的特点,结果表明集美大学女大学生对体育课选修专项的动机上存在一定的盲目性、片面性和随从性,因而影响了体育教学目标的实现．本文从集美大学女大学生体育课选修专项动机的影响因素入手对集美大学的体育课开展及其形式的改进给予建议与参考． 相似文献
5.
高校公体课中的乒乓球课程一直备受学生青睐,然而在教学实践中,乒乓球教学依然存在着很多问题,教学改革越来越有必要进行。本文通过对高校公体课乒乓球教学进行研究,找出了教学中存在的问题,并提出了相应的改革建议。 相似文献
6.
陈淑妆 《洛阳师范学院学报》2013,(11):105-107
对广东省高校公体课中男生健美操选修课的现状进行了调查与分析,发现影响男生选修健美操课的主要因素有:认识、态度、生理、心理及教学内容和教学方法等五个方面.在此基础上,针对存在的问题提出了一些建议,以期为今后高校公体健美操选修课的教学改革提供参考. 相似文献
7.
文章通过对河南省高校公体课教学的一般情况、公体课教师的基本情况及师生对开设健美操教学态度等方面情况的调查和分析，认为在河南省普通高校开设健美操课是可行并深受学生欢迎和喜爱的。 相似文献
8.
通过问卷与访谈对学院公体学生对田径项目学习的兴趣进行调查,结果发现大多数公体课学生选修体育项目时不喜欢选修田径运动。主要是由于田径技术的枯燥乏味;运动量大、娱乐性小;场地器材、天气炎热;教学方法、练习形式单一等原因造成的。试对此进行分析并探究对策,为提高高校公体学生学习田径运动的兴趣提出建设性意见。 相似文献
9.
杨映莲 《中国教育研究与创新》2007,4(6):16-17
本文从高校公体课现行的制度和要求入手，认为公体课现行的教学组织应予改革，并提出了分层小组教学组织法，在此基础上按系统论观点阐明了实行分层小组组织教学的意义和方法。 相似文献
10.
吴诚 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):140-140
游泳是高校体育教育的重要组成部分,而高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性主要表现在3个方面：（1）游泳运动可以增强大学生的生理资源,促进大学生生理机能的提高,为心理发展提供坚实的物质基础;（2）游泳能推动自我意识的发展,游泳有助于学生认识自我,有助于实现对自我的客观认识,有助于培养其形成积极进取自强不息的生活态度和良好的意志品质。（3）游泳能改善大学生的社会行为,促进大学生的社会化。 相似文献
11.
根据“目标教学”理论,结合高校公体篮球课的教学实际,充分发挥教学目标的导向、激励作用,加强兴趣、情绪、注意等非智力因素的挖掘和调动,有效地推动了学生体育知识、技能的掌握以及交往能力的提高,值得高校公体课教学借鉴和应用． 相似文献
12.
13.
孙兰 《江西教育学院学报》1999,20(3):68-70
本文采用调查、分析法,就目前成人高等师范院校学生对公体课的认同态度及公体课的教学内容,教学手段和方法,场地器材设备等进行了调查,并对改进成人高等师范院校公体课的有关问题进行探讨 相似文献
14.
李守国 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(1):65-66
体育课分为理论课和实践课两种.如何上好高校公体理论课是体育教师研究的重要课题之一,也是体育教学改革的重要内容.把高校公体理论课化整为零,在每一次体育实践课中,利用5-15分钟时间,讲授体育理论与实践相结合的专题,有助于提高体育教学质量的整体效果. 相似文献
15.
高校发展性体育评价是影响大学生体育学习能力的关键环节.笔者采用"发展性体育评价"模式,在学院公体课中进行了一学期的实验研究,并配以问卷调查和走访座谈等方法,以求得"发展性体育评价"模式与传统体育评价方法相比的强效性,为今后深化高校体育改革提供有益的参考. 相似文献
16.
李守国 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):65-66
体育课分为理论课和实践课两种。如何上好高校公体理论课是体育教师研究的重要课题之一，也是体育教学改革的重要内容。把高校公体课理论课化整为零，在每一次体育实践课中，利用5－15分钟时间，讲授体育理论与实践相结合的专题，有助于提高体育教学质量的整体效果。 相似文献
17.
本文运用文献资料、调查等方法对广东省10所普通高校的篮球课教师队伍的现状进行调查,就存在的问题,提出相应的建议,旨在为广东省普通高校篮球课师资队伍的建设和发展,为公体教育的整体发展提供有益参考. 相似文献
18.
运用问卷调查、文献资料等方法对四川省16所普通高校公体课健美操教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前公体课健美操教学中,在教学目的、教学内容、教师队伍现状、教学物质保障以及考核评价等方面都存在着诸多问题。 相似文献
19.
王燕鹏 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):31-32
高校扩招是高等教育快速发展的具体体现．但扩招使高校“公体”课教学面临困境：学生成分复杂、素质下降，学生学习日趋功利化，体育教师队伍及其素质亟待提高。在人们物质生活大力改善，日益注重健身的大环境下，高校体育应从实际出发．改革“公体”课教学，处理好各方面关系．使中国高等院校体育教育为终身体育打下坚实的基础。 相似文献
20.
两步四段教学法是民间武术传统教法与现代学校体育教学法相结合而形成的一种新型教学方法。实践证明,将其应用于高校公体武术套路课教学,能够有效提高课程教学效果,使没有武术基础的公体学生在短期内理解武术套路中的招式和技击方法,掌握武术套路动作的虚实变化,提高公体学生武术意识,促进其武术套路动作范型化,并尽快形成个人风格。 相似文献