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1.
教学模式是教育理论与教学实践的中介,是教育理论在中介层面上的应用,是教学实践在中介层面上的抽象.建立教学模式(建模)就是将教育理论转变为课堂教学的操作模式或程序,通过教学模式实现其教育理论所追求的教育目标. 相似文献
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教学模式上秉抽象理论,下承具体实践,是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能,使新的理念转变成人们易于接受和掌握的方式,实现理论对实践的具体指导;同时又使教育者在实践中将探索形成的具体经验得以提升,使之系统化、概括化并具有普遍性和推广性。基于教学模式的属性和功能,学校层面教学改革的核心就是对教学模式的改革。 相似文献
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教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节,是教育思想、教与学理论的集中体现。研究教学模式不仅可以丰富和发展教学理论,而且有益于提高教学技能和效率。本文从教育理论实践出发,阐述了双主教学模式以工科教学为基础,论证了双主的实践应用理论,对于双主教学模式针对复合型人才的培养问题作了进一步的探讨。 相似文献
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从模式结构的角度探讨建构主义教学 总被引：4，自引：0，他引：4
教学模式是教学理论和教学实践的中介,对教学具有实际的指导意义,教学模式应该具有比较完整的结构。建构主义理论是我国教育教学改革的理论基础,那么建构主义理论如何来指导我们的教学实践,在教学实践中存在着哪些问题和误区?本文通过分析建构主义教学模式的结构来探讨建构主义教学中的问题,旨在引起大家的思考,更好的为教育教学服务,为教育教学改革服务。 相似文献
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论现代教育技术条件下教学改革的理想模式 总被引：7，自引：1，他引：6
教学改革模式和教学模式密切相关。一般说来 ,教学模式都是教学改革的产物 ,是针对某个具体的教学问题而建立的 ,是研究者发现了某种实际需要解决的教学问题而设计的用于改革现有教学状况的一种计划或范型。从这个意义上讲 ,教学模式都是教学改革模式 ,是对教学改革的一种计划或范型的表达方式。作为一个专门术语 ,它既含理论的应用 ,又含实践的概括 ,因而它是教学理论与教学实践的“中介”。如今教育中介理论研究尚较薄弱 ,在现代教育技术背景下深入研究教学模式这一中介 ,则具有更为特别的意义。一、教学模式研究概况国外对教学模式有过较… 相似文献
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师生互动教学模式是“双主性”发挥的最佳结合点──谈公共课《教育学》的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
张爱华 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
教学模式是在一定教育和教学思想指导下，通过对教学过程持要素加以设计、协调、控制、反馈，实现一定教学任务的策略体系；教学模式在教育理论和教育实践的结合点上起着桥梁和中介作用，具有很强的操作性，是当前教学理论研究的新课题。河北师大教育系教育教研室的教师自1995年开始，在公共课《教育学》中进行了师生互动教学模式的教学改革，取得了较好的成效。 相似文献
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孔巧丽 《番禺职业技术学院学报》2010,9(6):32-36
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是教学理论与教学实践之间的中介。建构主义学习理论强调学生的主体和教师的主导作用,并强调知识的情境性。建构主义思想视角下的高职教育教学模式主要有：信息化教学模式、课堂互动教学模式、现场教学模式、工学结合教学模式和抛锚式教学模式。 相似文献
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当今我国教学模式透视──主体性教学源起 总被引：7，自引：0，他引：7
教学模式是联系教学理论与实践的中介环节。它不仅将教学理论变通为在教学实践中的可操作之物,是教学理论走向教学实践的桥梁,而且也使教学的个别性转化为共同性,是教学实践通向教学理论的枢纽。时代呼唤着人的主体性,人们殷切期望教育能够培育和弘扬人的主体性。这最... 相似文献
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近几年来 ,国内外对教学模式的研究方兴未艾 ,但教育理论界对教学模式的认识至今尚未达成共识 ,就教学模式的定义已达 10余种。其中有两点认识是一致的 :(1)教学模式是在一定教学理论指导下形成的 ;(2 )教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁。也有学者从三个角度对教学模式进行了观察 :从静态上看 ,教学模式是一种教学理论结构 ,它揭示了某一教学活动所赖以建立的理论基础 ;从教学过程来看 ,教学模式是一种教学活动结构或教学程序 ,它揭示了某一教学活动各个环节之间的内在联系 ;从教学实践的角度来看 ,教学模式是一种教学方法系统 ,它… 相似文献
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陈香 《学生之友(初中版)》2011,(21):15-15
近年来,生活化教学正在被各个学科所应用,经过实践证明,在课堂中把教学内容与学生的亲身生活联系在一起更有利于学生掌握知识,更容易懂得知识,提高教学效率。语文教学的生活化更有优势。语文本来就是一种充满生活化的学科,无论从知识上来说还是应用上来说都与生产非常接近,研究语文生活化,将对学生的文化修养有很大的帮助。近年来,很多语文生活化的教学时也应用了不同的教学模式,效果也尽相同。教学模式是根据一定的教育思想制定的教学基本策略及其实施步骤的样板,上课时我们都应用这一教学模式进行教学,是大家公认的,认为较好操作的教学模式是教师组织教学过程的范型。它是教育理论与教育实践的连接点。而生活化语文教学模式是生活化教学理论在语文学科教学实践中运用时产生的一种产物,是经验形成理论,理论指导实践,实践证实理论的中介。笔者在语文教学中摸索出二种生活化的教学模式,与大家共享,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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姚红岩 《西北成人教育学报》2012,(5):123-125
教学模式是教学理论和实践的中介,是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论。教学模式来源于教学实践,又高于教学实践。通过高中政治课教学模式,可以分析教学实践中的诸多问题。本文就新形势下的高中政治课教学模式进行探讨,认为当前高中政治课教学模式主要包括对话式教学、创新式教学、多媒体教学、情景教学以及综合探究式教学。 相似文献
13.
冯起德 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(7)
要搞目标教学,不研究目标教学模式,就好比要过河没有桥梁和渡船一样,难以到达理想的彼岸。这是因为教学模式是教学理论和教学实践的“中介”。缺少这个“中介”,教学理论难以简约化、具体比、有序化,无法“融化”到教学实践中去;同时,教学实践难以概括化、抽象化、科学化,始终徘徊在经验的圈子里而无法提高。教育界有所谓“理论下不去,经验上不来”的倾向,形成的原因很复杂,对教学模式缺少研究,不能不说是重要原因之一。教育史上一些著名的教育家,一方面有独树一帜的教学理论,另一方面差不多都有贯彻、实践自己理论的教学模式,两者相辅相成,相得益彰。19世 相似文献
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谈当代教学模式的发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国基础教育正在发生一场深刻的变革,这就是基础教育新课程改革.这次改革的一项核心任务是推动传统课堂教学的革命,从根本上提高课堂教学的质量和效率.这在客观上要求加强教学理论对教学实践的指导.在这一背景下,教学模式以其中介性(教学理论和教学实践之间的中介)的独特地位开始引起人们的注意,并逐渐成为当代教学理论和教学实践研究的一个热点问题和重要课题.所谓教学模式是指在一定教学理论的指导下,通过对教育教学实践经验的概括和总结所形成的一种指向特定教学目标的比较稳定的基本教学范型. 相似文献
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教学模式上秉抽象理论,下承具体实践,是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能,使新的理念转变成人们易于接受和掌握的方式,实现理论对实践的具体指导;同时又使教育者在实践中将探索形成的具体经验得以提升,使之系统化、概括化并具有普遍性和推广性。 相似文献
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运用课堂教学模式实施科学方法教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
如果把中学化学科学方法教育作为一种教学思想或教学策略,就需要思考其实施过程的操作途径。在教学现实中,教学模式处于教学实践和教学理论之间承上启下的地位,教学模式指导课堂教学时,教师再创造的余地也较大。因此,我们把对中学化学科学方法教育实施的思考定位在教学模式这一层面上。 相似文献
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教学模式是指在一定的教育教学思想或教学理论的指导下，建立起来的较为稳定的教学活动框架和可操作的教学活动程序。它是理论应用于实践的中介环节。既是教学理论的具体化，又是教学经验的系统概括。成人教育也不例外。 相似文献
18.
我国当代教学模式刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来，国内外对教学模式的研究方兴未艾，但教育理论界对教学模式的认识至今尚未达成共识，就教学模式的定义已达10余种。其中有两点认识是一致的：（1）教学模式是在一定教学理论指导下形成的；（2）教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁。也有学者从三个角度对教学模式进行了观察：从静态上看，教学模式是一种教学理论结构，它揭示了某一教学活动所赖以建立的理论基础；从教学过程来看，教学模式是一种教学活动结构或教学程序，它揭示了某一教学活动各个环节之间的内在联系；从教学实践的角度来看，教学模式是一种教学方法系统，它揭示了与某一教学活动相适应的教学策略或方法。教学模式是教学论研究中重要的组成部分，研究和探讨教学模式，不仅可以丰富和发展教学理论，而且可以更好地指导教学实践，提高教学质量。 相似文献
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教学模式是一种可以用来设置课程、设计教学材料、指导课堂或其他场合教学的计划或类型,是沟通教学理论与教学实践的中介环节。幼儿音乐教学模式是教学模式在幼儿音乐教学中的应用,是在一定的幼儿音乐教学理论与实践相结合的基础上,为完成特定的教学目 相似文献
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网络环境下数学主题教学模式的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学模式是教学理论与教学实践的中介与桥梁,具有指导教学实践、丰富教学理论的作用。那么何种教学模式是最适合学生发展的呢?在长期的教学实践中,人们发现以主题(问题)为载体、师生共同参与的 相似文献