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1.
国际职业教育改革趋势及其对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
刘尧 《荆门职业技术学院学报》2008,23(1):73-76
职业教育在西方发达国家很受重视,被西方一些人喻为"使社会走向博雅的杠杆"。西方发达国家职业教育在不断更新理念中发展壮大,引领了国际职业教育的发展潮流。本文简要评述国际职业教育的改革理念和趋势,反思我国职业教育现实,探索我国职业教育的发展策略。 相似文献
2.
陈保荣 《厦门教育学院学报》2012,14(4):1-7
从职业教育发展与改革入手,梳理国内外职业教育的发展阶段,介绍目前职业教育的教育理念和人才培养模式,分析我国职业教育未来的发展趋势,并提出了推进职业教育的几点建议。 相似文献
3.
卢丽华 《世界职业技术教育》2005,(4):1-4
本文介绍了发达国家发展农业职业教育的基本教育理念，借鉴发达国家农业职业教育的教育理念并结合我国国情，提出了发展我国农业职业教育的几点建议：1．加强我国农业职业教育教学内容的针对性及适用性；2．加强农民创业性的职业教育；3．我国应实施以短期培训为主的农业职业教育。 相似文献
4.
目前,我国的职业教育面临着许多问题,如:理论体系不完善,“双师型”师资的匮乏,“小职教观”等问题.在诸多问题的情况下,如何改进教育理念,创新思维,用先进的教育理念来指导职业教育,实现快速、健康、可持续发展,是职业教育工作者面临的重要的问题.因此,本文从我国职业教育存在的问题出发,阐述了国际职业教育发展趋势及其对发展我国职业教育的启示. 相似文献
5.
当前,在高校"扩招热"持续升温,职业学校面临招生难、发展难等诸多困难和问题的情况下,如何创新思维、改进教育理念、教育方法,用新的教育理念来指导职业教育实现持续、健康发展,是广大职业教育工作者面临的突出问题.为此,本文从我国职业教育发展的现状出发,阐述了国际职业教育发展趋势对我国发展职业教育的启示. 相似文献
6.
张桂芝 《天津市教科院学报》2003,(5):91-93
职业教育在发达国家很受重视 ,被当做全社会教育系统中的一个重要的子系统 ,在西方被一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用 ,它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新 ,它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高 ,它使一个国家的整体民族素质从中不断获益和增强。其职业教育理念也随着职教的发展得以不断翻新。职业教育在我国还处于刚刚起步阶段 ,了解发达国家职业教育的新理念 ,以不断完善我国职业教育的水平具有非常重要的意义。 一、发达国家职业教育的新理… 相似文献
7.
邹芳红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):101-103
经济的发展与职业教育有着紧密的联系，就某种意义而言，发展职业教育就是发展现实的生产力。本以西部为剖面，探讨如何加快职业教育在西部地区的改革与发展，认为重构西部职业教育结构体系，建立与时俱进的职教新结构，对西部人力资源开发意义重大。 相似文献
9.
胡珂 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):11-13
新世纪以来,国际职业教育改革呈如下走向：职业教育与普通教育协调发展;职业教育与劳动力市场衔接;职业教育多元化发展;职业教育国际化发展;职业教育终身化和全民化发展;职业教育观念革新;职业教育可持续发展;加强质量评估和资格认证。通过国际职业教育改革基本走向的梳理,有利于进一步加快我国职业教育的改革与发展。 相似文献
10.
提升职业教育吸引力是加快发展职业教育的基础与关键。近年来,发达国家在提升职业教育吸引力方面实施了诸多有益的探索,具体表现为:构建开放、灵活、多元化的职教体系;促进学生个人及其职业生涯的可持续发展;营造良好的职业教育发展环境。发达国家有关职业教育的政策措施对于我国提升职业教育的吸引力具有重要的借鉴意义。 相似文献
11.
深入探讨和研究发达国家职业教育过程中在终身教育、人文素质教育和专业设置、课程体系等方面形成的理念,并对其有益经验的借鉴和学习,对促进我国高等职业教育健康发展有着重要意义。 相似文献
12.
发达国家职业教育呈现集团化发展的趋势。这对我国职业教育的发展起到了借鉴的作用。本文对国外先进国家职业教育的办学模式进行了剖析，指出职业教育集团是我国职业教育的办学出路．而后对我国建立职业教育集团的发展提出了切实的建议。 相似文献
13.
发达国家职业教育的新理念 总被引：19，自引：0，他引：19
职业教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它使一个国家的整体的民族素质从中不断获益和增强。由此，发达国家的职业教育理念也随着职教的发展得以不断翻新。 一、职业教育以人文精神的培训为先 职业教育是通过对受培训者的培训来达到培训社会的目的，通过对不同个体的职业培训达到整和… 相似文献
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五大发展理念引领下我国职业教育现代化建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,从动力支撑、路径选择及目标定位三个层面链接未来我国职业教育的实践与改革,理应从理论基础、体制机制、文化科技及教育理念领域加快发展动力的创新,牢固把握协调发展、绿色发展、开放发展三个关键点优化职业教育发展路径,并从以人为本、质量先行及机会均等方面促进职业教育共建共享目标的实现,从而推动我国更高质量、更可持续发展、更加公平的职业教育现代化进程。 相似文献
15.
李超任 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(1):29-31
20世纪90年代以来,一些国家针对社会经济发展对职业教育提出的新要求,加大了改革力度,从而促进了职业教育的发展。借鉴一些国家职业教育的改革思路,探析职业教育的发展趋势,对于我国职业教育的健康发展无疑有着积极的作用。 相似文献
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当前,我国职业教育已进入了一个新的发展阶段,全面推进现代职业教育体系建设是这一阶段的重要任务。建设适应科学发展要求、体现终身教育理念、具有中国特色世界水准的现代职业教育体系,必须以战略的眼光、先进的理念、国际的视野,从整个经济、社会、 相似文献
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杨卫玉是我国近现代著名的职业教育家,作为我国早期职业教育理论的主要奠基人,在积极从事于职业教育实践活动的同时,他致力于女子职业教育理论的探讨,重视女学校家事教育,钟情女子职业指导,并最早对我国女子职业教育发展的历史进行梳理,引入东西方发达国家女子职业教育,从而形成了其颇具特色的女子职业教育思想。 相似文献
18.
在回顾我国职业教育发展历史的基础上,提出源于国家政策、促进职业教育发展的驱动力概念,分析了职业教育改革和发展的现状及今后的政策取向,提出了目前职业教育管理体系存在的主要问题和应对策略以及建立开放与多元职业教育体系的具体措施,明确了今后职业教育改革和发展的研究方向。 相似文献
19.
彭厚英 《世界职业技术教育》2002,(2):5-11
西方国家的职业教育制度在历史上经历了一个长期的演变过程，尤其是产业革命带来了职业教育在西方的繁荣发展。本文旨在对西方职业教育制度发展情况予以分阶段考察，以助于更加清晰的认识其发展的过程。 相似文献