共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
随着我国高等教育的发展,大学生就业问题得到高校与全社会的高度重视,特别是地方工科院校如何在才培养的模式与定位上要区别于重点院校,培养面向社会所需的应用型人才,提高地方工科院校毕业生的就业竞争能力。 相似文献
2.
地方工科院校的发展与定位 总被引：7，自引：0，他引：7
徐达奇 《中国高等教育评估》2006,(3):17-19
据统计，2003年，我国有普通本科院校644所，其中设工科专业的有537所，占83．4％；普通本科院校在校生629万人，其中工科专业在校生215．7万人，占34.3％。目前，我国地方本科院校594所，地方工科院校约占1／3。地方工科院校在我国普通高校中占相当大的比重，其发展定位准确与否，关系到我国大众化高等教育是否能健康、持续的发展。 相似文献
3.
地方工科院校的发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
地方工科院校是所在地区加速工业化进程的骨干力量。当前地方工科院校既有发展的优势和机遇,也有发展的困境和问题,必须在科学发展观的指导下,正确定位和选择发展战略。本文着重研究了可供我国地方工科院校选择的三种发展模式,研究了这些发展模式的内涵及模式选择中需注意的几个问题。 相似文献
4.
5.
6.
实施科教兴国战略和可持续发展战略,是我国实现2010年远景规划的重要策略。发展成人高等教育是直接有效地实现科教兴国战略的重要途径,作为地方工科院校的成人高等教育,一非国家重点,二非名牌院校,以什么样的姿态进入二十一世纪,迎接新的挑战,发挥自己的优势,办出特色,为社会的发展和经济建设服务,本文谈点看法或体会。 相似文献
7.
从规模上看,地方工科院校占据着全国工科教育的半壁江山,在经过高等教育大发展之后,地方工科院校也面临着许多问题,也有着重大的发展机遇。这些问题和机遇要求地方工科院校必须要创新发展,先行先试,改革人才培养模式,提高教育质量,培养应用型人才,服务地方经济社会发展。 相似文献
8.
确立正确的发展战略对地方工科院校的重要意义日趋凸显,必须全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为统领,根据地方社会经济发展的需要、高等教育发展的规律及各校的实际情况,准确定位,彰显地方特色;深入分析,凸显相对优势;锐意改革,强化实践教学。 相似文献
9.
10.
进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。 相似文献
11.
树立正确的质量观是地方工科院校实现科学定位的前提。以应用型人才培养定位为地方工科院校办学的逻辑起点,从培养目标的大众性、学科建设的区域性、教学活动的实践性和培养模式的开放性四个方面深入探讨地方工科院校人才培养的特性。 相似文献
12.
办学特色:地方院校提升核心竞争力的关键 总被引：3，自引：0，他引：3
高校发展要走特色发展之路,特色是高校的生命线.随着我国高等教育发展日趋大众化、多样化,以及高等教育体制改革和结构调整的进一步深入,高校间的竞争日益激烈,要想在竞争日趋激烈的高等教育市场中获得长足发展,赢得有利的竞争地位和发展空间,就必须科学定位和思考获取竞争优势的战略,确立和实施特色化发展战略.文章在分析地方院校办学特色的特征、存在问题的基础上,提出了形成办学特色,提升地方院校核心竞争力的途径. 相似文献
13.
地方高职院校在我国高等教育中的地位和作用不容忽视，应重视和加强其发展和建设。地方高职院校应通过合理定位，科学规划，制定合理发展目标；整合资源，提升学校内涵；协调各种关系，营造和谐发展环境等措施推进自身科学发展。 相似文献
14.
夏泉源 《南昌教育学院学报》2015,(1):37-41
随着我国高等教育发展进一步大众化,高等教育发展表现出多样化的趋势。地方本科院校发展挑战与机遇并存,其关键在于人才培养定位是否清晰合理。根据我国高等教育分类理论和功能办学分类理论及其服务面向,地方本科院校人才培养定位必须进行战略抉择,树立应用型的办学理念,坚持多元化的培养目标,探索人多样性的才培养模式,打造立体化的课程体系。 相似文献
15.
地方工科院校人才培养模式若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
人才培养模式是高等教育领域探讨颇多的一个理论与实践问题,因为它决定了高校人才的培养方向与规格。本文通过用比较分析的方法对地方工科院校人才培养模式的含义、培养层次的定位等问题进行了一定的理论探讨,从而总结出地方工科院校人才培养模式特点的具体表现。 相似文献
16.
地方工科院校如何在科学发展观的指导下,正确定位和选择发展战略,是新时期高等教育发展值得思考的普遍问题.结合南京工业大学发展实际,提出了抓两"才"、"财"建设和两"前"、"钱"发展的基本战略.首先,提出以人为本,质量第一,全面发展;其次,科学理财,优化资源,可持续发展;第三,瞄准学科前沿,狠抓教学质量,继承发展;第四,打造工大特色文化,推进和谐发展. 相似文献
17.
试论地方工科院校人才培养模式自主创新战略 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是一种突破性的能力,自主创新战略是创新的最高层次．本文论述了地方工科院校人才培养模式的自主创新战略的特性和原理,以期推动我国地方工科院校人才培养模式的改革与发展． 相似文献
18.
李军民 《高等教育研究(成都)》2009,(3):83-84
当前地方工科院校研究生教育面临着巨大挑战,对此,地方工科院校应在科学准确定位的基础上,积极探索符合自身客观实际的新的培养模式。笔者以为,师生双向选择、建立多导师指导小组、改进授位评价体系、创新管理体制等都是提高地方工科院校研究生教育质量的有效方法。 相似文献
19.
推进地方新建本科院校的科学发展,是提升我国大众化高等教育水平、建设人力资源强国和高等教育强国的重要内容.但是目前地方新建本科院校在发展中还面临着很多困难和问题,如办学定位和发展目标还不够明确、办学经费和自我发展能力比较薄弱、社会资源保障机制还不够健全等. 相似文献
20.
"双一流"建设是新时期提高我国高等教育质量,实现内涵发展的重大战略部署,是高等学校创新发展的重大战略机遇。高职院校作为高等教育的重要组成部分,理应参照"双一流"的标准,重点强化一流的目标追求,注重特色发展,加强人才队伍建设,积极服务国家和区域战略需求。通过加强党的建设、全面深化改革、推进开放办学等战略选择,努力开创一流高职院校建设新篇章。 相似文献