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用PowerPiont电子文稿指导学生学习利用图书馆,是借助现代传播技术手段传授现代传播技术的一种有效方式.它既可作为"怎样利用图书馆"课程的演示讲稿,也可直接成为学生读者的操作指南. 相似文献
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调查分析表明,大学生勤工助学对提高高校图书馆的效能有重要作用.勤工助学学生参与图书馆管理工作,利于加强信息反馈并提高高校图书馆服务水平,利于培养学生爱馆和爱书的文明借阅习惯,形成主动利用图书馆学习的意识,也助于学生更加熟悉地利用图书馆,从而提高图书馆服务效能等.今后要加强勤工助学大学生的图书馆岗前培训,并进一步发挥勤工助学学生在各自专业领域信息反馈的作用. 相似文献
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从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面,对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析.结果显示,多数学生认识到阅读的重要性,普遍重视利用图书馆;阅读动机多样化;以纸质阅读为主,同时网络、手机阅读在兴起;学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍;同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题.图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进,促进和提升大学生的阅读. 相似文献
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大学生利用高校图书馆自主学习调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对湖南农业大学学生利用图书馆自主学习的现状进行调查分析,指出了当前大学生利用图书馆自主学习中存在的问题及原因,针对性地提出了高校图书馆服务大学生自主学习的对策。 相似文献
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[目的/意义]高校图书馆利用状况及其对学生学习结果的影响是图书馆成效评估的重要方面之一，高校如何提升图书馆对学生学习活动的支持水平，学生自身又怎样提高利用图书馆的能力是本研究之价值意义所在。[方法/过程]基于"2017年首都大学生就读经验调查"，研究采用t检验、单因素方差分析、相关分析以及回归分析等方法分析高校图书馆利用现状及其对学生学习结果的影响。[结果/结论]结果显示，不同学生群体对图书馆利用程度存在差异，图书馆利用与学生学业成绩、在校满意度、学习收获呈显著正相关关系，且图书馆利用影响学生学习结果。基于此，建议高校加强对低年级、农村学生等图书馆利用情况较差学生群体的引导；图书馆自身提升综合实力，提升信息化服务质量，加强图书馆学习空间、专业馆员队伍、学生信息素养教育等资源建设；大学生自身要提升利用图书馆资源的意识与能力。 相似文献
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高校图书馆的文献信息资源对于大学生的学习和科研起着非常重要的作用.在数字环境下,大学生对高校图书馆数字文献信息资源的利用占了很大比例.但是,目前大学生的信息素养普遍较低.大学生在利用图书馆的数字文献信息资源时,往往会遇到很多问题,致使图书馆的数字文献信息资源不能得到充分利用.分析了数字环境下大学生信息素养较低的问题及其形成的原因,提出了高校图书馆培养大学生信息素养和提高数字文献信息资源利用率的办法. 相似文献
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借鉴波丝蒂克的图书馆焦虑量表制定中文的图书馆焦虑量表,利用问卷对三所大学本科生的图书馆焦虑程度进行测量.结果发现,大学生在图书馆员、读者个2情感、图书馆舒适度、读者所具有的图书馆知识、读者使用馆内设备五个方面的确存在图书馆焦虑;不同性别的学生图书馆焦虑程度有所区别;低年级学生的图书馆焦虑的程度高于高年级学生的焦虑程度;文献检索知识能降低大学生的图书馆员维度和图书馆知识维度的焦虑程度. 相似文献
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在大学生的学习中,大学生的知识获得能力的提高和图书馆的利用之间究竟存在何种关联这是学术界需要迫切解决的一个问题。本研究主要从美国大学图书馆学会的out-come定义出发,以图书馆利用和学生的学习成果作为焦点进行问卷调查,得到的结果显示大学期间学生获得的学习成果和图书馆利用之间存在正相关。尤其在综合素养培养和自学能力的形成方面,图书馆能发挥很大影响。而且,学生利用图书馆类型与利用后的收获有关。在学习场所组中,利用频率与收获成正相关。而在资源利用组和沟通组中利用频率与收获无相关,图书馆服务的品质与满意度可能对利用后的收获有重要影响。 相似文献
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研究性学习环境下的儿童图书馆利用教育 总被引：2，自引：0，他引：2
儿童图书馆利用教育活动可为研究性学习提供信息活动舞台，为中小学生信息能力培养提供系统的教育。为了充分发挥图书馆利用教育在研究性学习中的作用，应实现三个转变：在活动内容上，从技能培训向能力培养转变；在活动形式上。从知识传授向实践体验转变；在活动领域上，从内部环境向社会环境转变。 相似文献
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在论述图书馆对于在小学语文教学中指导学生进行课外阅读的重要作用的基础上,分别阐述了如何利用图书馆培养学生的阅读兴趣、规范小学生的阅读内容、传授课外阅读的科学方法和开展阅读效果评价的问题。 相似文献
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对小学图书馆在学生素质教育中的作用进行了研究。在小学,图书馆也是培养学生自学能力、提高学生科学文化素质的重要场所。利用图书馆开展课外阅读活动,有助于培养小学生的创新能力;利用图书馆进行课外阅读指导,有助于提高小学生的道德素质。小学应该充分利用图书馆,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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图书馆要配合学校对学生进行四个方面的教育,即配合学校思想政治工作对学生进行思想政治教育;直接配合教学进行专业教育;扩大学生的知识面,进行综合教育;对读者进行利用文献的教育.关于利用文献的教育另有专文研究,这里不再赘述.而图书馆对大学生进行前三种教育,归根结底是通过传递图书文献来完成的.为了把握大学生利用图书馆的情况,探讨发挥前三种教育的职能,我们查了五年来的流通记录,查了17个理工科系学生的借书状况,清查了人文社会科学借书处的28000多张借书卡;对7个理工科系进行了抽样问卷调查,共发问卷452份,收回407份,回收率为90%,同时对个别学生进行了重点调查和面对面的交谈.现将调查结果及我们的初步分析整理出来,和大家一道探讨高等学校图书馆如何发挥教育职能的问题. 相似文献
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信息时代高校图书馆应致力于倡导阅读 总被引：4，自引：0，他引：4
阅读是知识积累的过程，对大学生的学习成长和将来的发展起着至关重要的作用。身处信息时代，高校图书馆应该引导大学生进行健康有益的阅读，培养好的阅读习惯和技能。图书馆可以采用多种形式，通过各种媒介来指导阅读，重点包括组织书评活动、利用学生社团等等。 相似文献
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对大学生参与高校图书馆管理工作进行了探讨。大学生参与高校图书馆管理工作在一定程度上缓解了图书馆人力资源不足的状况,是高校图书馆完成服务育人职能的一项重要举措,也是大学生提高个人素质的一项重要的实践活动。大学生参与高校图书馆管理工作中存在的主要问题,诸如:大学生管理者流动性较大,时间无法保障;大学生管理者素养存在差异,影响工作效率和质量;对大学生管理者岗位培训不足,管理不规范;图书馆工作人员与学生缺乏交流,对大学生的管理能力存在疑虑。解决大学生参与高校图书馆管理工作中存在问题的措施:一要加强对大学生管理者的岗前培训工作;二要加强与学工部及院系的沟通;三要增进与大学生管理者的感情。 相似文献
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[目的/意义]研究大学生利用图书馆与学习成绩的关联性。[方法/过程]采用t检验、卡方检验、秩和检验、相关分析等方法对首都医科大学622名本科生对图书馆的利用和学习成绩进行统计分析。[结果/结论]学生利用图书馆的程度与其学习成绩成正相关;不同专业、性别和学习阶段的学生利用图书馆的主要方式和频次有差异。高校图书馆可以针对不同专业、学制、性别和学习阶段学生的特点,合理调整和配置图书馆的资源和服务,更有效地服务于读者。 相似文献
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<正> 我国正在筹划为大学生开设文献课,意欲提高大学生利用文献的能力,从而有助于他们在校的学习,以及利于他们尔后从事生产、科研或教学等方面的工作.文献课中是否需要包括教会大学生利用图书馆的内容,或者具体点说,有没有必要让大学生了解图书馆的功能,掌握使用图书馆目录的技巧,学会利用图书馆文献、参考咨询和情报等项服务?从国内近年有关文献上看,对此大体上有两种见解:一是把对大学生培训的内容集中在情报学与文献检 相似文献
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论高校图书馆的公德教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
高校的公德教育注重理论．缺乏行为的指导;注重课堂,缺乏社会场域的延伸。作为学生行为最为集中、社会性最为明显的高校图书馆．应承担对大学生公德教育的义务。分析了大学生在图书馆几种失范的公德行为及其原因,多角度、立体化设计了图书馆规范大学生公德行为的方法。 相似文献
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华南农业大学图书馆通过对大学生心理健康资源需求的调查与分析,掌握了大学生读者利用图书馆情况、目前存在的主要心理困惑、对心理资源的需求状况及对图书馆服务的满意度。高校图书馆利用心理资源开展心理健康教育,能够更好地帮助学生解决心理困惑,引导学生利用图书馆心理健康资源,从而弥补高校心理健康教育机构力量的不足。 相似文献