共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
沈翔 《上海海事大学学报》1994,(2)
根据笔者兼任学生党支部书记多年来的实际工作经验，从党的十四大对培养接班人的要求出发，论述了在新的历史时期加强在大学生中建党工作的重要性和紧迫性，分析了当前在大学生中建党工作中存在的一些问题，并提出了解决问题的一些措施。 相似文献
2.
伟大建党精神源自于中国共产党的历史发展进程,是中国共产党领导人民群众不竭奋斗,取得辉煌成就的集中体现,也是新时代中华民族伟大复兴和中国梦的精神指引。因此,需深刻领悟伟大建党精神内涵,明确大学生弘扬伟大建党精神的重任,通过引导学生认知伟大建党精神内涵、创设利于弘扬伟大建党精神环境、完善学生弘扬伟大建党精神保障、提升学生弘扬伟大建党精神能力等措施,使当代大学生能够自觉、主动地将伟大建党精神发扬光大。 相似文献
3.
李慧娟 《湖北函授大学学报》2014,(15):88-89
就目前情况来看,大学生就业难已经持续很多年,并且社会各界都在关注这个问题。大学生就业指导教学在高校中进行了很多年,一定程度上帮助大学生解决了就业问题。但是,大学生就业指导课教学中还存在一些问题,所以必须要实行教学改革。本文从大学生就业指导教学改革角度出发,先分析了实行大学生就业指导教学改革必要性,然后阐述了学生就业指导教学中的不足,最后提出了实行大学生就业指导教学改革的具体措施。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(8):46-47
自1999年实行大学生扩招政策开始,让传统的教育结构和知识体系也发生了重要的变化。高校内大学生数量的增多,从各个方面为高校带来了一定的经济收益,可与此同时,大学生的就业工作也成为高校工作的一个难题。尽管国家高度重视毕业生的就业问题,但是结果还是不容乐观。目前,大学生就业难、难就业已成为高校工作中的重点问题。本文在研究成果的基础上,结合当今国内形势,以供给侧改革为背景,探索新时期高校大学生就业的途径。 相似文献
5.
梁倩 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):16-18
伟大建党精神是中国共产党的先驱者在建党实践中生成和发展的精神伟力,也是引导青年学生形成正确价值观念的精神支柱,所以推进伟大建党精神融入高校思政课是新时代思政课建设和人才培养的应然之义。融入的首要前提是以二者的内在统一性为抓手,以融入的理论逻辑、实践逻辑和现实要求为遵循,进而探究融入的有效策略,让伟大建党精神通过高校思政课这一主渠道直抵大学生灵魂,沁润大学生心灵。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(12):23-25
根据《普通高等学校学生心理健康教育工作建设标准(实行)》指出:"在大学生心理健康教育教学体系建设层面,高校应该充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用,根据心理健康教育的需要建立和完善相应的课程体系。"根据95后大学生特点,将体验式教学运用于"大学生心理健康教育"课程中,希望能提高大学生心理健康教育课程的教学质量和效果。 相似文献
7.
论学生社团在高等体育院校校园文化建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙凌云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(2):51-53
通过分析大学生社团在校园化建设中的作用，结合本职工作，阐述了当前高等体育院校大学生社团工作存在的问题，并进一步提出了如何推动高等体育院校大学生社团工作持续发展。 相似文献
8.
肖建国 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):42-46
中国共产党自建党以来就一直重视青年与青年工作,青年与青年工作也对中国共产党的发展产生了巨大的影响。进入新时代,随着党、团青年工作的逐步推进与深入,中国共产党也越来越重视对青年的教育、培养与启蒙工作。本文回顾了中国共产党的育人理念和青年培养历史,结合当代大学生的青年培养与教育工作实际情况,提出了新时代中国共产党的青年培养路径。 相似文献
9.
闫芳 《长春教育学院学报》2014,(11):118-119
我国高等教育实行招生并轨、学费制度改革以来,高校中家庭经济困难的大学生(下称贫困大学生)人数日渐增多,对贫困大学生的救助工作中也较之前出现了新情况、新问题。为提高对贫困大学生救助工作的成效,师范院校应从经济和精神两方面着手,创新救助机制,全面提升救助工作水平。 相似文献
10.
龙高全 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(17):17-19
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出并深刻论述了“坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。对于新时代青年群体而言,学习、理解、把握好伟大建党精神能够有效转化为促进自身进步发展的推动力。本文旨在分析伟大建党精神强大力量生成逻辑中蕴藏的巨大精神力量,意在汲取其本体意蕴中丰厚的精神养料,赓续历史伟力和红色血脉,探索促进广大青年自觉继承和发扬伟大建党精神的思想启示和现实进路,以此促进青年大学生的成长成才。 相似文献
11.
《烟台职业学院学报》2018,(2):36-38
随着我国少数民族大学生优惠政策的开展,烟台高校少数民族大学生优惠政策也得到相应的落实。优惠政策包括高考加分、照顾奖助学金发放等等,通过这些措施的实行,最大限度地保障了烟台高校的少数民族大学生享受优惠的权利,有益于加快少数民族的人才培养建设,巩固民族团结。但随着政策的实行,一些问题和不足也日益显露了出来,因此,坚持并完善少数民族大学生优惠政策应是烟台高校言能践行的工作主题之一。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(20):27-28
现阶段,随着高校扩招政策的实施,高校大学生面临着巨大的就业压力。高校积极重视大学生就业指导工作以提高大学生的就业竞争力。在开展大学生就业指导的过程中,辅导员在大学生就业指导工作中的作用受到高校的积极重视。高校积极鼓励辅导员对大学生进行就业指导,充分发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用,以提高就业指导工作效率。文章从辅导员在大学生就业指导工作中的重要性入手,着重分析了现阶段辅导员在大学生就业指导工作中存在的问题并提出了相关解决策略,以完善高校大学生就业指导工作。 相似文献
13.
蔡桂全 《湖北函授大学学报》2014,(4):25-26
本文以高校大学生社团为对象,围绕大学生社团在大学生思想引领工作中的重要作用展开研究。首先从三个方面简要概述了大学生社团的特点。其次对大学生社团在促进学生思想政治教育工作中的限制性因素进行了全面的研究。最后详细介绍了增强大学生社团在学生思想引领工作中作用的具体策略。 相似文献
14.
浅议高校图书馆与大学生素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
陈亮 《常州工程职业技术学院学报》2006,(3)
本文论述了高校图书馆在大学生素质教育中的重要地位、作用和优势。探讨了高校图书馆如何充分发挥教育职能,实行知识教育与素质教育并重,推进和实施素质教育。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2014,(2):9-10
马克思主义在中国经历了四次大的飞跃,每一次飞跃都把我党的思想认识提高到一个崭新的阶段,这就是马克思主义中国化的进程。在这个过程中,马克思主义的哲学观、世界观、方法论与中国的先进思想文化融为一体,成为中华民族思想文化宝库中的最重要部分。马克思主义中国化理论不仅是我党建党立国之本,同时也是我国社会发展的指针。目前,马克思主义中国化理论已经成为我国大学生思想政治教育必修课,成为培养大学生价值观和思想品格的最有力的媒介。运用马克思主义中国化理论培养大学生健康向上的思想品格,是一项重要而艰巨的教育任务。 相似文献
16.
吴佳妲 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(16):65-66
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记提出了“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,号召青年学子在党史学习教育中学深悟透党的精神之源。立足于台州地区大学生的实际,伟大的建党精神大陈岛垦荒精神意蕴有共通之处,学生坚持践行大陈岛垦荒意蕴,在社会历练中彰显青年的使命与担当。 相似文献
17.
伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的起点与核心脉络,是党在百年实践历程中生成和发展的结晶,蕴含深厚的文化底蕴和育人价值,是高校思政课发挥育人作用的精神基石与宝贵资源。思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,是对大学生进行思政教育的主阵地。对于伟大建党精神的思政育人资源的挖掘,高校要积极探索其实践路径,发挥其深厚的育人动能。文章分析了伟大建党精神融入高校思政课的价值蕴涵及思想资源,并提出强化理论阐释、扩充教学容量、丰富教学手段、创新教学方式等探究伟大建党精神融入高校思政课的实践理路。 相似文献
18.
把握大学生的思想脉搏，了解青年学生的思想政治状况，研究各种新情况、新问题，加强和改进大学生思想政治工作在当前显得日益重要。此次调查既提供了当前大学生的思想主流问题，同时也揭示了目前大学生思想政治工作的盲点和误区，为我们进一步明确了新时期加强和改进大学生思想教育工作的新思路、新举措。 相似文献
19.
时圣成 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):49-52
不同的历史时代，马克思主义的建党理论具有不同的特色。毛泽东把马克思主义建党理论与中国革命的实践相结合，提出了有中国特色的建党原则，找到了解决党内矛盾的正确途径和执政党必须坚持反对腐败、反对官僚主义作风的战略思想。 相似文献
20.
论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析心理健康教育在高校思想政治工作中的现状、大学生思想政治教育与心理健康教育结合的机制，阐述了大学生思想政治教育与心理健康教育结合的重要性与迫切性，并对心理健康教育与思想政治教育相结合的途径和保证措施进行了研究。 相似文献