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请您介绍如何分析、利用幼儿成长档案，指导幼儿教育教学改革。
我园自2003年至今为在园的每一个幼儿建立了幼儿成长档案。实践中，教师依据每一个幼儿的个性特点展开真实的观察记录，有目的、有计划地记录幼儿在成长过程中的典型事件，收集典型作品。依据相关理论较为客观地分析和评价幼儿的发展，并提出有针对性的教育策略，把幼儿成长档案作为研究幼儿、因人施教的依据。 相似文献
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一、问题的提出幼儿成长档案是以对幼儿发展水平进行整体评估，依据幼儿现阶段发展现状分析提出预期发展目标，有针对性地开展引导和帮助，促进其发展等过程为轨迹而形成的资料。幼儿成长档案主要体现了教育在幼儿成长过程的价值取向，档案在运用过程中对幼儿的发展是一种影响、一种帮助、一种支持。它面向每个孩子，所以，其设置的真正教育意义就是能把对每个幼儿的教育落到其个性化实处，使教育更有针对性。我园确立以幼儿成长档案为研究课题，主要基于以下几方面的考虑：1．建立幼儿成长档案是教育的本质所在。教育是以影响人的发展为直… 相似文献
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在家园合作领域，随着我园实践和研究的不断深入．我们对家园共育内涵的理解也在不断扩展：由最初的幼儿园、家长、社会对幼儿的教育→幼儿园、幼儿、社会对家长的教育→家长、幼儿、社会对教师的教育。从这个发展的流程中，我们清楚地看到幼儿、家长、教师三者的关系是相互依存、相互影响、相互制约、共同成长的，而共同成长是家园共育最核心、最根本的价值指向。本文将就如何在家园共育中促进教师的专业成长谈谈我们的策略。 相似文献
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还记得2008年我园在县保教质量评估中的整改意见之一是：关注个体发展过程,为幼儿建立成长档案。到2010年我园的“幼儿成长档案”获得评估组的一致好评：该园重视对幼儿发展状况的评价,注重过程性,能伴随教育活动进行评价。那么。我园是怎样落实整改意见的呢？ 相似文献
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在现代社会，心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。在学习了幼儿行为塑造与矫正的理论和方法后，我们尝试着运用到幼儿教育的实践中，并组织教师进行了专题讨论，教师们对幼儿行为塑造与矫正有了新的认识，而且还总结出许多宝贵的经验。下面谈谈我们是怎样帮助幼儿学习克服困难，正确面对失败，树立自信心的。1在活动中多鼓励、肯定幼儿，使其树立自信心。奖励和惩罚是塑造和矫正行为的基本策略。在鼓励和肯定中成长的孩子才能学会自信。我们从各… 相似文献
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幼儿教师是幼儿学习、模仿的对象，其人格特征、言谈举止、心理健康状况以及对待幼儿的态度，直接影响着幼儿的发展。因此，幼儿园教师的专业成长问题已成为幼儿园及相关教育研究机构关注的焦点问题和研究课题。 相似文献
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朱晓群 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
家庭是幼儿最重要的成长环境，在家庭气氛的影响下幼儿会表现出独特的行为特点。同时，在这个越来越重视培养创造型人才的今天，关注幼儿问题意识就是为培养未来社会所需要的人才做准备，关注幼儿问题意识就是关注幼儿口语表达能力、观察力、怀疑力甚至思维方式的培养和训练。问题意识将在社会的发展中展现出它独有的魅力和光芒。既然家庭气氛与幼儿问题意识有密切的联系，不同类型的家庭气氛将会产生不同的影响，其中尤以民主和谐型的家庭气氛对幼儿的身心发展、问题意识的产生和引导最有利。 相似文献
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在现代社会，心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。本文重点谈谈如何帮助幼儿学会克服困难、正确面对失败。 1.多肯定、鼓励幼儿。有一次，我让我们班小朋友自由画画，紫君 (化名 )小朋友是个懒惰、不爱动脑筋的女孩，她没动笔就说：“老师，我不会，老师 ,我不行，您能不能帮我 ?”这时我对她说：“你先试试拿起笔画一画，你一定行的，老师站在旁边看着你。”她看看我，然后拿起笔轻轻地画了一横，又说：“我真的不行。”我马上说：“你看你画了一… 相似文献
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幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，然而今天的独生子女在家能说会道，到了外面却胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。以下是我的一些探讨。 相似文献
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幼儿成长档案就是幼儿个体发展的缩影。在建立幼儿成长档案的过程中，我们展开了尝试，我觉得可以遵循以下原则： 相似文献
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刘红芬 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。有很多幼儿在家能说会道,到了外面却胆小、自卑、孤僻,交往能力明显较弱。下面我就如何培养幼儿交往能力,谈一些粗浅的看法。 相似文献
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幼儿教育已越来越受到国家和社会的重视，幼儿身心良好成长已成为千家万户最关注的问题，幼儿教育的．优劣直接影响着幼儿的成长、发育、甚至影响着一个人一生发展。因此，可以认为幼儿教育对于现今人类社会智力的开发和社会的发展发挥相当大的作用，在我国社会的各方面已经开始重视幼儿教育工作，大多数幼儿园都特别注意改善幼儿的生活条件，提供丰富的营养和玩具，以满足孩子身体发育方面的需要。 相似文献
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为提高教育质量，让幼儿更好地成长，很多幼儿园会开展以玩耍为主要教学形式的区域活动。区域活动规模不大，却是一种极具创新性的幼儿园教育手段。幼师要结合幼儿的心理状况，考虑幼儿成长的需要，为幼儿设计丰富的游戏玩耍区域，保证幼儿园教育区域活动的有效性。 相似文献
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幼儿的成长包括健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的共同发展，其中幼儿生命的成长也包括多个方面，比如幼儿身体的茁壮成长、心理健康以及品德素养等方面的发展。所以，为了促进幼儿的成长，幼儿园提出采用体验式的教学方法，综合利用木兰溪现地资源，通过让幼儿主动参与和体验，从而实现幼儿“生命.体验”自然教育，帮助幼儿在情感、认知、能力等方面发展。 相似文献
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周利利 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
幼教领域正在逐渐重视和开展对幼儿成长档案的建立和研究。幼儿成长档案很新颖,全面,处处体现出老师的细心与周到。除去封面漂亮美观,还对档案的内容分类以目录的形式展现,目录内容有＂我爱我的幼儿园＂、＂我会做＂、＂我在学＂、＂我爱玩＂、＂快乐的节日＂、＂创作大师＂……罗列的内容不仅丰富全面,也便于阅读欣赏,起到纲举目张的作用。成长档案是对个体的成长过程的记录,并不是千篇一律的,记录的内容不仅包含幼儿在园内的表现还需要家长,幼儿的参与,幼儿成长档案创设要积极调动家长的积极性。档案中材料的来源应该是多方面的,要有反映幼儿身体各方面的生长发育情况,有教师、家长从自己角色的角度对幼儿进行的评价,有幼儿以自我介绍的形式作出的自我评价等。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,人民生活水平的提升,人们对幼儿心理健康教育越来越中山医。他们希望孩子能够在比较良好的环境下成长,能够有一个健康的心理。在以往的幼儿成长研究中,专家都过于重视孩子的智力研究,从而忽视了幼儿心理健康教育的重要性,最终影响到孩子的健康成长,使得他们的心理出现问题。幼儿的心理健康教育将会直接影响到他们的身心健康,会影响到他们今后的成长,加强幼儿心理健康教育有着重要的作用和意义。 相似文献