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六一儿童节，顾名思义，是儿童的节日，孩子们理所当然是节日的主角。而事实上，他们也的确是“主角”，只是有的孩子成了忙碌而劳累的“主角”， 相似文献
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邹小玲 《中学语文(读写新空间)》2004,(10)
我只是莘莘学子中的一粒不起眼的“沙子”。今天我怀着忐忑不安的心情步入考场,写下我的心情。“教室的生活很无奈,外面的世界真精彩。”我想幻化出一对强健的翅膀,飞出课堂,飞出书山,飞过题海,飞到那块青青的草地上——那是一个没有“三重压迫”的地方。那儿不会有三天写不完的作业、五天啃不出的 相似文献
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今年9月10日,欣逢第20个教师节。在这欢庆的节日里,我作为一名从事小学教育工作40余年的老教师,向全国的青年同仁致以热烈的祝贺和由衷的敬意!我们“这一代”教师,都有一种难以割舍的“青年情结”。看到青年教师英姿飒爽的身影,讲台上神采奕奕的形象,不由得便想起自己的青年时代。我们中的很多人,当初做小学教师,“俯首甘为孺子牛”,在很大程度上是为了生活。那时,没有“教师节”,没有“走进新课程”,更没有“现代信息技术”,有的只是“脱胎换骨的改造”和没完没了的“运动”。所以,当我们在20年前欢度第一个教师节的时候,真是万分激动,欣喜… 相似文献
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情景聚集文学家把人生的十六岁冠名为“花季”,诗情画意的两个字,拥有它的人,生活应该像其寓意一样美好。然而,“花季”的我,没有“诗”也没有“画”,有的只是残酷和绝望。 相似文献
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那时,我还很小,只是幼儿园中班的一个小朋友。在一个周末的晚上,睡着睡着,突然腹部一阵疼痛把我惊醒,我的身体猛地抽动了一下。妈妈也醒了,小声地问:“怎么了?”“肚子疼。”“没事儿,轻轻揉揉就好了。来,妈妈给你揉,好不好?”我点点头。可是,疼痛并没有离开我。妈妈决定送我 相似文献
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孩子从上初一开始就住在学校里,一个星期回家一次。那时候,家里刚装了宽带,孩子周末回家,提出想上网玩儿一会儿游戏。我不太同意,总希望他能多看看书。孩子跟我说:“妈,其实我们同学没有一个不玩儿游戏的,家里不让玩儿,他们就想办法去网吧玩儿。其实玩儿网络游戏既能放松心情,又能开发我们的智力,我不明白你们大人为什么那么恨它。”我说:媒体经常报道,很多孩子沉迷网络,彻夜不归,不仅耽误了学业,有的最终还走上了犯罪道路。”孩子说“:你们大人天天把学习挂在嘴边。可是我们除了学习也应该有我们的天地呀!我们班里有些同学在晚上老师检查完… 相似文献
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节日将至 ,阳光和心情总是一样明朗。也许是节日的缘故 ,车多为患 ,客载满盈 ,令人无法分身去顾及其它。“喂 ,往里面点……”“喂 ,再挤一挤 ,往里再挤一下……”“还很空 ,快上来吧 !”……类似的叫喊声此起彼伏 ,哪怕车上已客满到无法再空出一条缝隙 ,“神通广大”的售票员小姐还是能使车上再多一两位客人 ,这并非夸张 ,从顾客们的怨声载道中 ,从售票员的声嘶力竭中可见一斑。因了这忙碌 ,我成为一名临时售票员。当我踏上这辆让我失眠了一夜的中巴时 ,心情是难以形容的。车行驶在路上时 ,我产生一种“伟大”的感觉 ,我知道自己有些小题大… 相似文献
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坐在教室后面，我们仿佛回到了十几年前。那时候，我们上语文课，也是先概括课文内容，再默读，复述课文，回答记叙文的六要素，然后学习生字，齐读课文中的精彩片段，听老师布置作业。老师无精打采，学生如坐针毡。不想，今天的程序也没什么变化，只是课文是《山中避雨》，我们没有学过。还有，老师多了一个问题：“乐以教和，大家在生活中有没有类似的体验？”“我考试没考好，心情沮丧，正好那天下一节课是音乐课。我的沉闷心情一下得到了缓解。”有同学站起来。“哦。心情不好，听见音乐就缓解了。别的同学还有没有？”全班默然。“没有… 相似文献
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以前,我们庆祝“六一”,常常是挑选几个能干的幼儿来表演几个节目,大多数孩子只是坐在那里看别人表演,结果节日的活动单调无味,甚至有的小朋友还不知道这是在庆祝自己的节日呢。这样的庆祝活动,孩子不是节日的主人,全由教师包办代替,使孩子既感受不 相似文献
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杨正家同志对拙作《<观刈麦>教学建议》提出的一些看法,有的地方只是各人的不同理解,不涉及正误问题;有的地方我不同意。我在文章前面已作了说明。“将全诗译成现代汉语”,只是“供教师讲解时参考”,而不是供学生背诵用的。所以,我力求直译,尽可能做到精炼,对有些浅显的字词,估计教师能理解,就没有译成现代汉语。我认为,译古诗,最好还是保留诗的形式,押 相似文献