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相似文献
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1.
每个人都具有舞蹈的能力,因为舞蹈起源于人体的动作而每个人无时无刻也离不开动作。然而,舞蹈表演则需要进行一定的后天学习,才能使舞蹈艺术化的表现出来。舞蹈表演是一种心理活动,舞蹈表演教学则是心理的训练,怎样使学生认识和体验舞蹈作品,那就应该正确运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品。  相似文献   

2.
舞蹈就是用肢体来表达的一种文化艺术,肢体的划动具有优雅、难度且富有欣赏艺术,它是通过在后天的训练或是结合文化之精华提取和整合得来。通过有节奏有旋律音乐,也有各种风格的情境,还有各种各样表演道具等辅助工具来表演,舞蹈的表演同时伴有丰富的情感色彩和艺术文化。从我国民族民间舞蹈来看,具有其博大精深的艺术文化,更是表达了我国民族民间文化之精华。  相似文献   

3.
中国民族民间舞蹈教学与民族传统文化教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要从三个方面来探讨如何在民族民间舞蹈教育教学的过程中来渗透和深化民族传统文化教育:一、中国民族民间舞蹈的课堂教学来实现民族传统文化的渗透;二、从中国民族民间舞蹈剧日赏析课的教学来认知民族传统文化。三,从中国民族民间舞蹈的作品表演去感受民族传统文化。  相似文献   

4.
舞蹈作为一门独立的表演艺术,无论从人物性格的刻画、形象的塑造、情境的展现,都需要具有高度表演水平的舞蹈演员来完成,使高职院校音乐专业的学生逐步具有舞蹈表演的能力,掌握一套行之有效的方法是很有必要的。  相似文献   

5.
只有充满激情,充满自信,无拘束地松弛和丰富想象,才能进入表演艺术的创造状态.舞蹈学生表演训练的过程是从自我到角色,从外在到内在,从生活到艺术等.我们完成舞蹈表演训练这一过程需要把握的要素有:抛弃自我满怀激情的拥抱角色的心灵;学习舞蹈表演理论掌握气息的运用;不断积累生活提取精华等等.  相似文献   

6.
舞蹈作为一门独立的表演艺术,无论从人物性格的刻画、形象的塑造、情境的展现,都需要具有高度表演水平的舞蹈演员来完成,使高职院校音乐专业的学生逐步具有舞蹈表演的能力,掌握一套行之有效的方法是很有必要的.  相似文献   

7.
中国民族民间舞蹈教学与民族传统文化教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要从三个方面来探讨如何在民族民间舞蹈教育教学的过程中来渗透和深化民族传统文化教育:一、中国民族民间舞蹈的课堂教学来实现民族传统文化的渗透;二、从中国民族民间舞蹈剧目赏析课的教学来认知民族传统文化.三,从中国民族民间舞蹈的作品表演去感受民族传统文化.  相似文献   

8.
张楠 《内江科技》2014,35(8):96-96
通过感性和理性的鉴赏啦啦操的表演,发现舞蹈啦啦操运动中美的元素,更好地理解舞蹈啦啦操的动作技术特征、文化艺术和音乐要素,对于舞蹈啦啦操进行艺术创编具有现实意义。  相似文献   

9.
田甜 《内江科技》2011,32(4):34+36-34,36
现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。这个概念是由被誉为"现代舞之母"的邓肯提出的,她认为:舞蹈目标不是表面化地捕捉从内心升腾出来的感情,而是将内心感情倾注在每一躯体动作之中。她的舞蹈方式完全打破了芭蕾舞艺术的表演规范。现代舞的发展历程在不同时期由于其艺术主张、价值取向、创作风格和表演训练技巧上的区别也形成不同的风格流派。它是20世纪的产物,它真实又贴近生活,是一个生动而又复杂的艺术现象,在突破了传统舞蹈形式下探索更广阔的创作途径,扩大人们的艺术视野,深刻反映人的个性、心理。  相似文献   

10.
浅谈少儿舞蹈教学中儿童表演天性的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
闫小飞 《内江科技》2008,29(4):171-172
目前在儿童舞蹈表演中普遍存在着动作生硬、缺乏活力、成人化等问题,究其原因是教师忽视了对儿童表演天性的开发所造成。儿童的表演天性需要后天的开发才能发挥作用,教师在备课时,选择教材要有针对性,并结合奥尔夫音乐教法的课例,积极引导、努力开发,才能有效地提高儿童对舞蹈的理解能力和表现力。  相似文献   

11.
郑永新 《科教文汇》2014,(5):139-140
呼吸在舞蹈训练及表演中起着非常重要的作用,呼吸给予舞蹈以艺术生命力;同时,舞蹈作品的表现不仅仅只依靠舞蹈动作来完成,其更需要呼吸来完成身体的控制。本文将主要对呼吸在舞蹈训练中的重要性及运用技巧进行具体的探讨。  相似文献   

12.
舞蹈是人类最早产生的艺术形式之一,也是当前社会最重要的艺术表演形式之一。舞蹈是一种喜闻乐见的艺术形式,喜爱和参与的人员众多。作为专业舞蹈的表演和训练,就需要投入大量的体力和精力,并且要付出艰辛的努力。中等专业学校的舞蹈训练就显得尤为重要,中等专业学校的舞蹈学生是我国高等舞蹈教育和高水平舞蹈院团的重要基础。  相似文献   

13.
朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞,朝鲜族舞蹈优美典雅、种类繁多。文章从欣赏的角度入手,通过朝鲜族舞蹈的体态、律动、音乐节奏、动作技巧与表演形式这五大方面,论证了朝鲜族舞蹈的风格特征。  相似文献   

14.
冷英嘉 《科教文汇》2014,(29):82-83
高校本科学前教育专业舞蹈教学具有一定的特殊性,其学生大多零基础,柔软性、协调性较差。培养舞蹈表演意识能有效地提高学前教育专业舞蹈教学质量,符合学前教育专业学生特点,使学生未来更好地胜任幼儿园舞蹈教学工作。本文从学前教育专业学生的特点及学习舞蹈面临的困难入手,分析表演意识培养对学前教育专业舞蹈教学的重要意义,提出培养舞蹈表演意识的有效方法,以期为学前教育专业舞蹈教学提供微薄的见解。  相似文献   

15.
王彦贞 《科教文汇》2011,(28):155-156
舞蹈是一种表现力和技术技巧性很强的艺术表演形式,它通过肢体的表现,美化人们的形体,并且可以提升艺术修养。孩子从开始掌握初步表演技能,到完成一定难度的舞段,再到高难度的舞蹈技巧,并用舞蹈抒发内心的情感,不是一件轻而易举的事情。因为舞蹈的表演不仅是肢体的运动,必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练,努力地去理解舞蹈的内涵、所要表达的主题,才能掌握舞蹈的表演技艺。随着我国经济的发展,素质教育也被大力提倡。少儿舞蹈学习已经不再是单纯地作为孩子将来谋生的一门技术,而是被人们作为锻炼孩子的体能、提高孩子艺术修养的一种手段。  相似文献   

16.
舞蹈表演是一门经典的艺术,它是肢体语言和视觉效果的完美结合。如果说肢体和视觉是舞蹈的外在展现形式,那么情感诉求就是舞蹈表演的内核。舞蹈表演通过肢体语言的不同表现形式来展现演员们的情感诉求。它通过独特的视角向人们传达了表演者真挚的感情和丰富的内心世界。情感是舞蹈的灵魂,将情感融入到舞蹈的创作之中,才能真正赋予舞蹈以生命。成功的舞蹈家们,都是以心为主体,情为动力的。  相似文献   

17.
群众舞蹈表演要确保人、舞、乐三者的有机统一,才能够带动全场的情绪。为了增强现场的感染力,应当做到确保音乐与舞蹈两者之间你中有我、我中有你,从而切实提高群众舞蹈表演的观赏价值,带给观众完整的视觉与听觉感受。本文将具体阐述群众舞蹈表演中音乐具备的功效,并以此为出发点做出策略分析。  相似文献   

18.
张烨 《科技风》2011,(7):207
舞蹈作为一种艺术的表现形式,通常会以表演或者教育形式呈现在大众面前,而"舞蹈治疗"的出现仿佛给我们带来了一种对舞蹈新的理解,随之也带来了一系列的疑问:什么是舞蹈治疗?舞蹈怎么治疗?可以治疗什么?在中国舞蹈界迅速发展的过程中,专业舞人和舞蹈爱好者都开始关注这一新兴学科的探索和研究。  相似文献   

19.
李明霞 《黑龙江科技信息》2011,(7):152+167-152,167
儿童舞蹈是由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。它是通过儿童身体动作,儿童的语言,戏剧表演和音乐相结合的综合手段,是集中反映儿童生活,表达儿童情趣的儿童歌舞,是文学、音乐、舞蹈三位一体的综合艺术。  相似文献   

20.
白雪 《百科知识》2021,(33):38-39
舞蹈元素是现代话剧表演的重要组成部分,其在话剧中的地位不容忽视,可以话剧为例分析舞蹈元素在其表演中的实际应用,从而深入剖析舞蹈元素在表演不同层面的积极作用.  相似文献   

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