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满巍巍 《初中生学习(中考新概念)》2003,(11)
名人与情书的故事常常被津津乐道。古今中外的名人情书我读过不少。记得读马克思写给燕妮的情书时,我不禁感叹:这位写过《资本论》并把毕生精力都献给无产阶级革命事业的伟人也能写出如此缠绵、热烈而细腻的情书。而著名的诗人徐志摩的情书则如同他的诗一般浪漫、真挚。他写给陆小 相似文献
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陆云山 《华夏少年(简快作文 )》2012,(10):111
一、他的故事开学一个月,值日班长反映,最近经常发现黑板上写骂人的话,字迹歪斜,言语恶劣不堪入目。听此情形,我知道事情不一般。公然敢在黑板上涂鸦写脏话,示威?报复?抑或是恶作剧?动机是什么?为了不打草惊蛇,我嘱咐值日班长先不 相似文献
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晚自习,后排的几个男生在传递一张纸,一边传看一边偷笑。我从刘虎的手中收过这张纸。原来是一封情书:亲爱的人:我已经多次向你表白,但你都不接受。难道真的想要用生命来换你吗?我决心巳定,只爱你自己,我第一次爱上一个女孩,真的,你能不能接受我!!!!!!!求求你,做我的女朋友好吗?我爱你,爱得要死,海可古,石可lan,我对你的真心永远不变。爱你的人查找始作俑者是谁,一个推一个,全班的男生都不承认。我把“情书”用投影仪投在屏幕上,然后说:“既然这是一封公开的情书,投出来也无妨。你们觉得这封情书写得怎么样?”学生们看完都笑了。“好——”有… 相似文献
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习作内容:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。习作指导:1.在脑海里放电影,看看你熟悉的人有哪些。这些人当中,你最想写的人是谁?他身上有故事可讲吗?2.这个故事能很好地体现你想写的人的特点吗?品质、性格、脾气、爱好、特长等都属于人物的特点。特点往往是文章所要表现的中心。3.明确了要写的主人公,想好了最能体现主人公特点的一个故 相似文献
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季珍妮 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z1):30-31
<正>小朋友们,你们喜欢看绘本故事书和漫画书吗?一幅幅丰富多彩的图片,一句句令人着迷的话语,讲述出一个个动人的故事,是不是很有意思啊!进入小学以来,我们学习了很多有趣的生字和词语,还能写出几个完整的句子呢!今天,就让我们走进图画中,去编一个个小故事吧!看图小课堂小故事应该怎么写呢?我们先来观察看图写话中的图片。每个故事都有一个主人公,想要写好这个故事,主人公可少不了。观察下面这张图片,你认为谁是故事的主人公呢?请你在图片上圈出来。 相似文献
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张淑军 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
[背景简介]
很长一段时间了.班里有学生透风给我.班上谁喜欢上谁,谁给谁写情书等.起初我并不在意,以为十二三岁的小孩子懂什么呢,只是好玩罢了.但直到有一天,我从班级里设的"悄悄语"信箱中发现了这样的纸条:"老师,我成绩下降是因为上课老走神,老想着一个男生"、"老师,××同学给××同学写情书"诸如此类.于是我开始留意和调查班里的"早恋"现象. 相似文献
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本文是阿根延作家费尔南多·索伦蒂诺写的一个很奇异的故事。光是看题目就已经很奇怪,有谁会总是用伞敲别人脑袋呢?故事的主人公就交上了这样的霉运。起初,他想方设法摆脱这个人,可渐渐地,他居然对这个人产生了依赖。这个故事似乎是写人们是如何适应一个习惯的,但好像又带有其它含义,你对此又有什么看法呢?另外,本文写得十分生动、幽默,某些地方更是让人忍俊不禁。 相似文献
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李凤杰 《中学生(作文版)》2002,(5)
有位学生曾问我,作家努什么有写不完的东西,他们两周才一次作文却让人发愁呢?我告诉他说:生活中没有现成的文章,全在你做个有心人去发现! 就说小孩拔人自行车气门心的事,生活中谁没遇到过?但一般人看见后认为与己无关,或认为是个恶作剧而已。有一天我去商场,没把自 相似文献
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反复修改的检讨书在我上初中二年级的时候,还是一个全校有名的“捣蛋鬼”,因成绩特差和影响班级纪律,经常被老师“点名”。语文课是所有课中我最感兴趣的一门课,即使如此,老师布置的作文我却一篇也没好好写过。相反代一些同学写“情书”的事倒是没少干,光是被老师截获的出自我笔下的“情书”就装了半个抽屉。初二下学期,刚调来不久的谭老师成为我们班的新班主任。一天,他把我叫到办公室,先是从抽屉里掏出那些“情书”,“夸奖”了一番我的文笔,继而严厉地要求我写一篇检讨:“既然能写那么多‘非常好’的‘情书’,就一定能把检讨书写好,这次就… 相似文献
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已经记不起有多久没为亲朋好友写过一封手写信了,更别提写给陌生人了。提及写给陌生人的书信,很多人不免会想起茨威格那部著名的小说——《一个陌生女子的来信》。即使那并非真正意义上的陌生人,即使它是一个悲伤的故事,它仍然像是一个符号,记述着一种神秘,一种想望。如今,有一名普通的女子,将这种神秘幻化成一份润物无声的善意,为这座充满了冷漠与隔阂的都市,带来人性的温暖。如果你也来写一封"给陌生人的情书",你会写些什么呢? 相似文献
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你一定读过《伊索寓言》,因为小学课本里就选用了其中的一些故事,如《狼和小羊》;你也许在课外又读到过《龟兔赛跑》、《狐狸和葡萄》,还能绘声绘色地讲给同学们听呢!可是你知道这部伟大的寓言集是谁写的吗? 相似文献
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记得是在民国二十五年春天吧 ,山大的一位朋友跟我闲谈 ,随便的谈到他在北平时曾用过一个车夫。这个车夫自己买了车 ,又卖掉 ,如此者三起三落 ,到末了还是受穷。听了这几句简单的叙述 ,我当时就说 :“这颇可以写一篇小说。”紧接着 ,朋友又说 :有一个车夫被军队抓了去 ,哪知道 ,转祸为福 ,他趁着军队移转之际 ,偷偷的牵回三匹骆驼来。这两个车夫都姓什么 ?哪里的人 ?我都没问过。我只记住了车夫与骆驼。这便是《骆驼祥子》的故事的心核。刮风天 ,车夫怎样 ?下雨天 ,车夫怎样 ?假若我能把这些细琐的遭遇写出来 ,我的主角便必定能成为一个最真… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(Z1)
同学们写作文,谁不想写出一篇内容生动、能引人入胜的文章来呢?因此,不少同学对怎样把文章写生动的方法很留心,学习得也很主动。但大家有没有想过一个最基本的问题,那就是让文章内容生动的基础是什么? 相似文献