共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
大学校园文化建设体现了大学教育的实质,高等教育的变革促使大学校园文化建设应坚持以人为本,选择“人本型”的校园文化建设之路。在校园文化的育人功能目益凸现的新时期,理工科高校校园文化建设如何突出以人为本,如何通过校园文化建设提高理工科学生的人文素质是当前校园文化建设中值得思考的问题。 相似文献
2.
新时期建设良好的大学校园文化刻不容缓。以社会主义核心价值体系统领校园文化活动;依托高校社团活动开展校园文化建设;以德孝感恩文化开展尊老敬老活动,引导大学生回报父母、服务社会;充分发挥校刊、电视、广播、校园网等校园文化主流媒体的育人功能是当前校园文化建设的重要途径。 相似文献
3.
大学校园文化是大学核心竞争力和大学精神文明建设不可或缺的重要组成部分。科学发展观是高校校园文化建设的重要指导原则,用科学发展观指导大学校园文化建设全局,促进大学校园文化建设健康协调发展。 相似文献
4.
新时期高校图书馆与校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,是整个学校图书资料中心,也是学校教学科研的重要组成部分。在校园文化建设中,高校图书馆与大学校园文化是相辅相成的,在人才培养的系统工程中极其重要,对促进大学生全面发展具有重要意义。 相似文献
5.
6.
校园文化对学生思想道德素质的培养和提高有着重要的意义,文章以育人的视角阐述了大学校园文化的概念,分析了当前大学校园文化存在的主要问题,提出了加强大学校园文化建设的有效途径。 相似文献
7.
高校图书馆与校园文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
校园文化是社会主义文化的重要组成部分,建设高层次的大学校园文化是发展中国先进文化的重要内容,文章从培养人才定位入手,对图书馆在校园文化建设中如何发挥作用进行了探讨。 相似文献
8.
多元文化背景下的大学校园文化冲突及解决路径 总被引:1,自引:0,他引:1
文化多元化是当代大学校园文化建设中不可回避的历史文化背景,对当代大学校园文化产生了深远的影响。这其中既有进步的意味,也兼备困惑与挑战。本文尝试以多元文化理论为基础,从大学校园文化的主体、内容与文化价值等三个方面分析了当下大学校园文化多元化及文化冲突的成因,并对解决校园文化冲突提出了建议。 相似文献
9.
图书馆作为文化的载体,对校园文化的成型有着积极的影响。本文分析了校园文化的内涵,并以高校为探讨的对象,对大学校园文化建设中的功能发展及影响力做出了概括。 相似文献
10.
11.
本文从创建和谐校园文化的角度,探索基层党组织在校园文化建设中的着力点和工作的方式、方法,并以大学精神的基本内涵为基点,分析了大学校园文化的内质性特征,阐述了基层党组织在大学的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化建设中的功效作用。 相似文献
12.
加强校园文化建设有利于提高大学生思想道德素养、丰富校园文化、促进大学生的全面发展。正视当前大学校园文化建设方面存在的问题,积极探索加强校园文化建设的途径,对于培养全面发展的社会主义现代化建设者和接班人具有积极意义。 相似文献
13.
社会主义核心价值体系是引领社会思潮的强大思想武器,是大学校园文化建设的根本,高校要以社会主义核心价值体系为统领进行校园文化建设,促进校园文化建设的文明、健康发展。本文在对贵州几所著名高校校园文化建设现状深入调研基础之上,提出了贵州高校以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的方法和路径,为贵州高校校园文化建设提供有力的精神支撑。 相似文献
14.
加强校园文化建设有利于提高大学生思想道德素养、丰富校园文化、促进大学生的全面发展。正视当前大学校园文化建设方面存在的问题,积极探索加强校园文化建设的途径,对于培养全面发展的社会主义现代化建设者和接班人具有积极意义。 相似文献
15.
高校校园网络文化建设,不仅是高等教育大众化和大学校园信息化发展的需要。更是和谐校园文化建设的需要。本文阐述了校园网络文化重要性,分析了校园网络文化的负面效应,并提出了高校校园网络文化建设的策略。 相似文献
16.
大学校园景观是校园文化建设的重要组成内容,大学校园景观如何渗透大学校园文化,要从学校性质、办学特征、场地的自然和历史文脉这几个方面入手,营造人文化、高品位的校园景观环境。 相似文献
17.
益阳城市精神与大学校园文化相互融合。大学校园文化是益阳城市精神的体现。校园文化应当发挥其对社会的辐射作用,引领城市精神的塑造与发展,从而促进益阳在新型城镇化的建设中有着独具特色的城市精神。 相似文献
18.
高校新校区校园文化建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
校园文化是一所大学的灵魂,渗透于学校活动的各个环节,体现在学校每个成员的行为之中,高校校园文化建设有着及其深远的意义。新校区的设立,扩大了学校规模,改善了办学条件,但鉴于校址的偏远、建设的时间跨度等因素,使得新校区的校园文化建设仍然存在一些问题。建设大学校园文化,应注意结合新校区发展建设的特点,遵循和谐发展、继承和创新相结合、以人为本和注重教育质量的原则,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化方面进行建设,形成文化层次多样的校园文化体系。 相似文献
19.