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案例教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法,对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力,都具有十分重要意义.这一方法的实施主要分为准备案例、展示案例、案例实施、案例总结四个环节.每个环节都要精心准备、精心组织和综合运用,只有这样,才能收到较好的教学效果. 相似文献
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小学语文课堂如何调动学生的积极性,一直都是教育者不停探讨的问题.因为它不仅可以培养学生的学习兴趣,更重要的是可以提高课堂效率,发展学生的能力.如何调动学生的积极性呢？首先是激发学生的好奇心；其次是满足学生的表现欲；三是交给学生正确的学习方法.激励每个学生好学上进,发现并赏识每个学生的才华,创造条件让每个学生参与教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功.综上所述,上好一节课,要从各方面来准备,这样才能活跃课堂气氛,调动学生的积极性. 相似文献
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Brad Frankin 《英语沙龙》2014,(11):62-62
每个即将面临毕业的大四学生都会对未来感到迷茫与害怕。应如何面对毕业后的生活,应提前为毕业做哪些准备,想必都是每个大四学生都比较关心的问题。接下来,就看Brad怎么说吧! 相似文献
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杨晓煜 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):92-94
“高考作文不允许宿构,但每个考生都有备而来.“作为一个高三学生、一个将要参加高考的考生,在作文方面应有哪些准备呢?笔者认为应有三方面的准备:1.文体准备.2.材料准备.3.文采准备.下面就材料准备谈一谈.…… 相似文献
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杨晓煜 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):92-94
“高考作文不允许宿构,但每个考生都有备而来.“作为一个高三学生、一个将要参加高考的考生,在作文方面应有哪些准备呢?笔者认为应有三方面的准备:1.文体准备.2.材料准备.3.文采准备.下面就材料准备谈一谈.…… 相似文献
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正在每个新班级组建之初,我都采取公告栏的方法展示学生的基本情况:1.每个学生写一段展现自己优点或者亮点的文字。2.每个学生写一句自己的座右铭。3.每个学生准备一张一寸标准照片。4.班主任设计一个表格,表格大小根据班级学习小组人数确定。我班是6人一组,表格设计 相似文献
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刘茁娇 《学生之友(初中版)》2009,(4):18-20
每年一度的中考对于学生来说就像一场战斗,那么怎样才能在战斗中取胜是我们每个学生和家长都非常关心的问题.俗话说:"不打无准备之仗".那么在新课结束后的短暂的时间内,搞好数学复习,提高复习效率,是在中考 相似文献
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杨晓煜 《中学语文园地(初中版)》2007,(Z2)
"高考作文不允许宿构,但每个考生都有备而来。"作为一个高三学生、一个将要参加高考的考生,在作文方面应有哪些准备呢?笔者认为应有三方面的准备:1.文体 相似文献
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殷秀梅 《新校园(当代教育研究)》2009,(4)
一 从三年级下学期笔者就开始让学生写日记,并且郑重地说:"每个人都要准备一个日记本,我每天都要检查."这样没有一个人敢违反老师的命令,仓促而紧张地开始了漫长的日记生涯. 相似文献
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崔玉伟 《中国教育技术装备》2011,(16)
现在很多学校都进行新课程改革,每个人都讲新课改,为使新课改不走弯路,必须要深刻理解新课程,把握新课程的标准,转变思想观念,提高教师课堂驾驭能力,做好充分的教学准备,加强对学生的情感培养,提高学生自主学习能力. 相似文献
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好的习惯可以塑造好的性格,好的性格可以创造美好的人生。教学中,我对培养学生良好的学习习惯做了一些研究。一、培养学生做好课前准备的习惯做好课前准备是每个学生每天都必须要做的 相似文献
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学困生指智力水平正常且没有感官障碍,但学习成绩明显低于全年级学生,成绩暂时落后,不能达到预期学习目的的学生.学困生每个班、每个年龄段都有,所以做好学困生的转化工作是每个班主任、每个教师以至每个教育工作者都应该考虑的问题. 相似文献
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根据过去复习测验和教学中所掌握的情况来看,学生对“几何初步知识”这一部份教材的领会是很差的。特别是对面积、地积和体(容)积单位的应用及计算,学生往往混淆不清。部份学生甚至连皮尺都还不会使用。这主要是由于过去教学脱离实际所致。为此,必须联系实际,采用直观和实习的方法,进行复习。复习前的准备工作:1.每个学生准备长1尺2寸的铁丝或软籐一根。2.每个学生准备1平方寸的小正方形(用马粪(?)做的)硬帋板12块,长4寸宽3寸的长方形帋板一块。 相似文献
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董雪梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
教学课题:说笑话擂台赛。设计理念:以说笑话擂台赛的形式,激发学生的表达欲望,倡导自主、合作、探究的学习方式,以人性化的教育,使课堂成为迷人的乐园,使每个学生都陶醉在知识的海洋里,通过创新与实践,让学生都能长出一对翅膀,一只是自由的翅膀,另一只是快乐的翅膀!教学准备:1.把学生分成6个小组。2.每个学生单个生活照一张。3.准备40份小楷纸。4.一份班刊。5.特制笑话动画光碟。教学时间:一课时。教学过程:一、收集积累展示笑话1.师:都说咱们班是个快乐的班集体,到底谁最快乐呢?(学生很迷惑)谁也说不清。不过董老师认为,最会说笑话的人,是… 相似文献
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一、实施前的设想与教学资源开发以前的自然教学,我们经常会看到全班研究一个问题,每个小组都采用教师预先设定的同样材料,用同一种方法进行研究,每个学生获得的都是教材给出的标准答案。新课程实施以来,现在的课堂中一般都包括创设情景,引出问题;提出问题,进行假设;设计方案,实验验证;交流展示,总结成果,基本上是四个大块。学生有了更多的思考和交流的机会,经常会提出一些教师想不到,教材没提示的研究方法。这给教师在课堂准备材料带来了很大的困难。说实话,我们就是 相似文献
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吴国 《教学月刊(小学版)》2009,(7)
前不久一次外出听课,听了一年级<分类>这一课,课上教师为了让学生充分体验分类方法,准备了很多的学习材料.教学过程中,学生动手分类的积极性很高,可是课却上得很失败.问题出在哪里呢?课后,笔者对每个教学环节进行反思. 相似文献
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由于学生的个体差异,班级里的学生不仅人数众多,而且在学习能力上也存在客观的差异性.教师面对这样一个纷繁复杂的群体,不仅要处理好不同环境下不同层次的教学任务,也要实现每个学生的学习效率最大化,同时还需要关注学生的个性发展,这些是每个教育工作者都不容忽视的问题.这些问题的背后,都指向向一个非常现实而且无法避免的问题——课堂教学的实效性问题.为此我在课堂教学实效性方面作了如下一些探索. 相似文献
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当前,随着天津市义务教育学校现代化标准建设的进一步推进,人民群众更加关注教育公平的问题,尤其是教育机会公平的问题,请您谈谈和平区的做法.
让每一个学生都能平等接受义务教育是教育现代化的基本要求.让每个学生都得到平等的入学机会是我们义不容辞的责任.为此,我们提出"均衡入学机会,让每个学生都享受教育阳光",并采取了一系列行之有效的措施. 相似文献
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案例教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法，对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力，都具有十分重要意义。这一方法的实施主要分为准备案例、展示案例、案例实施、案例总结四个环节。每个环节都要精心准备、精心组织和综合运用，只有这样，才能收到较好的教学效果。 相似文献
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一、课前充分预设,促进生成1.预设学生实情对课堂教学的预设首先要从学生入手。学生是一群鲜活的生命个体,而每个人的知识经验、认知水平等皆不相同,加之课前准备的程度不一,这一切都要求教师在备课时了解学生知识储备以及课前准备,并预测可能发生的一些课堂变化,思考其对策并存储在自己的弹性预设空间内。 相似文献