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例题一个“２２０V１００W”的灯泡与电阻串联后接到２２电源上，电阻消耗的功率为９瓦，求此时灯的实际功率（灯丝阻随温度变化忽略）．思路１：题意如图１和图２，设灯丝电阻为RL，灯两端电压UL，据P实＝U２LRL即可求出灯的实际功率．由图１得RL＝U２P额＝（２２０伏）２１００瓦＝４８４欧，由图２串联电路电流相等得９瓦２２０伏－UL＝UL４８４欧，即U２L－２２０UL＋４８４×９＝０，求得UL＝１９８伏，（舍去UL＝２灯不亮）．P实＝U２LRL＝（１９８伏）２４８４欧＝８１瓦．思路２：用P实＝I２RL求灯的实际功率，可设… 相似文献
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在灯泡上会看到“２２０Ｖ４０Ｗ”或者是“２２０Ｖ６０Ｗ”等字样，在电烙铁上会看到“３６Ｖ１００Ｗ”或者是“２２０Ｖ５０Ｗ”等字样，这些字样都是用电器的额定电压和额定功率．在电路中应用．用电器额定电压和额定功率进行计算时应掌握以下几点，第一，用电器工作时，作用在用电器上的电压、电流为实际值，其消耗的功率为实际功率．所以在电路计算中，电压、电流等都要用实际值，消耗的功率应用Ｐ实＝Ｕ实Ｉ实求得．第二，当电路中用电器正常工作，意味着作用在用电器上的实际值和额定值相等．第三，对于给定额定电压和额定功率的用… 相似文献
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一、多灯串联，求最大电压犤例１犦两只灯泡L１、L２分别标有“６v２w”和“１２v３w”的字样，把它们串联起来接到电源上，要使两灯均能发光，其两端允许的最高电压应为多少？分析：把两灯串联起来，由于串联电路中的电流强度处处相等，而L１、L２的额定电流并不相等，所以两灯不能同时正常发光，只能一个正常发光，一个较暗．因此，电路中允许通过的最大电流不能超过额定电流最小的那个．解：由P＝UI可求出两灯泡的额定电流分别为：I１＝P１U１＝２W６V＝１３A，I２＝P２U２＝３W１２V＝１４A．所以电路中允许通过的最大电流为：I… 相似文献
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叶根弟 《初中生世界(初三物理版)》2003,(12)
考点聚焦本考点的主要内容及要求是：理解欧姆定律；会用电压表、电流表测电阻；理解串、并联电路的电阻，会进行简单电路的设计与计算。范例解析例１在某一导体的两端加３V电压时，通过它的电流为０．５A；要使通过该导体的电流变为０．８A，加在它两端的电压必须是V；当该导体两端的电压为零时，通过它的电流为A，此时它的电阻为Ω。解析该导体的电阻R＝UI＝３V０．５A＝６Ω，要使该导体中的电流变为０．８A，加在它两端的电压U＝IR＝０．８A×６Ω＝４．８V；当该导体两端的电压为零时，通过它的电流为I＝UR＝０V６Ω＝０，此时… 相似文献
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一、降压作用 (串联 )用电器只有在额定电压下才能正常工作 ,当电源 (电路 )电压高于额定电压时 ,用电器不能直接接入该电源 (电路 )上 ,否则有可能烧坏用电器 .根据串联电路的特点 ,可以在用电器上再串联一个适当阻值的电阻 ,降掉一部分电压 ,使用电器的电压达到额定电压 .例 1 有一只标有“6Ｖ 3 6Ｗ”的信号灯 ,想把它接在电源电压为 9Ｖ的电路中 ,要使信号灯能正常工作应给它串联一个多大的电阻 ?解 :如图 1 ,信号灯的电阻为图 1ＲＬ=Ｕ2 ＬＰＬ=(6Ｖ) 23 6Ｗ=1 0Ω ,正常工作时ＵＬ=6Ｖ ,则Ｕ′ =Ｕ -ＵＬ=9Ｖ - 6Ｖ =3Ｖ . 又Ｉ… 相似文献
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蔡建宏 《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
三.电学作图题电学作图题主要涉及串、并联电路的特点及应用、电表的使用、滑动变阻器的应用等等.相关知识:串联电路中各点电流相等,串联电路的总电压等于各部分电压之和,串联电路的总电阻等于各用电器的电阻之和,串联电路各用电器的工作状态相互影响;并联电路干路电流等于各支路电流之和,并联电路总电压与各支路电压相等,并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和,并联电路各用电器的工作状 相似文献
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电学中有一类关于求最大值或最小值的问题 ,解答这类最值问题 ,除了有扎实的物理基础外 ,还要具备良好的数学基础和分析推理能力 ,因而往往有一定的难度 .决定电学中的最值问题通常有下列四类限制因素 .一、用电器的额定值由于用电器的额定值标明了它正常工作时的值 ,因而工作时对电压、电流、电功率就有一个限制值 ,不能超过这些限制值 ,否则会损坏用电器 ,从而使问题出现最值 .例 1 两只定值电阻Ｒ1标有“1 0Ｖ 1 0Ω” ,Ｒ2 标有“9Ｖ 1 5Ω” ,若把它们串联起来使用 ,两端允许加的最高电压为多少 ?分析和解 由于Ｒ1、Ｒ2 的两个额定值… 相似文献
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李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(12)
一、本月知识学习指要１．重点掌握欧姆定律Ｉ＝ＵＲ,它反映了一段导体中的电流Ｉ跟这段导体两端的电压Ｕ成正比,跟这段导体的电阻Ｒ成反比．Ｕ和Ｒ是因,Ｉ是果,即Ｉ由Ｕ和Ｒ决定．２理解伏安法测电阻的原理Ｒ＝ＵＩ,它是电阻的计算式,不是电阻的决定式．对于同一导体来说,Ｕ和Ｉ的比值是不变的;对于不同的导体来说,Ｕ和Ｉ的比值一般是不同的．３理解串、并联电路的特点．二、练习题精选１．在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,其实验数据如下表所示,可以得到的结论是（ ）导体两端电压（伏）导体电阻（欧）通过导体的电… 相似文献
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电学在生产和生活中应用非常广泛,所以电学在初中物理课本中占较大篇幅,在中考物理试卷中也占较大比例．学习电学,离不开电路,而电路主要由电源、用电器、开关和导线等组成．在初中阶段学习电学,主要研究通过用电器的电流林在用电器两端的电压和用电器的电阻,以及三者之间的关系,研究电流通过电阻所做的功及做功的快慢（电功率）．所谓电学动态题,就是电路中某个物理量（通常指电阻）发生变化时而引起其他物理量变化的有关题目．常见的是含有滑动变阻器的电路．分析电学动态题,要注意下列原则：抓住丕莫里层负天化免放边基渡重·电… 相似文献
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一、知基点--电压和电阻
要在一段电路中产生电流.它的两端就要有电压,电压的作用是使电路中产生电流.电源是提供电压的装置.测量电压的工具是电压表,它测量的是某一段电路或某一个用电器两端的电压.导体对电流的阻碍作用叫做电阻.规定如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,则这段导体的电阻是1Ω. 相似文献
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柳洁 《中学物理教学参考》1999,(8)
电能的输送是对所学有关电学知识的综合运用,在学习的过程中通常容易出现以下一些问题：１．将“输电电压”与“输电线两端的电压”相混淆．如图１所示,电能输送电路由导线、用户组成串联电路,电能输送过程中,由于导线有图１电阻,电流通过时要发热产生电损耗,在考虑这一损耗时要注意正确区分“输电电压”与“输电线两端的电压”这两个概念．“输电电压”指的是输电站输出的电压,而“输电线两端的电压”指的是由于线路电阻的存在而出现的电压降． Ｐ线损＝Ｕ线２Ｒ线．Ｒ线——输电线总电阻．Ｕ线——输电线（Ｒ线）上的电压降… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(10)
<正>欧姆定律是同学们在初中阶段就已经学过的一个电学的基本规律,在高中阶段又有了更深入的探究。下面就对欧姆定律进行深度地解读,希望能够加深同学们的理解,并帮助同学们更加灵活地应用这个定律求解高中阶段的电路问题。一、欧姆定律的理解1.部分电路欧姆定律。导体电流跟导体两端电压成正比,跟导体电阻成反比,即I=UR(单指电路中某一个电阻或用电器),其中U是导体两端的电压,I为通过导体的电流,R为导体的电阻。如 相似文献
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电压是形成电流的原因,电阻表示导体对电流的阻碍作用．那么,电流与电压、电阻有着怎样的关系呢？
探究1 电流与电压的关系
例（2010年苏州）小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图1甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不变． 相似文献
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一、课程标准的要求
在《物理课程标准》中，对电学内容有以下基本要求：（1）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用．（2）通过实验探究电流与电压、电阻的关系；理解欧姆定律，并能进行简单计算．（3）会读、会画简单的电路图；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例．（4）会使用电流表和电压表．（5）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算； 相似文献