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咸阳市委、市政府以振兴地方经济,促进社会进步的高度来认识发展职业教育的重大意义,把职业教育摆在优先发展的战略地位,在以下几方面采取了强有力的措施: 一是强化政府统筹力度。市、县两级成立了政府统筹机构,并结合本地实际,制定颁发了《关于加速职业技术教育改革和发展的决定》,在全市“九五” 相似文献
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为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,适应我省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求,促进社会主义和谐社会建设,为实现我省经济社会的历史性跨越服务,贵州省人民政府召开了全省职业教育工作会议并在会上提出了《关于大力推进职业教育改革和发展的意见》(讨论稿)(以下简称《意见》)。《意见》呈现出以下六大亮点:亮点一:坚持科学发展观,充分认识职业教育的地位、作用和发展的目标;强化政府统筹,切实加强领导,营造加快职业教育发展的良好社会… 相似文献
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正我国95%以上的地市至少有一所高职院校,中专、职业高中和技校则更多。地市政府在职业教育管理上担负着统筹主导的责任。但是,从目前的情况来看,国家十分重视职业教育改革,出台了很多政策规定,召开多个会议推动工作,而地市政府在落实中却存在着"表面化"的执行偏差。如何落实好中央政策,促进地方职业教育改革与发展,笔者认为,地市政府应摆好"位",承担起统筹主导职业教育发展的职责。政策落实不缺位,要到位。职业教育为地方经济发展 相似文献
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<正>职业院校教育是具有较强外部性的准公共产品。政府对发展职业院校教育来说至关重要。党和政府一贯强调并重视发挥政府对发展职业教育的作用,主要体现在管理体制与办学体制上。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(2002年)明确提出,"建立并逐步完善在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制强化市地级人民政府在统筹职业教 相似文献
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《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(18):25-27
在职业教育发展过程中,地方政府应该扮演什么样的角色?
答案在实践中逐渐明晰.
1996年颁行的我国首部《职业教育法》规定:"县级以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育的领导、统筹协调和督导评估." 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,要改革职业教育办学模式,大力推进校企合作、工学结合和顶岗实习,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。深化校企合作,应进一步发挥"政府统筹、社会参与"的力度,形成"政府、学校、行业、企业联动机制",关注"动态调整机制",瞄准地方经济结构转型的方向,让校企合作随着地方经济变化而变化,从而助推转型升级。 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(5)
县级人民政府发展农村职业教育的职责【释义】本条是关于县级人民政府发展农村职业教育的职责规定。《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:“发展职业教育主要责任在地方,关键在市、县。因此地方政府有权对职业技术教育进行必要的统筹和决策。”实行农村经济、... 相似文献
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《时代教育》2004,(10)
建立职业教育工作联席会议制度。民办职业教育享受国家规定的税收优惠政策,在管理、师资、学生等方面享有与公办学校同等的政策待遇。公办职业学校可以采用产权明晰的股份制、民办公助、公办民助、混合所有制和校企合作、校际合作等多种办学形式,实行办学体制改革。从2004年起,成都市及区(市)县财政每年从城市教育费附加中安排不低于20%的专项经费用于职业教育。本次会议出台的《成都市人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定》要求,建立并完善政府统筹、社会参与、地方为主、分级管理的职业教育管理体制,建立职业教育工作联席会议制度。深化办学体制改革,职业教育的增量部分优先发展民办职业教育,民办职业 相似文献
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2011年6月,教育部颁发了《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》(教职成[2011]6号),旨在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制",进一步确立行业在职业教育发展和构建现代职业教育体系中的重要作用,明确行业在职业教育中的职责和任务,推动职业教育更好地适应经济发展方式转变和产业结构调整的新要求,为经济和社会发展培养高素质的 相似文献
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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》深刻分析了当前职业教育面临的新形势、新问题,明确了"十五"期间职业教育改革发展的目标、任务和要求,对当前职业教育改革和发展中亟待解决的关键问题提出了五项具体的改革措施。这些改革措施进一步明确了政府、行业、教育、学校在发展职业教育中的职责和作用,具有很强的针对性和可操作性,为今后 相似文献
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西部职业教育因何落后 总被引:1,自引:0,他引:1
我国职业教育实施“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。在职业教育发展中,政府起主导作用,管理和统筹职业教育发展,地方政府的支持和重视是职业教育发展的前提;企业、行业是职业教育发展不可缺少的依靠力量,是职业教育发展的依托; 相似文献
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《国家职业教育改革实施方案》确定职业教育与普通教育是两种不同教育类型,为新时代我国职业教育作出了准确定位。坚持职业教育“姓职”,积极推进地方普通本科高校向应用型高校转型,破除高等职业教育学校身份困惑,加强中等职业教育,引导职业教育适应社会与产业发展需求,进一步提升职业教育人才培养质量,是新时代我国职业教育改革与发展的方向。职业教育各相关方应该积极行动起来,各尽其责,通力合作,携手认真贯彻落实好《国家职业教育改革实施方案》,让我国职业教育在新时代发展得更好、更快。 相似文献
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21世纪初叶,广西壮族自治区党委、政府确立将职业教育发展作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,建立完善了"在自治区领导下,分级管理,地方为主,政府统筹,社会参与"的职业教育管理体制,逐步形成"政府主 相似文献
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<正>共建市域产教联合体助力中等职业教育高质量发展南京六合中等专业学校校长许本洲2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),提出“省级政府以产业园区为基础,打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体”的战略任务。明确了地方政府要牵头统筹协调,依托产业园区,集聚各类资源要素,推动多元主体参与职业教育改革,不断增强人才培养与产业发展需求的吻合度。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)指出:"职业教育要面向人人,面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力."在建设社会主义和谐社会的历史进程中,职业教育应当承担更大的责任,职业教育的阳光应该照在社会的每个成员身上,只有这样才能构成我国完整的职业教育体系,为建设社会主义现代化国家做出更大贡献. 相似文献