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情态动词往往有一定的词义,表示说话人的语气、情绪和态度等。不同的情态动词在疑问句中有意义重叠的情况;同一情态动词在陈述句和疑问句中的意义可能有所不同,所连用的人称也有区别;而在疑问句中情态动词的不同形式又可能具有相同的情态意义。本文主要探析情态动词在疑问句中的意义。 相似文献
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程炜 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想的一类动词。情态动词本身有一定意义,但它们没有人称和数的变化,不能单独作谓语,必须和后面的主要动词的原形一起构成谓语。初中阶段常见的情态动词有may,might,can,could,must,haveto,shall,should,would,need等。 相似文献
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刘桂凤 《学生之友(初中版)》2003,(3)
(一)情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,认为“可能”、“应当”、“必要”等等。情态动词本身有一定的意义,但词义不完整,不能单独做谓语动词,必须和主要动词一起构成谓语动词。有些情态地动词没有人称和数的变化,如:must;有些情态动词有过去式,如:may—might,can—could, 相似文献
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吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
情态动词表示说话人对某一动作或状态表示主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词can,could,may考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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情态动词是一组和其他普通动词连用并能改变普通动词意义的动词。情态动词不同于普通的动词,它们有以下特征:情态动词第三人称单数现在时没有词形变化,既没有-s形式。大多数情态动词只能接不带to的动词不定式。情态动词没有非限定形式,即没有不定式、-ing分词或-ed分词等形式。情态动词不借助动词“do”或“did”来构成疑问句或否定形式,如:You m ustn’tshout.M ustIfinish the task today?在此,笔者只分析和讨论情态动词的推测性用法,即表示可能性的用法。能这样使用的情态动词可以分为3类:第一类表示较小的可能;第二类表示较大的可能;… 相似文献
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吴安运 《青苹果(高中版)》2014,(6):31-34
正每个情态动词都有多个含义,多个情态动词可能表达同一意义。情态动词的主要意义集中于"推测"、"许可,允许"和"必须,应该"等三类。1.表示推测的情态动词情态动词表示推测的可能性由弱到强的排列顺序如下:might→may→could→can→should→ought to→would→will→must may/might常用于表示现在或将来的主观上的推测,可能性较小。can/could常指情况允许的可能性,主要用于疑问句、否定句,在肯定句中can表示逻辑上的或理论上的可能性,并不涉及具体的可能性。 相似文献
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杨正凡 《语数外学习(初中版)》2012,(10):34-36
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度和看法,它本身有一定的词义,但词义不完整,不能单独作谓语,必须和不带"to"的动词不定式(即动词原形)连用。情态动词没有人称和数的变化,它的用法很多,其中情态动词表示对现在情况进行推测的用法是中考的重点。表示对现在情况进行推测的情态动词有 相似文献
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情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。中考对该知识点的考查重点为：（1）情态动词在一般疑问句中的问与答;（2）情态动词表示猜测的用法;（3）need的用法。 相似文献
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吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度或主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词must,haveto,need考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(4)
情态动词表示说话人的语气、态度和看法。它本身有一定的词义,但却不能单独在句中作谓语用,而只能和其后的主要动词一起构成谓语。多数情态动词无人称和数的变化,只有原形和过去式,但少数情态 相似文献
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高考试题主要从三个方面考查情态动词的用法。情态动词的基本用法是近年来高考题的出题趋势;情态动词表示推测的结构是情态动词的常考项目;情态动词表示其他情感的用法也时有见到。本文试图通过剖析高考题来展示情态动词的用法。 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(2):21-25
情态动词的语法特征
情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词。
1．情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生;
2．情态动词除ought和have外,其他的后面只能接不带to的不定式;
3．情态动词没有人称及数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s;
4．情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词等形式。 相似文献
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赵传爱 《少年天地(小学)》2003,(5)
在英语中，情态动词的用法是英语语法中比较重要的一项。在初中英语中，常见的情态动词有can（could），may（might），must等，现将其用法归纳如下：一、情态动词的特征１．情态动词本身有词义，但词义不完全，因此不能单独作谓语。２．情态动词后接的动词不定式一律不带to。３．情态动词无人称变化。二、情态动词的用法１．can①表示体力或脑力方面的“能力”。如：Canyoudrive？你会开车吗？CanyouspeakEnglish？你会说英语吗？②表示客观条件允许。如：Theairplanecantakeoffnow．Thestormhasstopped．飞机可以起飞了。暴风雨停了。③… 相似文献
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刘丽辉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(4)
动词第二人称命令式为俄语动词命令式中最常用的一种形式 ,表示祈求、希望等情态意义 ,具体表现为请求、劝告、建议、命令、邀请、允许等。动词命令式的体与这些情态意义之间有着十分密切的关系 :其未完成体命令式着眼于行为的过程、反复和持续等 ,而完成体命令式则着重于行为的结果、完成。这就是说 ,每种体都固定地表示与其相一致的情态意义。就这种关系来讲 ,也可以说命令式中的体是情态意义的体现者。然而 ,第二人称命令式体的意义与情态意义相互作用也常常改变体的原有意义。同时 ,不同语境、动词的词汇意义以及语调等对体的意义也有很… 相似文献
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王子明 《中学课程辅导(初二版)》2003,(1):44-44
情态动词,顾名思义即是用来表示说话人的语气、态度和情感。情态动词具有以下几个性质特征:情态动词有一定的词义,但不完整,不能单独作谓语,它必须与后面的动词原形一起连用方可构成谓语。情态动词不受人称和数的限制,即不管是什么人称,是单数还是复数 相似文献
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一、情态动词的定义及种类
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。 相似文献