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吴慧明 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
针对近年来高职院校突发事件频繁的现象,本文从加强高职院校突发事件应急处置的预防性、操作性角度出发,提出了制定科学合理的应急预案,加强过程处置与救援,降低危害和恢复重建等处置策略,以妥善处置高职院校突发事件。 相似文献
3.
在分析高校突发事件应急能力评价核心要素的基础上,根据突发公共事件处置过程中信息不完备的特征,运用SMART原则构建高校突发事件应急能力评价指标体系,将粗糙集与灰色关联分析法结合起来对高校应急管理能力进行综合评价,对高校突发事件的应急管理能力进行决策评价。最后用一个算例说明此种评价方法在高校应急管理能力综合评价中的具体应用。 相似文献
4.
通过高校大学生突发事件内涵、特征和周期性分析,针对高校应对突发性事件存在的问题,提出整合各方资源,科学构建规避风险的全方位、立体化、多层次应急管理网络,实现突发事件由临时处置向预防、处置、善后全过程管理。 相似文献
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国家教育考试突发事件应急处置是维护教育考试安全、公平、公正和秩序的重要保证。当前,我国教育考试突发事件应急处置工作还存在应急预案体系不健全、应急处置效果不佳、应急保障不力等问题,需要从应急预案、组织体系、管理机制等方面进一步加强工作。 相似文献
6.
当前,随着高等教育的快速发展以及高校内外部环境的深刻变化,受多种因素的影响,我国高校各类突发事件时有发生,扰乱学校正常的教学、科研和生活秩序,甚至影响社会和谐稳定,引发各界广泛关注。加强应急管理能力建设,有效预防和科学处置各类突发事件,是高校在推进转型发展、科学发展中面临的一项重要而迫切的任务。一、基于主体自觉的高校应急管理能力建设应急管理主体是突发事件应急处置工作的主要实施者,其应急处置工作状态和效率直接取决于高校应急管理 相似文献
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高校突发事件应急工作中的责任追究制 总被引：2，自引：0，他引：2
责任追究制是科学、高效处置高校突发事件的有力保障。通过对高校突发事件应急工作责任追究制现状、存在的问题及成因的阐述、分析,力图对加强高校突发事件应急工作中的责任追究制,建立健全高校突发事件应急管理机制提出一些有益的启示。 相似文献
8.
高校群体性突发事件的成因与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
陈代芬 《中国教育研究与创新》2005,2(9):24-25
目前高校群体性突发事件呈上升趋势，高校各部门要高度重视，加强内部管理工作和对学生的思想政治教育工作。积极预防，消除群体性突发事件的诱因。并根据群体性突发事件的不同特点，建立和完善处置突发事件的应急对策，掌握处理突发性事件应急方法，快速启动预警和应急机制，有效地预防和处置群体性突发事件的发生，减少突发事件所造成的危害和损失。 相似文献
9.
薛勇 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,35(3):145-148
根据高校公共突发事件的内涵和自身演化规律,从机制设计的角度来分析高校公共突发事件处置模式时既要考虑机制的目标选择,又要考虑机制的单元组成。充分考虑高校公共突发事件处置模式中的要素和环节的关联度、层次度、影响度和动态度的价值诉求,在常态管理过程中的预警预防机制的构建与完善、机制协同过程中的应急决策机制的应用与实践和公共治理中恢复评估的组织变革与创新等基础上,进行高校公共突发事件处置模式的创新与实践,以此提高公共突发事件处置的科学性和有效性。 相似文献
10.
《宁波教育学院学报》2015,(6):13-16
高校辅导员在应对学生突发事件过程中,表现出预判前对问题性质把握不准确、处置中应对能力不够和经验不足、善后时心理干预不到位甚至缺位等问题。从主观因素看,主要有认识不到位、缺乏经验和侥幸心理等原因;从客观因素看,主要有培训不到位、总结反思不够和应急机制不健全等原因。提出了提高辅导员对学生突发事件发生发展规律的认知、以教育行政主管部为牵头单位建立学生突发事件案例库、提高学生突发事件应急演练的实战性和针对性、提高辅导员对学生突发事件的研判能力和构建以快速反应为目标的学生突发事件应急联动机制等对策。 相似文献
11.
论转基因产品安全应急处理法律制度 总被引：4，自引：0，他引：4
《生物多样性公约》和《卡塔赫纳生物安全议定书》关于应急处理的规定为各国生物安全应急处理立法提供了指南和参考。在我国，宪法、环境保护法律法规和其他相关法律法规就应急处理作出了一些规定，但这些规定存在诸多问题。我国转基因产品安全应急处理制度应从应急预案机制、肇事者的应急义务、主管部门的应急义务、法律责任等四个方面作出系统而全面的规定。 相似文献
12.
韩红根 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(4):17-20
设计科学、合理的演练科目,是做好应急演练工作的前提和保证。高校应根据自身实际,确定演练的科目、内容和要求,从预测预警、应急处置、恢复重建和应急保障等四个方面进行演练,以检验、评价和增强高校应急能力。 相似文献
13.
国家突发公共事件中的高等教育系统应对,涉及"高等教育系统作为国家突发公共事件响应组成部分"以及"高等教育系统通过自身稳态运行服务国家战略"两个辩证统一的方面。不同的高等教育系统运行范式及其所附着的高等教育资源要素重组,是实现两个辩证方面不悖运行的联动点,可使高等教育系统在特定环境下产出最大效益,双重服务于国家突发公共事件的整体应对。获得这种运行范式转化的最大效益,高等教育系统需要针对不同突发公共事件的生发机理和影响机制,实施差别性的资源配置举措。开展"应急预案可操作性评估与动态调整,相关应急知识教育及预案演练,应急响应执行监督和牵涉人员应激支持",可提升高等教育系统的应急水平。 相似文献
14.
为了解决"何时对应急服务进行响应是合适的?"这一问题,提出了一种增强关键服务可生存性的应急算法.首先,基于中心极限定理和假设检验理论,分别计算求得各关键服务在主、备服务器上的历史平均服务响应时间的置信区间,并且提出了一种基于时间滑动窗口的置信区间动态更新的方法;然后,根据主、备服务器上服务响应时间置信区间的5种分布情况,提出的算法可以为应急服务在不同的时间响应区选择合适的应急策略,如资源重配、服务降级或者服务迁移等,以此保证关键服务请求能够在用户期望的服务截止期内完成,且整个配置过程对用户透明.最后,仿真试验表明了该算法的可行性. 相似文献
15.
高校来华留学生的安全管理及应急处理问题是关系到高校安全稳定和来华留学生教育事业整体健康可持续发展的一个重要影响因素,也是高校当前及今后很长一段时间面临的难点问题,因此,开展高校来华留学生安全管理研究的必要性与重要性日益凸现。本文着重从来华留学生应急处置及保障机制的研究视角,梳理当前来华留学生安全管理存在的主要困难和突出问题,深层次剖析成因,并提出要通过确立处置原则、建立预防机制、规范处置流程、建立恢复机制来进一步健全应急处置体系;同时强调要通过加强法治化管理、完善政策和制度设计、加快建设管理队伍、注重业务能力培训、落实物质条件等方面进一步构建来华留学生安全管理的保障体系,促进高校进一步提升来华留学管理水平,服务于我国教育对外开放大局。 相似文献
16.
实现城市区域内已有应急物资储备库应急服务的最优化、科学化,需要构建体现已有应急物资储备库功能优化本质的数学模型。构建的模型考虑了交通方式、需求点风险程度,优于前人的研究成果。联系石家庄应急管理的需要,该模型解决了石家庄市已有各应急物资储备库最优服务区、县(市)划定,最大服务半径取值,服务布局地图展示等现实问题。模型应用结果还表明:石家庄市应重点加强市区物资储备库一三五处的建设,应至少新增深泽县、辛集市、平山县3个应急物资储备库,并加强相关配套设施建设。 相似文献
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在假定居民所在位置不变的前提下,增加救护车（组）前置点能减少救护车到急救需求点的运行时间,但是整个急救医疗机构的管理费用和成本也会相应增加。我国城市急救医疗体系虽已初步建成,然而在一定时期内急救医疗资源仍严重不足,故大幅度增加救护车（组）前置点,增加救护车数量的难度较大。因此合理选择救护车（组）前置定点位置,优化现有资源配置是短时期内提高急救服务水平的最有效途径。文章旨在通过数据汇集法提高居民急救需求预测的准确率,借助混合整数线性规划建立救护车（组）前置点多源选址模型,并根据急救资源数量在备选地点中确定最优前置点。 相似文献
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辩论式——高校服装设计作业布置方式的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
布置作业是一个重要的教学过程,但现代高校教学却没有给以足够的重视。针对当前高校服装设计作业布置方式的弊端,提出了新型的作业布置方式,即辩论式。并深入分析了辩论式作业布置法的概念、意义,阐述了该方式的具体操作与要求。 相似文献
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通过问卷调查和GIS数据分析相结合的方法,对福州市园林绿地应急避险场所的规模布局、设施配备、公众认知度等方面的现状进行分析。目前福州市区的应急避险场所存在布局有服务盲区,应急避险配套设施不够完善以及认知度不高等问题。通过分析和总结,对福州市应急避险场所的建设提出合理性建议。 相似文献