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走进新教材、实践新教材、感受新教材,这是实验新教材的主旨所在.自从参加人教版新教材实验,我深深感受到新教材带来的新思想、新理念和新方法的愉悦.现就三年级作文教学谈一点粗浅的经验和体会. 相似文献
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伴随着基础教育新课程体系的诞生,新教材走进了学校,受到了教师的广泛认同。新教材无论从内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了“以学生发展为本”的理念。教师只有认真研读新教材、感悟新教材、领会新教材,才能把握新教材,并创造性地使用教材。 相似文献
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使用高中物理新教材的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
孙早立 《课程.教材.教法》1993,(9)
我省从1990年秋季率先开始使用人教社编的高中物理新教材,现已完成全套新教材的教学任务。通过一个循环的教学实践,我们摸索到一些使用新教材的经验。下面谈谈我们的体会。 一、认识新教材 使用新教材,要有新认识。认识使用新教 相似文献
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高中新教材（人教A版）（以下简称新教材）已在福建省开始试用,高中新教材的试用将会给我国的基础教育带来一场新的革命,本文结合自己的教学实践,就新教材的特点谈谈如何准确把握和应用新教材。 相似文献
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体现二期课改精神的新编语文教材已在本市部分中学试行。为了帮助广大教师和同学更好地学好新教材、用好新教材,我们特地约请新教材的主编及主要编写者撰写了这组“新教材导读”。其中既有对新教材总体编写思路的说明,也有对具体的单元或课文的学习使用建议,希望本栏目对使用新教材的学校能有所启发和帮助;对尚未使用新教材的学校,能有所借鉴。——编者 相似文献
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目前,根据《数学课程标准》编写的新教材(本文特指人教版课标教材《数学》七年级上、下册)已广泛使用。我校数学教师切实贯彻新课程的精神,深入研究新教材,积极创新教学模式与方法,使数学教学出现了可喜的变化,取得了很大的成功。一、深入研究新教材,全面认识新教材经过对新教材的深入研究,我们认为新教材有以下五大特点。1.承上启下.注重基础。新教材的编写特别重视与前面学段的衔接,新教材中许多内容都是前面学段所学数学知识的总结和提高。例如,学习有理数的有关概念 相似文献
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陈增 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):45-45
新教材走进中学课堂已有一段时间了,事实证明,新教材的推广使用,有力地推动了由应试教育向素质教育的转变,新教材全面融入了崭新的教育教学思想,把教育教学带入了一个新的广阔天地.如何领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢?经过一段时间的学习和实 相似文献
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陈道楚 《福建教育学院学报》2003,(9):73
随着改革开放的深入,教育的改革已逐步深化。作为中学教学改革的重要内容之一的教材改革已在全国范围内全面展开。因此,对新教材的学习、领悟,对于在新教材的使用过程中,怎样充分发挥新教材的作用,怎样充分利用好新教材,做好新教材的教学,已是摆在每位教师面前 相似文献
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洪修默 《苏州教育学院学报》2003,(1)
高中生物新教材实验几乎贯穿于整个教材的每个章节 ,新教材实验教学内容充分体现了新教材的性质、理念和思路 ,我们要正确把握生物新教材的实验教学。本文从实验类型设计和准备、实验指导和总结等方面谈谈生物新教材实验教学的实践与思考 相似文献
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编者按 从今年春季起,全省将使用根据新课程标准修订的鄂教版《思想品德》新教材。为了使老师们在寒假备课时对新教材有所了解,我们特约请参与新教材编撰的陈光全老师对新教材的特点作一介绍,并对新教材的使用提出些教学建议,供参考。 相似文献
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在教学实践中,我深深感到能否牢牢地把握新教材的特点,理解新教材的编排意图,丰富新教材内涵,用活新教材,创造性地使用新教材,是决定提高课堂教学质量的关键。下面以小学二年级上册“倍的认识”这一教学内容为例,从三个方面来谈谈如何用教材教的问题。 相似文献
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黄道振 《中国科教创新导刊》2014,(9):21+23-21,23
新教材的应用和推广在初中数学教学中无异于一场影响深远的教学改革.初中数学教师想要胜任数学新教材的教学工作,实现初中学生的高效教学目标必须对初中数学新教材知识结构进行深入研究,从而了解数学新教材知识结构的本质特征和内涵,建构正确的初中数学新教材的知识结构观. 相似文献
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李红 《学生之友(小学版)》2011,(12):20-20
打开人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》,扑面而来的是一股清新气息,课程的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新。新教材是新一轮课程改革的文本体现,是一个载体,需要我们每一位教师去挖掘、去创造。教学中既要基于教材,又要再生教材,把教材当做活的资源来使用。只有认真研读新教材,感悟新教材,领会新教材,才能把握新教材,创造性地使用好新教材。 相似文献
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一、新教材的特色我市于2003年全面试用初中数学新教材(华师大版)。新教材在知识结构、内容安排,实施操作和评价体系上都有较大的创新和突破。新教材图文并 相似文献
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现今,我国部分地区都在推行试用人民教育出版社出版的英语新教材。在初中几年试教过程中,我把新教材与旧教材进行逐一细致的比较,边比较边教学,努力地把握新教材的特点,发挥其长处,提高教学质量。一、新教材采用循环式编排方法,系统地安排教学内容新教材的结构、编... 相似文献
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王磊 《中学化学教学参考》2020,(5):1-8
2018年《普通高中化学课程标准(2017年版)》出版后,基于新课标的新教材在全国陆续推开。为此,我刊特邀教材主编及编写作者撰稿,就新教材的编写过程、显著特点、主要变化进行解读,剖析新教材编写背后的思考过程,为广大教师施教新教材服务。本期刊发的是鲁科版新教材主编王磊教授的文章,希望能给大家认识和理解鲁科版新教材提供帮助,为科学施教提供指导。后续我们还将刊发一系列关于新教材的文章,也希望能对您有所裨益,敬请关注。 相似文献