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作为电子信息类本科教学的基础,"数字系统设计"一直以来都是教师与学生关注的重点课程之一。但是,从传统教学方式所获得的效果来看,大部分学生还不能完全掌握数字系统设计的方法及系统性的思维方式。近些年来,笔者所在的教学团队进行了"数字系统设计"课程的实践教学改革。通过多种教学方法的结合与交叉,如将口袋实验室的概念引入教学等,使学生对于设计方法及设计思维的学习与理解较以往有了显著提高。总结了能较为有效地提高学生自主实践能力及定向创新能力的5个教学方法。将传统的课堂授课与自主实验过程进行有机整合,促进了"数字系统设计"课程的教学改革发展。 相似文献
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本文以布鲁纳提出的＂螺旋课程＂模式为依托,将认知结构主义的教学原则及ADDIE教学系统设计模型作为理论依据,结合奥尔夫音乐自身的课程结构体系及教学目标,初步探索出奥尔夫儿童音乐课程的一种＂螺旋课程＂模型。 相似文献
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＂三维动画＂是数字媒体技术专业的一门主干专业课程。本文详细介绍了《三维动画技术》——普通高等教学＂十一五＂规划教材的内容体系和编写特色;阐述了根据数字媒体技术专业人才培养目标,把＂三维动画＂课程与其它相关技术课程一起整体协调改革和优化建设,积极采用多媒体等多种现代教学手段,以提高三维动画课程的教学效率和教学质量的思路和实践。 相似文献
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"数字系统设计"是集成电路科学与工程、电子信息等专业的核心专业课,具有较强的实践性,对于提高学生动手操作能力具有重要意义.课题组结合教学实践,针对教学过程中存在的学生理论知识掌握不扎实、系统设计能力差、课程教学与行业前沿相脱节的问题,探索并设计了面向"数字系统设计"课程的实践型教学方案,详细探讨了基于在线自动评测平台的可视化理论教学方法,设计了基于FPGA教学开发板的模块化渐进式实训教学案例,开展了校企合作的育人项目,课程教学效果有了显著的提升. 相似文献
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儿童是课程的享用者,也是课程的建设者。＂满足成长需要：儿童主动参与课程建构的实践研究＂将＂满足儿童成长需求＂和＂儿童主动参与课程建构＂作为学校课程改革的两个重要主张,追求＂课程发展儿童,儿童促进课程建设＂的教育意旨。本文对课题研究的目标、内容、思路、方法和技术线路进行了系统设计,提出了自己的研究假设,对课题的创新之处进行了科学分析。 相似文献
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高建新 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):58-60
在《数字电子技术》课程实践教学中,如何充分提高学生个体职业实践能力,改革重理论、轻实践的传统模式,以＂实践教学是高职教育主体教学＂的理念,架构《数字电子技术》课程实践教学的＂4.3.1模式,使学生的实践技能得到较强的训练和提升,在改革实践中探索真正实现高职培养目标的实践教学新模式。 相似文献
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林关成 《渭南师范学院学报》2009,24(2):63-66
为了提高数字艺术类专业计算机教学水平,根据＂中国高等院校计算机基础教育课程体系＂的思想和指导原则,参考国内外相关院校的课程设置,初步探索了数字艺术类专业计算机课程结构体系,讨论了实施中涉及到的问题并给出了具体的对策和办法. 相似文献
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文章基于高职毕业生就业岗位典型工作任务而系统设计的数控技术专业课程体系架构,进行＂常用机械零部件造型与测绘＂课程的开发与建设,以＂零部件的造型、测绘＂为典型工作任务形成七个学习单元重构课程,探索专业基础课程中＂做中学＂的教学模式,并开发与课程内容、教学模式改革相适应的共享型数字化教学资源库。 相似文献
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顾平 《贵州教育学院学报》2011,(6):82-84
结合数字电子技术实验课程的特点,针对该课程的教学目的、教学手段、教学内容和考核方式几个方面存在的问题,提出一种行之有效的＂仿真＋实践＂实验课程教学模式,旨在培养学生动脑、动手的综合能力。 相似文献
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高校定向运动课程教学内容模块化设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据罗伯特.加涅的教学系统设计理论与＂模块化课程＂的内涵,并结合定向运动的特点,构建出高校定向运动课程的＂定向运动理论模块＂、＂校园定向模块＂、＂野外或公园定向模块＂、＂定向拓展定向模块＂四个子模块内容体系。并对各模块从学习目标、学习内容、教学策略以及评价方法四个方面制定出标准化的实施方案,为高校顺利开展定向运动教学提供参考。 相似文献
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屈民军唐奕 《工业和信息化教育》2023,(7):83-87
现代电子技术的不断发展,对传统的数字电路实验课程提出了挑战。以自顶而下的数字系统设计方法为原则,从实验改革思路、教学内容规划、指导教师职能变化和实验成效反馈等方面介绍“数字系统设计实验”课程的改革和实践成果。从培养高素质的研究型人才出发,倡导“自主学习、探索性/研究性学习”的教育理念。 相似文献
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数字是一门理性的表达语言,具有很强的科学性。实践证明,巧用数字语言,既可以帮助我们科学地理解、记忆、分析视觉语言的各个要素,又可以有效增强色彩设计课程的教学效果。我们必须以发展的眼光来看待＂艺术设计＂的现代化进程。本文从不同层面阐述了数字语言介入后艺术设计教学的自身变化。 相似文献
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杨万鸿 《中国科教创新导刊》2013,(16):143-144
基于数字电子课程教学现状,本文提出了利用自制开发板及结合仿真软件,采用模块法、分类法学习理论与实验。实践证明,该教学模式丰富了教学手段,为＂教学一体化课堂＂摸索了一条有效途径。 相似文献
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介绍写作教学进行时的课程观,具体阐述了＂微写作＂课程的建设构想以及实践。＂微写作＂课程是一个因学定教、教学相长的课程体系,采用＂课内教学＂和＂课后百字＂并轨同行的建制模式,确保教学能促进儿童写作能力发展,能提升儿童写作素养。 相似文献
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重理论、轻实践的传统高职课程教学系统设计在高职课程教学中依然存在,这不利于高技能和创新型人才的培养。在分析绩效技术和教学系统设计关系的基础上,以《市场营销策划与实务》课程为例,进行了基于绩效技术的高职课程教学系统设计。 相似文献
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何冰 《渭南师范学院学报》2011,26(6):45-51
文章以电气信息类专业的＂信号与系统＂＂数字图像处理＂＂数字信号处理＂三门课程为例,说明了M atlabR2009工程软件在我校电子信息科学与技术、电气工程及其自动化两个本科专业教学和实验课程中的作用,给出了教学和实验过程中的实例程序,并对M atlab所起到的积极作用进一步做了探讨和说明. 相似文献
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从西南大学＂中学化学教学设计＂课程改革的缘由出发,提出了课程建构的新思路在于突出课程的人本性、强调课程的探索性和实践性,并对＂更新教学理念、整合教学内容、探索教学方法、改革课程教学评价方式＂四个方面的课程教学实践新策略以及课程实践教学效果进行了必要的阐述,以期提高化学师范生教学设计能力,促进教师的专业发展有所助益。 相似文献