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为贯彻落实《职业指导办法》，提高职业指导工作人员的工作能力和业务素质，使其掌握职业指导方式方法，具备职业指导人员任职资格，促进就业服务事业的发展，劳动部就业司于1996年11月26日至12月7日在天津职业技术理由范学院举办了第一期“全国职业指导工作人员职业资格培训班”。参加选次培训的是来自全国28个省、自治区、直辖市职业介绍，就业训练机构中从事职业指导工作的同志，共120人，培训的主要内容有：就业形势与政策、职业指导概论与基础理论、职业资格证书制度、职业分类与职业指导的发展、心理测量的在职业指导中的应用、劳动工… 相似文献
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论职业指导与职业教育的和谐发展 总被引：6，自引：0，他引：6
职业指导与职业教育只有相互配合，才能促进人的职业发展。基于学生对职业指导的需求增大以及我国逐渐重视对职业与职业领域的研究，二者的和谐发展已成为可能。构建和谐发展之路，关键于营造职业教育发展的良好氛围，大力宣传与提倡职业指导，并加强职业指导理论的研究，完善职业指导的实施体系，同时加强对职业指导工作的监督与评价。 相似文献
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职业指导始于１９世纪末、２０世纪初的西方国家，至今已有近百年的历史。职业指导在我国的兴起是近几年的事情。职业学校开展职业指导，是职业教育的特色和优势。目前，大多数职业学校都认识到了职业指导的重要性，设立了职业指导机构，开设了职业指导课程，开展了一系列扎实 相似文献
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试析职业指导的现状与对策辽宁职业技术教育研究所毕平任红职业指导是对青年学生、求职者和用人单位进行职业咨询与指导。中华人民共和国《职业教育法》明确规定，实施职业教育必须进行职业指导。职业指导可以优化劳动力结构，达到人与职业合理匹配，是沟通学校与社会、教... 相似文献
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职业与职业指导概念探究 总被引：3，自引：0，他引：3
廖轶涵 《中国职业技术教育》2007,(15):26-28
本文在归纳国内外学者从社会学和心理学两个角度对职业的定义之后，从职业的主体与客体两个方面重新诠释了职业的内涵，并列举了国内外学者从“选择论”、“服务论”、“过程论”、“发展论”四个角度对职业指导的定义，给出了职业指导概念全面的注释，厘正了职业指导与就业指导两个概念。 相似文献
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职业指导应向专业化发展 总被引：3，自引：0，他引：3
职业指导，作为一门专门的学科，自产生至今，已经有了近百年的发展历史。它的任务是在专门的职业指导人员的帮助和引导下，使求职者正确地进行自我分析、适应社会、认识劳动的价值、工作的意义，从而获得更大的求职动力，走上工作岗位。近年来，我国的职业指导工作得到了飞速发展。经过国家劳动和社会保障部培训和考核，全国各地均建立起了职业指导队伍，涌现了一大批具有专业资格的职业指导员、助理职业指导师、职业指导师和高级职业指导师。这些职业指导员主要分布在由政府部门开办的职业介绍服务机构中工作。一、目前我国职业指导的内容… 相似文献
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张成水 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(5)
初、高中毕业生对社会知之甚少，职业意识淡薄。帮助他们在成千上万种职业中，求得与其能力、素质、性格等特点相适合的职业，将社会需要与个人求职意愿结合起来是一项很重要的工作。发达资本主义国家在本世纪初就产生了职业指导这项工作，而我国由于诸种原因，职业指导发展缓慢。改革开放以来，我国所有制结构和产业结构发生很大变化，更需要有懂得职业指导理论的人来帮助学生成为适合社会需要的人才。因此，职业指导人员的培养也理所当然地成为高等师范院校的任务。高等师范院校开设职业指导是顺理成章的。 相似文献
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职校职业指导的实然状态与应然思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、职业学校职业指导的实然状态实然状态即事物实际存在的状态。当前，随着人们对新的就业体制的逐渐认同以及对劳动力的市场供求变化的认识，职校的职业指导工作已逐渐为人们所重视，并取得了较为显著的成绩。但我们看到，职校职业指导在实践中也遇到一些困难和阻力，主要表现在：１．职业指导的时间：重阶段性突击，轻整体性规划职业指导是协助个人选择职业、准备职业、获得职业和改进职业的一种过程（美国全国职业指导会给“职业指导”下的定义）。由此可见，职业指导非一时之事，它有一个长期的过程，具有持续性，不是短时间突击所能奏… 相似文献
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民办高校学生职业指导工作有着其特殊性，民办高校应针对民办高校学生的特点确定职业指导的内容与方法。民办高校学生职业指导的方法包括：做好学生的职业心理辅导；营造全员重视职业指导的校园氛围；开设职业指导课程；组织职业指导的专题活动；开展职业指导模拟训练；有针对性的进行分层职业指导等。民办高校学生职业指导的内容包括：思想指导、信息指导、技术指导和发展指导等。 相似文献
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加强高职教育国际化,是经济和社会发展对高职教育提出的客观要求,现阶段我国高职教育国际化存在问题主要有：教育理念和模式滞后、实践处于自发状态、实践方式单一以及保障措施不力,因此,必须转变传统观念意识,正确理解并重视国际化意识的培育,加强宏观指导,采取多种方式,加强投入和政策保障,实现高职教育国际化高效、迅速发展。 相似文献
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高职院校"升格热"背后的政策反思 总被引：10，自引：0，他引：10
透过现有的高等教育体系、国家财政拨款、招生与学费、高职扩招等政策,可以看到高职院校“升格热”的背后,政府政策的指引和支持起着推波助澜的作用。要退此“热”,仅靠政府行政命令“封堵”是不行的,关键是从“大力发展高等职业教育”的高度出发,实事求是、因地制宜地着重“导”的政策。 相似文献
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赵继荣 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):17-19
实施分散型顶岗实习在现今高职院校顶岗实习过程中已不可避免,并逐渐成为了一些专业的主要顶岗实习模式。基于此,以高职商务英语专业为例,有针对性地尝试从四个方面探讨分散型顶岗实习的科学管理模式,即建立健全的实习管理体系、采用灵活的管理和指导方式、构建合理客观的评价模式、加强事后总结并持续改进。 相似文献
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《Journal of Further & Higher Education》2012,36(4):477-493
As autism is a social learning disability it is a disadvantage in any social setting such as a classroom. The 1990s saw a surge of young people diagnosed with autism who are now approaching college age; indeed there is evidence that students with autism are becoming a significant cohort in further education. However, anecdotal evidence suggests that such students are often the subject of substantial barriers due to a general lack of awareness and understanding of autism, and its educational implications. We report here the results of our review – for the Dudley College – of literature and research relating to autism in further education. After setting the scene, we highlight key research findings and guidance from the literature on how to break down barriers. 相似文献
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"沉默的螺旋"是传播学受众研究的经典理论。作为一种传播活动,大学生思想政治教育中存在着"沉默的螺旋"产生的前提条件和心理机制,因而这一理论在该领域具有适用性。由于大学生思想政治教育的特殊性,对于"沉默的螺旋"理论应该批判地借鉴:一方面要充分利用其在舆论引导、行为规范等方面的积极作用;另一方面要防止不健康的螺旋、不平等的关系带来的负面影响。"沉默的螺旋"理论提示思想政治教育者高度重视学生中的"沉默"现象,不断提升教育的针对性和实效性。 相似文献
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论毛泽东“关于正确处理人民内部矛盾”的理论 总被引：1，自引：0，他引：1
1956年，社会主义制度得以基本确立，面对一些新情况，新问题，毛泽东提出了正确处理人民内部矛盾的理论，对于我们认识与处理社会主义社会的各种矛盾尤其是人民内部矛盾提供了重大的理论及实践指导意义。但由于时代与历史的局限，这个理论也存在一些缺陷与不足，正确认识它，有助于认识现阶段党的各项方针政策。 相似文献
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"三区三州"深度贫困地区深陷教育贫困的状态,扶教育之贫是教育价值理性的要求,是教育扶贫功能发挥需首先解决的问题。教育扶贫的价值理性与工具理性具有内在一致性,主要体现在:以"人的发展"为核心发力点,以"思想引领"为重要途径,以"知识与能力"为直接方式。教育扶贫的实践路径应走上教育工具理性与价值理性有机结合的轨道,即正视教育事业的长效性特征,对教育的基础环节常抓不懈;重视个体对教育回报的期待,以就业为导向,加强应用型人才的培养;准确把握教育事业的系统性特征,构建教育扶贫的系统模式,以保持教育扶贫固脱防返成效。 相似文献
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李良玉 《江西教育学院学报》2014,(2):19-21
网络在方便农村居民经济生活的同时也在深刻改变着农村居民的政治生活。当前农村居民的网络政治参与积极性大大提高,但现实中也存在着一些制约农村居民网络政治参与的因素。政府和社会应该在消除城乡数字鸿沟、完善政府网络立法、建立健全网络舆论引导机制和加强农村居民网络道德教育等方面积极改革和创新,为农村居民网络政治参与创造更好的条件。 相似文献
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战后世界高等职业教育课程的演进及发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
匡瑛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(5):59-62
战后世界高职发展与变革的重点之一就是课程的演进,本文对这一阶段高职课程的发展变化作一梳理.其中特别对作为其出发点的课程取向的变化作了重点分析,其变化路径为:学科式普适性--岗位式专业性--关注迁移能力的专业性--强调继续学习能力的普适性.并在此基础上,预测高职课程未来的发展趋势,及其对我国高职发展的若干启示. 相似文献