首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
浅谈中学教育教学档案的建设与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  
教育教学工作是学校一切工作的中心。中学教育教学档案是中学教育教学的重要历史资料,也是中学教育教学改革和发展的真实写照。正确认识中学教育教学档案的构成和价值,是搞好中学教育教学档案建设和管理的重要基础。一、中学教育教学档案,是中学档案不可缺少的重要组成...  相似文献   

2.
由于文化、历史、传统观念、社会环境和人们对现代教育的认识不足及现代科学管理技术的运用不足,在中学管理中还存在某些观念上的误区和实践中的困境。本文从现代教育理念思考,结合中学管理的实情,运用现代科学管理方法,通过分析中学管理的科学化入手,探索如何提高中学管理中的科学化问题,以提高中学管理水平。  相似文献   

3.
中学教师是中学办学的基础性力量,搞好中学教师的管理,直接关系着学校教育教学管理的质量和水平,是各级各类中学教育教学管理中的重要工作。在21世纪的中学,人性化的管理更适合中学教师的管理现实。  相似文献   

4.
<正>一、中学个性化管理的重要性分析1.突出中学人性化管理的特色中学个性化管理的实现,在很大程度上突出了中学人性化管理的特色,可以有效促进学生潜能和特长的发展,调动师生教育教学和参与学习的主动性,促进了学校教育教学质量的提升。对于中学教育管理来说,中学管理涉及校园秩序、教学管理、教师管理、学生管理、校园文化等方方面面的内容,在管理过程中积极渗透人性化的理念,从而可以起到积淀校园文化、推进和谐整体、协调校  相似文献   

5.
随着时代不断发展,中学教育管理模式也需要更新。以人为本的教育体系成了每个中学教育的目标,为此而提出一个新的教学模式——人本化管理模式,它注重把人作为管理主体,充分利用学校的教学资源,强调将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,促进学生健康成长,使学校管理事业和教育事业和谐发展。本文将探究中学管理中人文化管理模式的具体运用措施。  相似文献   

6.
随着教育改革的深入发展,加强中学教育质量管理的必要性和重要性已为越来越多的事实所证明。通过加强教育质量管理,全面提高了学生素质及综合办学能力的中学等校逐渐增多,这是可喜的一面,然而同时我们也不能不看到另一方面,那就是旧的教育观念,似是而非的社会思潮,正在干扰着中学教育质量管理科学化的进程,在一定程度上影响了党和国家教育方针的全面贯彻落实。以下就耳目所及对中学教育质量管理误区略举数例说明,希望能引起教  相似文献   

7.
校长在学校管理中发挥着重要作用,并且体现出的引导价值关系到学校的发展与创新。中学教育受到了社会各界的广泛关注,因此,校长在学校管理中的引领作用值得探究。因此,要将结合当前中学教育理论、创新理论等观念,分析基础教育面临的困境与挑战,为更好地解决中学管理中存在的弊端,结合创新管理模式、改进引领思想等措施推动中学教育的不断进步。  相似文献   

8.
中学教师是中学办学的基础性力量，搞好中学教师的管理，直接关系着学校教育教学管理的质量和水平，是各级各类中学教育教学管理中的重要工作。在21世纪的中学，人性化的管理更适合中学教师的管理现实。  相似文献   

9.
中学图书馆育人管理与素质教育●福建福清三中林道挺中学图书馆教育是全面发展教育、全面提高学生素质的有机组成部分,在中学图书馆教育管理工作中,加强服务育人的管理,是全面贯彻“两全”方针、全面实施素质教育的一个重要渠道。“育人阅读”和“阅读育人”是中学图书...  相似文献   

10.
随着我国教育改革深入发展,加强中学教育质量管理的必要性和重要性越来越被重视。旧的教育观念,干扰了中学教育质量管理科学化的进程,在一定程度上也影响了党和国家教育方针的全面贯彻落实。本文就我校存在的问题进行分析,提出一些相应的管理办法。  相似文献   

11.
本文就农村中学面临生源不断减少,逐渐被"小班化"的问题,分析了小班化教育的优势特征,加强班级管理,探索适合农村中学发展的小班化教育方法方式,以提高农村中学的教育教学水准。  相似文献   

12.
中学教育管理要实现人本化管理,关键是教育管理者要不断探索人本化管理的途径与方法。实现中学教育管理人本化的途径主要是:以学生为本,倡导尊重教育;尊重教师,发挥教师主人翁作用;完善校长的知识结构和人格;建立规范化、民主化的管理制度;建构以人为本的课程体系;创建多元互动、以人为本的新型教学模式;建构中学和谐校园;建构以人为本的指标评价体系。实现中学教育管理人本化的方法主要是:教学与教育的结合、管理与教育的结合、教育与引导的结合;利用"两种"手段;形成一个合力;改变管理方法,实现创新管理。  相似文献   

13.
农村职业技术教育特别是中等职业技术教育,主要通过各类农村技术中学,诸如农技中学、农业中学、林业中学、机电中学、渔业中学等予以实施。这些“庄户中学”,同样是一个多层次、多系列、多机构、多要素、多职能的复杂的综合体。各类农村技术中学,在其培养目标、专业设置、教学内容和领导体制等方面,毕竟有其不同于一般普通中学的自身的独特点。这就要求我们在管理上也应因校制宜,根据其特殊任务和管理内容来制定一套相应的、适用的学校管理的基本原则。那种不加区别地机械套用普通中学管理原则的作法,实践证明是收效甚微的。本文拟对农村技术中学那些有别于一般普通中学的管理原则作一探讨。  相似文献   

14.
现代网络技术的发展,使社会逐步进入信息化的时代,信息技术已经渗透到人们的日常生活当中,中学教育在不断进行改革,由传统教育逐步进入现代理念下的教育模式,数字技术应用到中学教育当中,改变了以前落后的管理方式,使学校得以更快地发展。文章就数字化管理相关问题进行分析,主要从数字化管理和信息整合方面、数字化管理和人力调配方面以及数字化管理与标准设置这三个角度进行了分析,最后探讨在中学教学管理中数字化的应用情况。  相似文献   

15.
农村中学在普及九年制义务教育、提高农村人口素质中发挥着重要作用。如何抓好农村中学的管理工作,使之适应我国农村经济发展并为全国经济的腾飞提供坚实的科学文化基础成为亟待解决的问题。然而,受所处的社会环境、经济条件以及自身管理等多重因素的影响,农村中学的管理现状不容乐观,在管理和发展过程中面临着许多困境。一、农村中学管理面临的问题1.农村中学的学校管理缺乏自主权和灵活性农村中学受地方政府和上级教育行政部门的绝对领导,上级部门对学校的人事权、财政权和教育教学权的集中,导致了学校管理自主权的缺失,使得校长负责制在…  相似文献   

16.
中学教师是中学办学的基础力量,搞好中学教师的管理,直接关系着学校教育教学管理的质量和水平。在21世纪的中学,人性化的管理更适合中学教师的管理。  相似文献   

17.
随着中学教育课程的改革,中学图书馆面向教学、面向学生的要求得到更高的重视,以人为本的管理已成为管理因素的主角.  相似文献   

18.
一、农村中学心理健康教育状况1.缺乏专门的心理健康教育机构。学校应成立心理素质教育专门机构并以此为中枢负责指导和协调各方教育力量,为心理健康教育工作提供有力的组织保障和人员保证。目前大部分农村中学都未能设立专门的心理健康教育机构,所以农村中学的心理健康教育工作基本还处于无人管理的状态。  相似文献   

19.
浅谈学校管理中的“三个环节”●山东省诸城市第七中学刘少明诸城市第七中学近几年在学校管理、教育教学、勤工俭学等方面取得了令人振奋的成绩,我们主要在学校管理中抓了“三个环节”,即思想教育、强化管理、后勤保障。一、加强政治思想教育,形成奋发进取的群体在学校...  相似文献   

20.
中学教师是中学办学的基础力量,搞好中学教师的管理,直接关系着学校教育教学管理的质量和水平,在21世纪的中学,人性化的管理更适合中学教师的管理。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号