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一直以来,我国的高职教育的发展目标就是以就业率提升来作为导向,将高素质人才作为培养的核心。而在建筑工程专业之中,其建筑工程技术本身就属于一个重要的综合性组成科目,其本身的专业属性较强。本篇文章主要针对《建筑工程计量与计价》这一是课程的改革进行了全面详细的探讨,促使学生在学习的过程中能够极大的提升计量、计价的操作能力,以期为我国的建筑工程计量计价教育发展作出贡献。 相似文献
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目前,我国发展得到了进一步的提升,尤其经济水平方面,上升显著,经济水平的增长对建筑业具有积极作用,促进了建筑业的发展。当前我国科技水平逐渐提升,信息化逐渐成为人们生活中的一部分,在建筑工程中,也在逐步引入信息化技术,运用信息技术使建筑工程的计量与计价的效率进行提升。本文主要对信息化技术在建筑工程计量与计价中的作用进行探析。 相似文献
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以工作过程为导向来进行的课程体系开发和设计,是我们目前中职教育研究的重点课题,同时,也是中职教育课程体系研究的重要方向。本文主要研究以工作过程为导向的建筑工程计量与计价课程教学设计,以职业能力的培养作为教学主线,对工程计量与计价的课程教学设计进行深入分析。 相似文献
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适应社会发展对高技能型人才培养的需求,使学生具备良好的职业能力与职业素质,在职业中具备可持续发展的竞争优势,进行《建筑工程计量与计价》课程考核方式的改革,是培养高技能型人才的有效途径。 相似文献
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建设部于2003年2月17日以第119号公告的形式,发布了《建设工程工程量清单计价规范》。该计价规范的实施,在建设工程计价领域,彻底改变了我国实施多年的以定额为根据的计价管理模式,从而走上了一个全新的阶段。本文就是结合工程量清单计量与计价两大内容进行简单介绍,重点结合实例研究工程量清单计量与计价的编制方法。 相似文献
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详尽的分析了建筑工程定额计价的特点与区别,并对定额计价模式下的造价管理提出了一些有助于企业的建议。 相似文献
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工程造价是建设工程的价值形式表现。建造某项工程,其投资转化为固定资产的费用总和。要分析建筑安全与建筑工程造价的关系,在工程造价中考虑安全因素,必须依赖我国现有的工程造价计价模式。我国现行的工程造价计价模式有传统的定额计价模式和清单计价模式。 相似文献
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本文分析了建筑工程招标阶段计价方式（定额计价、工程量清单计价两种计价方式）和施工合同对工程造价的影响,并对合同类型的分析及选择、招标阶段造价管理模式进行了阐述。 相似文献
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根据我国的经济发展情况,原来的建筑工程管理模式远远不能满足社会的需求,由原概预算定额模式转变为工程量清单计价模式,传统的概预算定额模式是依据概预算定额、国家政策调整、地方信息价格来确定建筑工程造价,电力系统从2011年1月1日起统一施行工程量清单计价方式进行计价,这就要求我们必须掌握工程量清单计价的基表知识及其应用。 相似文献
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随着我国的入世和建筑业的逐步对外开放,按国际惯例进行工程量清单计价已成为造价咨询机构必须面对的问题。长期以来,我国实行的是以定额为主的计价模式,属于计划经济的范畴,已不能适应改革开放的需要。因此工程计价改革势在必行。工程造价咨询业是近几年发展起来的社会中介机构,为了加快建筑工程计价模式与国际接轨的步伐,必须建立以工程量清单为计价平台的工程计价模式。通过了解和分析工程量清单计价的计算规则、分部分项工程项目的划分,以及清单计价的特点和清单计价与定额计价的区别,才能立于不败之地。 相似文献
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随着工程量清单计价的不断推行及完善和提高工程量清单计价管理,将促进我国建筑工程领域的技术、管理水平的发展。 相似文献
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在市场经济发展形势下,以工作过程为导向的高职课程改革已经成为现代职业教育课程研究和探索的主要目标,紧跟时代步伐,以便于适应市场需求。基于工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,以“建筑工程计量与计价”的教学设计方法为研究主体,对课程特点、教学目标、教学设计理念、创新策略及具体的教学设计方法进行分析,供相关人士参考。 相似文献
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＂对量＂是工程实际中甲乙双方核对工程量和费用的过程,在建筑工程计量与计价的专业教学过程中,教师和学生、学生和学生之间进行对量找问题也是常用的教学手段。学生技能提升到一定阶段会出现瓶颈,要突破瓶颈,往往不在技能本身,而在学生的心理、言行习惯、竞争与合作意识等。本文主要从上述几个方面来阐述运用＂对量＂思维,拓展学生技能提升空间。 相似文献
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现代建筑工程造价的控制与管理过程中存在完整的管理体系,在实施工程量清单计价模式后,工程造价管理过程中不同阶段的工作具有不同的特点。相比旧有的传统计价模式,工程清单计价是监管模式向事前控制转变的间接管理模式,满足了工程造价管理制度化与法制化的要求。造价管理贯穿与工程项目的全过程,相关问题的出现在各个阶段也有都有可能出现。 相似文献
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建筑工程项目的造价控制与管理是一个动态过程,本文结合笔者多年建筑工程造价工作实践,分析阐述了建筑施工企业要适应工程量清单计价模式,必须编制企业定额,加强投标报价、施工合同签订、施工以及竣工结算各阶段的工程造价控制与管理. 相似文献
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“工作手册式”教材,是职业教育“三教”改革的重点内容之一。主要目的是反映新知识、新技术、新工艺、新方法,实现课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产过程的对接。在现代学徒制背景下,本文以杨凌职业技术学院和某建筑企业合作开发的工程造价专业《建筑工程计量与计价》工作手册式教材为例,系统阐述了教材的开发理念、设计思路、教材内容编排和教学评价设计等内容,研究了新型教材在职业教育发展中的重要意义,为学徒制下校企合作开发教材提供借鉴与参考。 相似文献