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1.
欣心 《北京教育(高教版)》2004,(10):1-1
“中国 的小 孩 儿相 比美 国 的 小孩 儿 要 较 为安 静 ,所 以 中 国的 教 师 鼓 励孩 子 向多 方向 发展 ,注 意兴 趣广 一 些,这 是 有利 的。”这是 诺贝 尔 物理 学奖 得 主、现 在清 华大学 定 居并 任教 的 杨振 宁在 谈 到中 美两 国 学生 差异 时所 说 的。 已 届古 稀 之 年 的杨 振 宁 5 月 17 日 在 北 京 教育 学 院 与 中小 学 校 长 和骨 干 教 师进 行了 对话 。解 放前 曾 在国 内 担 任过 中 学 教 师的 杨 振 宁 ,对 儿童 的 教 育 问题 饶 有兴 趣。以 后 他在 美国 生活 时 ,也着 意 观察 美国 的 教育 。他 看到 ,美… 相似文献
2.
一 位 母 亲 打 来 电 话 ,用 哭 泣 的 语 气 讲 述 了 关 于 儿 子成 长 和 家 庭 的 故 事 。她 说 :“ 儿 子 今 年 读 初 三 了 ,从 小 学 到 初 二 在 外 地 读 书 , 住 在 外 地 的 爷 爷 家里 。丈 夫 非 常 疼 爱 孩 子 ,称 得 上 是 溺 爱 了 ,丈 夫 在儿 子 的 心 里 如 偶 像 一 般 。初 二 那 年 ,丈 夫 去 世 了 ,从 此 ,儿 子 变 得 寡 言 少 语 。 初 三 时 儿 子 转 到 杭 州读 书 ,在 班 里 成 绩 中 等 。 我 只 有 儿 子 这 么 一 个 骨肉… 相似文献
3.
山 东 济 南 市 一 位 家 长 来 信 说 :我 孩子 今 年 12 岁 ,原 来 是 个 听 话 的 孩 子 ,有 事 爱 和 父 母 说 ,可 现 在 越 来 越 和 我们 没 话 了 。 还 把 日 记 也 锁 起 来 ;交 什么 朋 友 ,到 哪 里 玩 ,也 不 告 诉 我 们 ,还说 这 是 他 的 隐 私 , 隐 私 是 受 保 护 的 。可 他 还 是 个 孩 子 ,需 要 我 们 监 护 。 究竟 该 怎 么 对 待 孩 子 的 隐 私 ?A 隐 私 ,是 孩 子 的 自 由 王 国 ,是 个 性 的 集 中 表 现 ,家 长 要 保 护 好 孩 子 的“ 隐 私 ”。 但 这 种 保 护 不 是“ 姑 息 ”“ 迁 就 ”。 我 们… 相似文献
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江 苏 南 京 市 一 位 母 亲 来 信说 :两 年 前 ,我 与 前 夫 离 婚 了 ,7岁的女 儿随 我生活 。现在 我准备再 婚。对方 有一 个 10 岁 的儿子 ,就 要在 一 起生 活了 ,能 否 处 理好关 系 ,怎 么 教 育 他 的 孩 子 ,我 心里 都没底 ,请问 我该怎 么做 ? 首 先 祝 贺 你 就 要 再 婚 了 。你 这 么 关 心 对 方 的 孩 子 真 的 不 错 。双A 方 都 有 孩 子 ,就 要 面 对 一 个 如 何 当 好 继 父 母 的 问 题 。以 下 几 条 建 议 供 参 考 。 1.再 婚 前 ,父 母 要 告 诉 自 己 的 孩 子 ,并 解 释 这 一 决 定 的 理 由 ,对孩 … 相似文献
5.
赏识 教 育不 是对 孩 子简 单 的 表 场或鼓 励 。表 扬是 有功 利 色 彩的 , 往 往是孩 子 做了 令家 长 满意 的 事情 ( 比 如取得 了 优异 的学 习 成绩 ) 时, 家 长 会表扬 孩 子。 赏识 的本 质 是信 任 和 看 得起孩 子 ,无 论他 们的 表 现令 人 满 意 与否, 都能 给 孩子 以信 任 。正 像 一 位 母亲所 说 的那 样: “哪 怕 天下 所 有 的 人都看 不 起我 的孩 子 ,我 都要 眼 含 热 泪地 拥 抱 、 亲 吻 他 , 为 他 感 到 自 豪 。赏识 教 育是 帮助 孩 子发 现他 们 身 上 的闪光 点 并借 此增 强 他们 的 自信 心 , 从而使 他 … 相似文献
6.
有 的 家 长 可 能 遇 到 过 下 列 的 情 况 : 孩 子 因 为 顽皮 碰破 了 手 ,可 是 他 竟 然 说 不 疼 ;孩 子 从 不 和 其 他 小朋 友一 起 玩 儿 捉 迷 藏 , 因 为 只 要 闭 上 眼 睛 他 就 容 易摔 倒;孩 子 都 6 岁 了 ,可 是 还 不 会 用 筷 子 …… 这 些 现象产 生 的原 因也 许 就是 感觉 统 合失 调。 1 什么是感觉统合失调? 感 觉 统 合 就 是 大 脑 将 从 身 体 各 种 感 觉 器 官 传 来的 信息 进 行 多 次 的 组 织 分 析 、综 合 处 理 ,从 而 做 出 正确 的决 策 ,使 整 个 机 体 和 谐 、有 效 地 运 作 。 大 脑 的 不… 相似文献
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一 般 来 说 ,家 庭 是 儿 童 的 第 一 所 学 校 , 父 母 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 教 育 好 子 女 不 仅 是 家 长 对 家 庭和 子 女 的 责 任 , 也 是 家 长 对 于 社 会 的 责 任 试 想 ,一 家 不 治 ,何 以 治 国 ? 当 前 ,中 国 社 会独 生 子 女 家 庭 居 多 ,为 人 父 母 者 望 子 成 龙 的心 情 迫 切 ,绝 大 多 数 家 庭 十 分 重 视 对 子 女 的教 育培 养 。然而 ,从 当前 家 庭教 育的 现 状看 还 存 在 一 些 误 区 。 为 此 我 们 感 到 ,当 前 家 庭教 育亟 待 实现 以下 六 个转 变: 一、变“智育型”教育为… 相似文献
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每 个 人 天 生 就 需 要 睡 觉 ,但 是 许 多人 不 会 睡 觉 。 睡 眠 问 题 不 仅 存 在 于 成 年 人 中 ,也发 生 在 我 们 的 孩 子 身 上 。孩 子 出 现 睡 眠问 题 的 关 键 在 于 我 们 许 多 家 长 不 重 视他 们 的 睡 眠 问 题 ,甚 至 为 了 有 更 多 的 时间 用 来 学 习 , 抱 有 多 吃 一 些 营 养 品 ,少睡 一 些 也 无 妨 的 观 点 。 事 实 上 ,睡 眠 是儿 童 不 可 替 代 的 营 养 品 ,没 有 任 何 保 健品 或 其 他 方 法 可 以 替 代 孩 子 们 的 睡 眠时 间 。 那 么 ,睡 眠 到 底 有 多 大 作 用 呢 ? 第 一 ,睡 眠 … 相似文献
9.
这 件 事 情 虽 然 过 去 很 多 年 了 ,但 它 永 远 印 在我 的 脑 海 里 。 以前 ,我 教 育孩 子的 方 法 是 孩子 必 须 按 我的要求 做 ,只 要孩 子做 得 不 对 就要 打 。 有 一次 ,我的儿子 偷 拿了 家里 的 钱,我 用 条子 狠 狠 揍 了他 一 顿 。我 还告 诉 他,小时 候偷 家 里 的钱 ,大了 就 会 到 社会上 去 偷 ,甚 至 还 会 去 抢 ,直 到 走 上 犯 罪 的 道 路 ,到那 时一 切 都晚 了,谁也 救 不了 他。可是 过 了一 段时间 ,儿 子 又 拿 了 我 买 菜 用 的 10 元 钱 ,和 同 学 买 了一 些玩 具 和几 根火 腿 肠。几天 后 ,当我 … 相似文献
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一 、 对 素 质 教 育 理 论 的 认 识 仍 然 存 在 着 问 题 当 前 , 在 全 面 实 施 素 质 教 育 的 大 背 景 下 , 有 不 少 农 村 学 校 的 教 师 还 存 在 认 识 上 的 问 题 。 仍 然 听 到 一 些 教 师 说 在 我 们 这 个 地 方 搞 素 质 教 育 不 合 适 。 其 原 因 在 于 ： 一 则 我 们 的 学 生 基 础 差 ; 二 则 我 们 的 条 件 太 差 , 教 学 设 施 各 方 面 都 跟 不 上 去 , 所 以 素 质 教 育 我 们 知 道 有 这 么 回 事 就 行 了 ; 再 说 , 这 些 年 来 我 们 没 有 搞 素 质 教 育 , 我 们 教 出 的 好 多 … 相似文献
11.
樊未晨 《山西教育(综合版)》2005,(3)
“现 在 有 多 少 教 育 改 革 是 在研 究 的 基 础 上 推 行 的 ?”在 为 期 3天 的 首 届 教 育 家 大 会 上 ,教 育 专家 、 原 教 育 部 副 部 长 韦 钰 呼 吁 ,教 育 改 革 要 扎 扎 实 实 地 搞 。 韦 钰 强 调 ,现 在 人 类 社 会 已经 进 入 到 了 知 识 社 会 , “未 进 入知 识 社 会 与 身 处 知 识 社 会 的 教育 是 完 全 不 同 的 ”。 知 识 社 会 的特 点 是 知 识 更 新 更 快 ,获 得 知 识异 常 方 便 ,因 此 记 住 具 体 知 识 显得 不 再 那 么 重 要 。 “我 们 无 法 判断 孩 子 们 在 未 来 的 10年 、 20年到 底 … 相似文献
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1 教 育 人 员 的 广 泛 性 。 是 指 从 事 德 育 教 育 的 人 员 不 应 仅 是 政 治 教 师 和 班 主 任 , 而 应 是 广 大 家 长 、 教 师 及 任 何 一 个 正 直 的 社 会 公 民 。 2 教 育 内 容 的 可 塑 性 。 是 指 德 育 的 内 容 从 小 到 大 包 罗 万 象 , 小 到 一 言 一 行 , 衣 、 食 、 住 、 行 , 大 到 世 界 观 、 人 生 观 、 职 业 道 德 、 对 民 族 对 国 家 的 责 任 感 等 。 德 育 教 育 应 从 小 处 着 眼 , 从 小 事 着 手 , 应 经 常 化 、 及 时 化 。 3 教 育 形 式 的 多 样 性 。 是 指 … 相似文献
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《云南教育》2004,(29):46-46
中 国 教 育 部 部 长 周 济 日 前 指 出 ,现 阶 段 中 国 教 育 事 业 的 发 展 要 反 对“ 教 育 福 利 化 ”和“ 教 育 产 业 化”两 种 倾向 。 周 济 是 在 目 前 举 行 的 全 国 教 育 纪 检 监 察 工 作 会议 上 作此 表示 的 。 周济 表示 ,从中国 现阶 段的 基本 国 情出 发,国家 不可 能包办 教育 。他说 ,在各 级各 类教育 阶段 实行不 同程 度的教 育成 本分担 机制 , 是近 年来 一 项重 大的 教育 改革,方 向正 确,意 义重大 ,还要 继续坚 持。 周 部 长 亦 强 调 要 坚 持 教 育 的 公 益 性 原 则 ,强 调 教育 发 展 … 相似文献
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上 中 学 的 儿 子 给 我 和 他 的 妈 妈 讲 了 一 件 事 情 ,使 我 们 觉 得 孩 子 们 十 分 有 趣 ,同 时 也 引 起我 们 做 家 长 的 深 思 。 儿 子 说 , 有 位 同 学 对 其 母 亲 总 是 能 发 觉 他 在 家 里 看 电 视 而 大 惑 不 解 。 经 过 长 时 间 的 观 察 ,孩 子 发 现 家 长 总 是 将 电 视 机 的 电 源 插 头 摆 放 在 一 定 的 位 置 。家 长 看 见 电 源 插 头 挪 动 过 ,就 知 道 孩 子 在 家 里 看 过 电 视 了 。 这 位 同 学 吃 一 堑 ,长 一 智 ,后 来 偷 看 电 视 总 是 仔 细 观 察 电 源 插 头 和 遥 控 器 的 … 相似文献
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难题举例 很 多 家 长 感 慨 :现 在 的 孩 子 越来 越 难 教 ! 他 们 接 触 的 新 知 识 太多 了 ,有 时 跟 他 们 对 话 ,竟 然 有 些力 不 从 心 。学 校 里 正 在 教《 愚 公 移山 》这 篇 古 文 ,女 儿 把 课 文 背 得 很熟 。一 天 ,妈 妈 给 女 儿 布 置 了 几 道数 学 课 外 练 习 题 , 有 几 道 题 女 儿做 不 出 来 ,想 放 弃 ,妈 妈 说 :“《 愚公 移 山 》并 不 是 背 背 就 完 事 了 ,你得 学 习 愚 公 不 怕 吃 苦 的 精 神 。”女儿 立 即 反 驳 :“《 愚 公 移 山 》 也 就是 应 付 考 试 ,背 背 而 已 ,因 为 愚 公移 山 … 相似文献
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程鹏 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
牛 牛 是 个非 常 聪 明 、懂 事 的 孩 子 ,平 时 在 家 很 乖 ,可 是 只要 家里 来 了客 人,他就 变 得很 兴 奋,不 仅翻 出 一大 堆 玩具 ,连 平 时最 喜欢 看 的画 册也 被 他 从 自己 的 房间 扔 到客 厅的 地 板上 。家 长 越制 止,他 越来 劲 儿 ,令 家长 不 知如 何是 好 。孩 子在 有 客人 来时 表 现 出 的这 种 异常 举 动 俗 称“ 人 来 疯 ”,这 种 现 象 多 发 生 在 3￣5 岁 的 学龄 前 儿童 中。 孩 子为 什么 会 这样 呢? ■人情 绪容 易激 动 ,控 制比 较困 难 。 在 这 一 时期 , 孩 子 与 成 人 交 往 的 范 围 日 益… 相似文献
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孩子的心里话 我感到不快乐 一 天 傍 晚 ,读 四 年 级 的 儿 子 问妈 妈 :“ 妈 妈 ,你 快 乐 吗 ? ”母 亲 觉得 有 些 奇 怪 :儿 子 怎 么 会 问 这 个 问题 , 但 她 还 是 马 上 回 答 道 :“ 挺 快乐 的 。你 呢 ?”儿 子 回 答 道 :“ 我 怎么 没 感 到 快 乐 呢 ? 我 感 到 很 烦 恼 ,除 了 上 学 、放 学 、做 作 业 ,好 像 生 活没 有 其 他 意 义 了 ,根 本 没 什 么 快 乐可 言 。 ”见 儿 子 说 得 越 来 越 离 谱 ,母 亲 连 忙 岔 开 话 题 开 导 说 :“ 快 乐是 需 要 自 己 来 感 受 的 ,只 要 自 己 喜欢 ,即 使 事 情 … 相似文献
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张明翔 《教学月刊(小学版)》2004,(7):20-23
新 课 程 实 施以 来 ,处 在 教 改 一线 的 广 大 科 学 堂 中 常见 的 教 学 片段 , 就当 前 小 学 科学 教 育 的 现教师 表 现出 了 极 大 的积 极 性 。但 是 在 实践 操 作 中 , 状进 行反 思并提 出自 己的对 策。由于 自 身科 学 素 养 的缺 陷 ,没 有 形 成 对科 学 本 质 、 一 、是孩 子自己 想要 的探究 方法 吗?科学 教 育 本 质的 正 确 理 解, 反 映在 课 堂 上 就出 现 [案例 1]老师 只 有几 个一 次 性杯 子许多 不 科 学 、甚 至 是… 相似文献
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江 苏 省 南 通 市 一 家 长 来 信 说 :我 儿 子 今 年 10 岁 , 活 泼 好 动 ,成 绩 中 等 ,但 令 人 烦 的 是 他 越 来 越 不 听 话 ,好 话 不 批 评 的 话 更 不 听 。 跟 我 的 距 离 也 越 来 越 远 , 不 知 怎 么 回 事 ?孩子不听话怎么办A 与 孩 子 良 好 沟 通 ,确 实 不 是 件 容 易 的 事 。 这 里 建 议 你 :是 否 在 谈 话 的 技 巧 、谈 心 的 语 言 艺 术 方 面 作 一 些 改 善 。 1.与 孩 子 沟 通 ,说 话 要 在 理 ,还 必 须 动 之 以 情 、晓 之 以 理 。情 理交 融 才 能 使 孩 子 动 心 。 同 时 要 顾 及 … 相似文献
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有 句 话 不 得 不 对 家 长朋 友 说 :独 生 子 女 成 长 有 缺憾 ,即 缺 少 兄 弟 姐 妹 的 人 际交 往 体 验 。他 们 没 有 当 哥 哥姐 姐 的 责 任 感 ,也 没 有 当 弟弟 妹 妹 被 保 护 的 安 全 感 。他们 只 习 惯 承 受 爱 ,很 多 孩 子不 懂 得 施 爱 于 人 ;只 习 惯 被照 顾 ,尚 缺 乏 关 心 别 人 的 主 动 ,更没 有 体 验 过 谦 让 、宽 容 、大 度 。 他们 往 往 容 易 以 “ 我 ” 为 中 心 ,自私 、计 较 、任 性 ,而 且 还 有 点 孤 僻 。这 不 用 担 心 ,这 些 性 格 弱 点 ,可 以在 与 伙 伴 交 往 中 得 到 克 服 。 … 相似文献