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1.
高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。 相似文献
2.
高校学报青年编辑产生职业倦怠的原因是复杂的、多维的,其中既有青年编辑个人素质方面的原因,如知识与经验储备不足等;也有编辑职业特点方面的原因,如周而复始的机械重复、复杂的人际关系等;还有高校学报编辑部与学校管理制度的影响。为此,高校学报青年编辑应加强对编辑业务的学习,认真探求高校学报编辑出版工作规律,注意正确处理好与作者、编者、审者、读者等各类人员的关系;同时,学校和学报编辑部要对青年编辑在其工作、学习和生活上给予关注、关心与关怀,为青年编辑发展创造良好的工作、学习和生活环境,积极防止或干预职业倦怠现象的产生,从而提高工作效率。 相似文献
3.
李凯 《内江师范学院学报》1993,(1)
鉴于目前高校学报编辑人员数量少、水平不高、编辑部建设未走上正规化的严竣现实,作者从人才学、编辑学的有关理论出发,探讨了学报编辑人才学的定义、研究对象、内容。着力探讨了作为群体的编辑部人员组成、培养、使用、管理的规律,作为个体的编辑人员成才的基本素质和途径。文章还强调了培养青年编辑人员的问题,提出了青年编辑尽快成才的必备条件和途径。 相似文献
4.
潘琼 《浙江教育学院学报》2011,(6):100-105
高校学报青年编辑应以职业道德建设为成长的起点和重点,充分利用自主学习、反思性实践和参加培训等多种渠道,实现职业道德、编辑业务和学识水平的协同发展。作为编辑部群体中的一员,编辑部的内部环境对青年编辑成长的影响最为直接,和谐的编辑部内部生态环境有利于学报青年编辑成长。 相似文献
5.
一、学报编辑部是有自己独立建制的学术性机构,一般相当于系、所一级,由学校直接领导,一位校级领导同志分管。学报编辑人员是专业技术干部,一般属科研编制,不要把学报编辑部看作行政机构,把编辑人员看作行政干部。要尽量减少他们的行政事务负担,保证他们有充分的时间编好刊物和进行学术研究。工作制度要适应编辑工作的特点,不必要求学报编辑天天坐班。 相似文献
6.
媒体融合时代,高校学报与新媒体的融合发展是顺应潮流的必然趋势,而青年编辑是强化媒体融合发展的关键力量。学报编辑部应以复合型青年编辑人才培养为突破口,从更新编辑思维、搭建融媒体平台,重视学术积累、提高学术鉴赏力,加强业务技能培训、培养复合型编辑,加强新技术学习、树立终身学习的理念等方面进行自我革新,以期探索出符合媒体融合时代发展需求的复合型编辑人才的培养策略,进而推动学报融合发展。 相似文献
7.
学报青年编辑的自我塑造,是指从事学报工作的年轻编辑,在编辑学报的实践过程中,按照学报编辑这个工作岗位对编辑人员各方面素质的要求标准,有目的有意识地去培养、锻炼、发展和规范自己,在自身现有的德能基础上,充分发挥主观能动性,挖掘内在的成才潜力,促使自己早日成为一个胜任学报编辑工作的人才.这是学报编辑岗位上的年轻人自我培养、自我规范、自我提高、自我完善的过程.是年轻编辑为使自己形成优秀的思想品德和良好的职业能力而进行的思想和行为的自我控制活动.人才学原理认为:人才的职业道德和职业能力的培养,在岗前教育阶段仅只是打下了一个基础,其职业素质的逐渐成熟与发展,很大程度上取决于在职业岗位的工作实践中的自我培养和创造. 相似文献
8.
《新疆教育学院学报》1990,(Z1)
全国教育学院学报研究会第三届学术年会于1990年5月21日至26日在江西举行。出席会议的有来自全国46家省(自治区)及市地教育学院的领导和学报编辑部的代表共50多人,收到学术论文32篇。会议对论文进行了评选。我院学报编辑部的论文《教育学院学报应有的特色》获鼓励奖。 这次年会研讨的课题有三项:1.编辑意识与编辑工作;2.学报编辑工作的基本规律;3.教育学院学报专栏的特色。 相似文献
9.
《鞍山师范学院学报》2010,(6):92-92
鞍山师范学院学报编辑部于12月2日主持召开了学报编委会会议,参加人员有侯冬岩副校长、编委会委员和编辑部成员.首先,编辑部主任刘开源同志就学报一年来的工作从以下几方面进行了总结：一、坚持政治方向和学术标准,严把办刊方向和学术质量关;二、强化制度建设,使编辑工作进一步规范化;三、积极扩大稿 相似文献
10.
青年编辑不仅是学术期刊工作的生力军,而且是未来学术期刊工作的骨干和支柱。在人才竞争日益激烈的今天,高校学术期刊编辑部注重青年编辑的培养具有深远意义。结合本单位实践经验,探索了一条行之有效的高校学术期刊青年编辑培养途径,包括通过设立导师制,用政策制度来促进青年编辑的学习成长,以及在编辑部创设良好的学习氛围等。 相似文献
11.
学术期刊青年编辑的心理特点和成长路径 总被引：1，自引：0，他引：1
张燕 《南通师范学院学报》2011,(4):137-140
学术期刊青年编辑的心理特点主要表现为优越感和自卑感交替、独立要求和依赖心理相伴、孤独感和失落感并存。他们的内心需求主要包括夯实基本功的需要、提高科研能力的需要、归属的需要、事业发展和个人成就的需要等。青年编辑要树立“让文章因我而不同,让刊物因我而精彩”的思想,不断地鞭策自己奋勇前行,以获取更多的成就;老编辑要以身作则,带头养成良好的工作作风,要传授编辑经验与技巧、帮助青年编辑克服困难、带领或带动青年编辑开展编辑学研究等;期刊社领导要在合理配置激励机制的同时,给予青年编辑更多实质性的支持和帮助。 相似文献
12.
卜庆华 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(4):81-84
21世纪高校学报要有重大发展,关键是要建设一支高水平的编辑队伍。从湖南高校学报的编辑队伍来看,总的状况较好,编辑一般比较年轻,学历较高,不少编辑部在年龄和知识结构上形成了梯形结构,但也存在着管理目标不明,措施不够有力等问题,在编辑队伍的建设上,要有长远的目标,提倡办名刊,撰名,出名人,而要实行“三名主义”,必须采取良好的途径与方法,最好是实行“六化”,即强化基础理论和基础知识的学习与训练,优化知识结构,净化学术环境,美化个体和群体生活,规范学报的编排和逐步实现编辑学化。 相似文献
13.
云计算、物联网,经济全球化、全球信息化,从纸质到电子版稿件,从简单的条码技术到二维码在出版领域的广泛应用。大数据时代带给人们思维的变革,对期刊更新理念提出新的挑战,对编辑能力和素养提出了新的要求。如何提高期刊编辑岗位胜任力,对于提升期刊质量具有十分重要的现实意义。根据期刊编辑胜任力和高教研究期刊独有特点,提出加大对编辑专业培训的力度,注重期刊编辑的职业操守与价值观,重视编辑部的团队建设,建立健全编辑部的激励机制。 相似文献
14.
李为香 《山东教育学院学报》2007,22(4):113-115
学报作为高校教学科研的窗口,其学术性决定了学报编辑必须具备一定的学术能力。从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性。学术诚信是编辑道德中最重要的一种职业道德。学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路。 相似文献
15.
飞速前进的新时代要求编辑知识广博, 及时更新知识库存, 增加新的信息, 掌握运用现代科技手段。为紧跟时代的脚步, 编辑必须提高职业素养, 优化和充实现代观念,不断学习新的知识和技能。为此, 编辑部可以组织轮训, 选送进修, 鼓励自学与互帮互教,积极参加学术活动, 加强行业间交流。 相似文献
16.
论知识经济时代的编辑素质与编辑培训 总被引：1，自引：0，他引：1
田中雨 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):71-72
在知识经济时代,编辑要有更高的政治鉴别能力;要有较强的专业技术能力;要有较强的创新能力;要有善于学习、获取新知识、新信息的能力;要有信息处理能力。在编辑培训上,要从战略高度去认识编辑培训工作的重要意义;要建立科学的培训体系和完善的培训机制;要从改进培训方法入手去加强编辑创新能力的培训;要建立有效的奖惩机制强化编辑提高自身素质的内在动力。 相似文献
17.
禤展图 《韩山师范学院学报》2013,(2):100-103
在高校学报中,对于栏目主持人工作环境的建设,尚未引起有关方面的足够重视：一些编辑部没有为其配备必要的办公条件;栏目主持人的工作地位未予明确;经济待遇方面也未得到体现。为栏目主持人营造良好的工作环境,是提高栏目主持人工作效率的需要;是栏目主持人形成凝聚力的需要;是建设学术名栏的需要;是促进学术期刊可持续发展的需要。鉴于此,有关方面要提高思想认识,努力为栏目主持人营造良好的内部和外部工作环境。 相似文献
18.
信息时代科技期刊编辑素质谈 总被引：3，自引：0，他引：3
王璐 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):145-146
信息时代科技期刊编辑应具备良好的思想政治修养和法律常识,具备扎实的专业知识及广泛的邻近学科知识,同时还应具备多能力、多元化的编辑能力。这是科技期刊编辑最主要的素质。 相似文献