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水资源合理配置是实现水资源可持续利用的有效调控措施之一.针对延边朝鲜族自治州水资源供需现状,以延边朝鲜族自治州130亿立方米的可用水资源为分配目标,考虑社会,经济,资源,环境,技术和管理等几个方面因素对水资源配置的影响,利用层次分析法,建立AHP水资源分配模型,通过模型求解,得出区域水资源优化配置方案.为延边朝鲜族自治州水资源的可持续开发和综合规划决策提供了合理的理论支持和依据. 相似文献
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[例1]下列说法正确的是( ) A.水资源是指河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 B.水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 C.水资源不包括冰川和深层地下水 D.静态水资源的循环周期长、更新缓慢,一般不宜开发利用 解析:水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。水资源除了河流水、淡水湖泊水、浅层地下水之外,还有冰川和深层地下水及咸水湖泊水等。只不过冰川和深层地下水及咸水湖泊水属于静态水资源而已,不能把水资源与目前人们主要利用的淡水资源混为一谈。静态水资源的循环周期长、更新缓慢,一般不 相似文献
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基于主成分分析的重庆市水资源承载力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用主成分分析法初步探讨重庆市水资源承载力的影响因子.将主成分分析法引入重庆市水资源承载力研究中,选取总用水量、水资源总量、人口增长率、水资源利用率、年人均用水量、总供水量、人口总数、城镇化率、平均产水系数、万元GDP用水、农田灌溉亩均用水、人均GDP、总耗水量等13个指标建立评价指标体系,并借助SPSS17.0分析软件,进行指标的标准化和综合化处理.研究表明:通过对重庆市2000~2011年水资源承载力状况进行综合评价来看,人口对水资源造成的压力,水资源的自身状况和社会经济情况是影响重庆市水资源承载力的主要因素.重庆市水资源承载力面临着严峻的挑战. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(8)
针对安徽省水资源承载力的评价,本文从水资源、社会、经济的发展和生态环境四个角度构建水资源承载力的评价指标体系,并建立层次分析模型得到各评价指标的权重,查阅统计年鉴测算2006-2015年安徽省水资源承载力的综合得分值.接着将水资源准则层作为支持力指数,其它三个准则层作为压力指数,得到了安徽水资源承载力指数.最后根据结论为政府和相关部门提供较为科学的建议. 相似文献
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基于1980-2008年武威市水资源的面板数据,运用指数模型评价了其水资源的承载力,并对其总耗水量与GDP和工业总产值进行了相关性分析.结果表明:武威市水资源承载力远大于人口压力,水资源利用属于严重超负荷承载;全市水资源利用与经济发展呈较强的正相关性,但水资源匮乏制约了全市的经济发展;全市普遍存在水资源利用低效现象,可通过强化水源管理、控制水源污染、变更耕作制度、完善配水方案等措施来提高水资源利用效率. 相似文献
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以武汉市为例,应用可持续发展的有关理论分析了城市水资源可持续利用问题. 利用了一套城市水资源可持续利用的评价框架和指标体系,来评价武汉市不同时期水资源可持续利用情况.通过对比分析,发现其优势和不足. 最后针对武汉市水资源利用存在的问题提出可持续利用对策. 相似文献
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现行的水资源管理应该大力提高管理力度并要明确发展思路,加快强化水资源管理意识的转变,从而使我国有限的水资源能够合理、科学、健康并可持续的发展利用.本文主要阐述了我国现行的的水资源所存在的主要矛盾,并提出了明确发展思路的水资源管理改进措施. 相似文献
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主要介绍了我国水资源概况，及我国水体环境现状.指出我国是一个水资源贫乏及水体污染严重的国家，每个公民都应珍惜水资源，节约水资源. 相似文献
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初论空中水资源的开发和利用 总被引：2，自引：0，他引：2
科学地开发利用空中水资源将是新世纪缓解水资源短缺的一项重要的开源措施.本文将系统介绍空中水资源的概念及开发原理和途径;分析我国空中水资源开发利用现状,并对今后的开发利用提出了建议. 相似文献
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水资源是人类生产生活的基本资源之一.水资源问题与全球性环境问题,粮食问题,资源问题密切相关.我国水资源量仅为世界人均水平的1/4.农村特别是半干旱地区和干旱地区人畜饮水十分困难,严重影响农村农业生产的发展规模和广大农业人口的生活和健康.我国水资源和水利工程的利用效率极低,绝大多数人的水资源意识淡薄. 相似文献
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张小校 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(11)
一、教学目标的确定 (一)知识与技能 1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标;(知识铺垫) 2.学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布的特点;(知识铺垫) 3.认识到随着生产力的不断发展,水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大。 (二)过程与方法从水资源案例的分析中,学会总结自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 (三)情感、态度与价值观树立珍惜和保护水资源的意识,懂得基本的水资源可持续 相似文献
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陈勇机 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(5):58-60
水资源可持续开发利用是我国经济社会发展的战略问题,水资源不足已成为制约我国经济和社会发展的重要因素之一.要实现水资源持续开发利用,必须理清思路,提高认识,在农业领域大力推进节水灌溉技术的产业化,建立与社会主义市场经济相适应的水资源管理新机制. 相似文献
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郭伟 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
水资源工程社会责任是促进社会发展,构筑和谐社会的基础,水资源工程社会责任使社会走向人水和谐.文章在水资源工程社会责任的概念基础上,指出水资源工程社会责任与构建和谐社会之间的关系,提出了工程共同体参与构建和谐社会的主要措施. 相似文献
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在水资源供需日益紧张的今天,水资源的开发利用在满足当前需求的同时,更要注重水资源的持续承载能力的研究.喀斯特地区生态环境特殊,其水资源承载力不同于非喀斯特地区,结合喀斯特的特点明确喀斯特地区水资源持续承载能力的涵义,从可持续发展角度对喀斯特地区水资源所承载的社会经济的发展,人民生活的需求,生态环境的良性循环这几个对象进行量化探讨,以期望喀斯特地区水资源在一个长的时间序列(一般不少于20年)内更合理分配,实现其水资源的可持续利用. 相似文献
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科学开发利用和保护水资源,实现水资源的可持续利用,让水资源满足经济社会可持续发展的需要,是树立和落实科学发展观的重要保证. 相似文献
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—、说教材
(一)教材的地位与作用
从教材角度看:本节课要学习的主要内容是八年级上册第三章第三节的第三课时,课题为"水资源"之"节约用水,保护水资源",是在"水是宝贵的资源"和"中国的水资源状况"基础上所进行的教学.而本节讲述的水资源是中国自然资源的重要组成部分.
从现实角度看:如今,人们在水资源的开采与利用过程中产生了一系列问题.通过本节知识的学习,有助于学生树立正确的资源观.
(二)教学目标
1.知识与技能
(1)运用图片,强调节约用水、保护水资源是解决我国水资源问题的核心途径.
(2)通过节水的小窍门等相关知识,培养学生阅读地图的能力和收集、整理信息的能力. 相似文献
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郭爱华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
一、教学目的 1.使学生理解我国水资源的空间和时间分布的特点及其成因;解决我国水资源不足的途径。2.培养学生的节水意识和防止水污染的意识,教育学生养成节约用水、保护水资源的良好行为和习惯。 二、教学重点 1.水资源的空间和时间分布特点。 2.解决水资源不足的途径。 三、教学方法:程序教学法、读图法、归纳综合法 四、教具:教学挂图、投影仪、投影片 相似文献