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相似文献
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1.
分析了我国特别是我省社区体育发展的过程,认为社区体育是市场经济发展的产物,是推进城市化进程、加强社区精神文明建设的重要内容。在大力发展市场经济的新时期,社区体育的发展要有适应市场经济规律的新思路、新举措。  相似文献   

2.
分析了我国特别是我省社区体育发展的过程,认为社区体育是市场经济发展的产物,是推进城市化进程、加强社区精神文明建设的重要内容。在大力发展市场经济的新时期,社区体育的发展要有适应市场经济规律的新思路、新举措。  相似文献   

3.
体育进社区是全面建设小康社会的客观需要,也是加强社区精神文明建设的重要举措。随着市场化、城市化水平的加速推进,国家对社区体育的发展极为重视,先后通过了《体育法》、《全民健身计划纲要》等一系列法规,对社区体育提出了明确而具体的要求。江西省社区体育发展过程同样离不开我国的社会大背景。本文回顾了江西省社区体育的发展历程,并对目前的发展状况作了如下分析。  相似文献   

4.
政府征地政策偏重物质补偿,相对轻人文关怀,体育意义被忽略;失地后,体育随社区一并陷入发展困境;农村体育根基薄弱,失地后情况进一步恶化;加之村民思想未能与时俱进致"村改居"社区体育陷入困境.让体育的现实意义成了纸面空谈,消解"村改居"社区体育困境,兑现体育现实意义,建议从政府重视体育意义,给予帮扶引导;发挥农民理性和挖掘社区内生力量;发展体育应"乡土"与"现代"并行做起.  相似文献   

5.
"学区体育"的理想构建与"场域"分割的现实困境   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗湘林 《体育学刊》2008,15(5):50-54
近年来,我国一些地区在探索和建立"学区体育"模式方面做了不少尝试,但学区体育构建的理想模式在实际运作过程中并不顺畅.通过文献资料和实地考察对这一问题进行系统的回顾、原因分析与对策研究,认为从理论上推断:社区和学校都具有建构学区体育的动力,但事实上却存在难以运行的困境.因此着重以社会学"场域"的视角进行解读,认为:学校与社区间"场域"的分割是学区体育难以统合的主要原由.即从总体上看,学校是一个特殊的场域,难以与闲散的社区相交融;从学校场域来看,体育在学校所处的地位,并不占据中心;而在学校体育方面,课外体育活动同样处于边缘地位,因此社区体育的学校准入便成为难题.  相似文献   

6.
"圈子体育"--大众健身活动的新载体   总被引:1,自引:0,他引:1  
"以人为本"已成为我国经济社会发展的核心理念.大众健身活动同样也将受这个发展观的引领.纵观国民的体育生活,其中亲情体育(家庭圈)、友情体育(朋友圈)、社区体育(邻里圈)、公关体育(社交圈)、单位体育(同事圈)等,已成为现阶段大众健身活动主要的聚集方式.本文就"圈子"体育的成因作了分析,认为这是时代发展的必然.而对"圈子体育"的特征作出归纳,将为进一步完善社会体育的运行机制,提供新的视角.  相似文献   

7.
1社区体育文化的形成是时代发展的必然(1)社区体育文化的形成和发展是我国市场经济条件下社会体育发展的必然要求随着我国市场经济的发展、用人制度的改革和就业方式的多样化,过去社会成员固定"从一而终"的组织管理体制被打破,社会为人们提供了广阔自由流动空间,人们的自主性加强,计划经济体制下的"单位人"开始向市场经济体制下的"社会  相似文献   

8.
试论社区体育服务的内容及作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
社区体育服务是随着社区体育的发展而逐步兴起的,是保证社区体育顺利开展的有利因素.社区体育的组织服务、设施服务、健身指导服务和健身信息服务构成了社区服务内容的主体.社区体育服务促进社区精神文明建设、体育生活化、体育社会化具有重要作用.  相似文献   

9.
采用文献资料法、归纳和演绎法、逻辑分析法等研究方法,以共生理论为指导,以农村社区体育共生发展模式为研究对象,分析了农村社区体育共生发展系统的3个要素:共生单元是农村社区体育共生发展的基础;共生模式是农村社区体育共生发展的交互方式;共生环境是影响农村社区体育共生发展的外部因素.并以此为基础,形成了农村社区体育共生发展的目标和共生发展的4个机制:体育与健康需求培养机制、体育资源共享机制、体育运动意识培养机制、体育组织建设机制,进而提出了相应的发展对策.  相似文献   

10.
运用文献资料等研究方法,在对苏州社区体育的现状做全面调查的基础上对苏州社区体育发展进行分析,为苏州社区体育管理提供决策依据.主要结论与建议:社区体育组织管理网络化是未来社区体育管理发展的必然趋势;社区体育活动点的正规化程度较低,应大力发展各种群众性的体育活动组织,并加强对这些组织的管理和指导;场地设施不足、缺乏经费是制约社区体育发展的重要因素,应加大对社区体育的资金投入;社会体育指导员素质有待进一步提高等.  相似文献   

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