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随着计算机硬件与软件的发展，网络化教学需要大量的网络版课件的支持。与传统单机版课件相比，网络版课件通过网页文件的形式在Internet网上发布，突破了时空限制，真正实现了远程教学和广域教学。下面是制作网络版多媒体课件应注意的几个关键性问题和一些问题的解决方法。[第一段] 相似文献
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网络版多媒体CAI课件与单机版多媒体CAI课件在设计模式上有较大差异。结合开发实际,就网络版多媒体CAI课件在界面显示结构、电子图书、电子教案、虚拟课堂、虚拟实验、练习训练、协商交流、专家在线等多种设计模式进行探讨。 相似文献
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以《通信网络技术》课程为例,分析网络版多媒体课件的设计原理,阐述网络版多媒体课件的设计、制作方法及应用;最后,通过对教学实践应用情况的总结,验证了设计原则和制作方法的有效性. 相似文献
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多媒体课件上网发布的具体实施 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络的发展和远程教育的兴起，多媒体课件已由单机版向网络版转变。使用Authorware的流媒体技术，可将Authorware多媒体课件在网上发布。 相似文献
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《烧伤》多媒体课件选用Authorware5．0作为主要制作工具。本文重点介绍该课件的制作方法和关键技术．详细分析课件的主要功能和特点。《烧伤》多媒体课件实现了多种教学资料组合，弥补了传统教学模式抽象、难懂等缺陷。应用多媒体课件能充分调动学生的感官，提高学生的学习兴趣和理解能力，有利于消化和记忆专业知识，达到良好的教学效果。 相似文献
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基于网络的CAI课件设计及应用 总被引：2，自引：0，他引：2
网络版多媒体课件的设计与制作 ,是现代教育技术领域研究的重要课题 ,因此 ,掌握其具体制作的关键性问题和设计技巧 ,为普及多媒体网络教学与研究有很大的推进作用 相似文献
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李敏华 《福建教育学院学报》2015,16(2):71-73
教师与多媒体课件是一种互相依赖的关系,从优势看,课件教学有利于教师精简教材内容,突出知识重点,有利于提高对知识的理解能力和学生的形象记忆,可以活跃课堂氛围,激发学生的求知欲望。但是,随着多媒体课件地的广泛应用,课件教学要杜绝形式主义,教师要提高自身专业化水平,要合理安排教学内容,提高时间的利用率。 相似文献
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多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显。运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件,可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点;可以提高学生的学习兴趣;可以培养学生的创新精神;有利于学生知识的获取和保持。通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚,教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好,学生知识也掌握得比较好。所以,充分利用多媒体课件,可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果。 相似文献
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多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显．运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件．可以创设情境．激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点：可以提高学生的学习兴趣：可以培养学生的创新精神：有利于学生知识的获取和保持．通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚．教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好．学生知识也掌握得比较好。所以．充分利用多媒体课件．可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果． 相似文献
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多媒体课件在高校内正被广泛应用，其效果和问题也已经引起老师和学生普遍关注．本文就当前多媒体教学存在的典型问题进行了分析，并在多媒体课件的技术和使用特点基础上，提出了课件素材和表现模式选择应该以“服务教学内容、积极与学生交流、刺激和引导学生思考”为目的的课件制作理念，以及符合该理念的多媒体课件制作方法． 相似文献
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多媒体课件的设计与开发过程应决定于课件的设计和开发的指导思想。课件的开发过程有利于提高课件的开发效率和开发质量,因此科学的开发方法和开发过程是多媒体课件开发质量的有效保证。 相似文献
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冯凤 《安徽教育学院学报》2006,24(6):52-53,64
网络多媒体教学作为网络和多媒体教学相结合的产物日趋成为教育领域新兴的一个重要教学模式。网络版课件是网络教学的核心,本文讨论了在制作网络版多媒体课件中的几个关键问题和解决方法。 相似文献
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宋海玲 《新课程改革与实践》2010,(19):98-98
多媒体课件应用于语文教学中可以优化教学效果,提高课堂教学效率。多媒体课件的运用可以给学生创设良好的学习情境,可以克服时空限制解决教学中的难点,而且有利于帮助学生理解古代诗歌,激发学生乐于写作。 相似文献
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目前，多媒体课件越来越多被应用于课堂教学，内容过多、过于花俏的课件会分散学生的注意力，使学生容易感觉疲惫。因此，清晰和简洁是课件制作最关键的两大要素，精简的课件有利于突出教学重点，优化课堂教学。 相似文献
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网络化时代的到来,催生了多媒体与教育教学相结合的改革。文章对文学理论课教学中的困境即教师讲解传授中和学生的学习接受中存在的问题进行分析,进而探讨了多媒体课件应用于文学理论课教学上的优势:激发学生学习兴趣,提高教师的教学水平和教学效果;多媒体课件提供大量直观的感性材料,促进学生对理论的理解和接受;多媒体课件动态信息展示,有利于教学效果的深入。 相似文献
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一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。 相似文献
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浅谈多媒体课件的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体课件在教学中的优点,(1)它可以提高学生的学习兴趣。多媒体课件常常以它精美的界面，清晰的图片，逼真的动画、丰富的影像和真实的声效给学生的学习带来了乐趣，提高了学生对学习的主观能动性和自觉性。(2)符合学生的心理认知规律。用多媒体课件教学的过程中,学生能够轻轻松松地从形、声、色等第一条件反射向语言、 相似文献