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小狐狸波波夫是魔术师,可他生病了,躺在床上,三天没有演出了。突然,他鼻子痒痒的,“啊——嚏!”打了个喷嚏,一只兔子从床底下跳出来,魔术师一看,马上把它抱起来。“啊——嚏!”魔术师又打了一个喷嚏,一只小鸽子从墙上飞下来,魔术师又赶快把它接住了。魔术师摸摸兔子的头,亲亲鸽子的脸,他刚开口说:“我真想你们呀!”嗓子一痒,“啊——嚏!”又打了一个喷嚏,一只小松鼠从柜子顶上窜下来,魔术师接着小松鼠,刚张开口,又“啊——嚏!”打了个喷嚏,一条小花蛇从屋顶上滑下来,魔术师马上用双手把它接住了,说:“多漂亮呀,小花蛇!”这时,魔术师“啊——嚏!” 相似文献
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费凡 《小学生导刊(高年级)》2005,(5)
一天,我做作业时,不小心打了个喷嚏。“哎呀,不好!”打喷嚏时,抖动了钢笔,在作业上滴了一滴墨水。顿时,我生起自己的气来,这时又一个喷嚏。再看看我的作业本,刚才那滴墨水摇身一变,成了“满天星”,再一看,又好像一棵凌寒开放的腊梅。真没想到,这不经意的喷嚏还能产生如此美妙的图画。我索性找出一张宣纸,在上面滴上几滴墨水。墨水迅速随着宣纸的细小纹路渗开来,好像一个贪玩的孩子,趁大人不注意,急急忙忙溜出家门一样。我赶紧对着墨水吹一口气,墨水立刻退了回去,往别的方向慢慢渗透。我又对着墨水吹,不一会儿,刚才那几滴墨水已经发生翻天覆… 相似文献
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在4444年4月4日4时4分44秒,有个男孩出生了,他叫十四(别问我为什么他的名字这么奇怪,你看看他出生的时间,数数有几个4)。传闻,在他出世时,有无数喷嚏虫正在他家屋门外闲游,算命大师掐指一算,说:“这孩子以后不得了!”果不其然,十四刚出生0.1秒,就打出了一个响亮的喷嚏,更不可思议的是,这个喷嚏还带了一个长长的尾音,尾音在赤道上以每秒10万米的速度飞奔,据太空中的卫星粗略估算,这股气流足足环绕赤道1亿圈。这件事让十四一不小心就成为第一位获得“吉尼斯世界喷嚏大王纪录”的婴儿。 相似文献
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通过观察，我发现孩子出现错别字是有规律的：有的是属于多一笔或者少一笔；有的是同音字、形近字混淆；有的是偏旁部首搞错了。但是，根本原因就是对字形、字音、字义记得不牢。这样，我就有针对性地采取了一些办法帮助孩子记忆。歌诀法。如“切”字，孩子容易写成“土”字旁，“分”字容易写成“人”字头。我就编成歌诀：切瓜分片，横七刀，竖八刀。“切”字七刀是横着写，“分”字八刀是竖着写。孩子常分不清“自己”的“己”、“已经”的“已”和“巳时”的“巳”，我就编成一句口诀：巳满已半己当底，以此帮助孩子分清这三个字在写法上… 相似文献
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赵云德 《中学课程辅导(初二版)》2007,(12):5
这篇短文，记叙了一件似乎是寻常的小事，但却反映了一个值得重视的重大主题。父母总是把孩子拢在自己的怀里，然而孩子终究是要独自飞翔的，早一点让孩子去“独立”，早一点让孩子积累生活的经验，才能提升他们独立处理生活的能力。但这篇文章并没有把主旨停留在这个层面上，作者以似乎不经意的一笔，揭示了一个社会现象：社会上的某些不良风气，某些所谓“时尚”的习气，在不知不觉间已经侵蚀了孩子稚嫩的头脑，金钱至上，金钱万能，大吃大喝，“超前”消费……这早已不是个别现象了。 相似文献
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我们先来看几个例子: 一天,我去一个朋友家玩,看到她三年级的儿子动作娴熟地在电脑上忙着什么,我们走过去一看,他正在虚拟社会里与他的网上“情人”聊得起劲,朋友立即很恼火地把电脑给关掉了,还对我说:“这孩子,一天到晚上网,别的没学会,只会聊天。”孩子气呼呼地做在沙发上,半天不说一句话…… 快开学了,在一个商场里,我见到一家三口正在选购孩子的学习用品,当妈妈挑着一只书包的时候,孩子摇摇头,说这不是名牌,无奈,妈妈只好又重新挑选了一只。一会,爸爸又为孩子买了一只文具盒,孩子又不同意,说这个不好看,爸爸只能重新挑选。我发现爸爸妈妈总是顺着孩子,直到孩子说好为止。 相似文献
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要想让孩子丧失学习兴趣,大人可以这样做: 孩子一放学进家,就对他(她)说.快,快做作业去。孩子刚进屋准备,你就指责:“还不快做!磨蹭什么? 孩子边思考问题,边在手上玩笔.你看见了.就又气冲冲地说:“又玩上了,这孩子真没办法,总老玩不够!” 相似文献
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陈赏 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
语文课上,陈老师让我们说说记住生字“爷”的好办法。我的脑子中联想到了一幅老爷爷的画,于是就举手回答说:“我觉得第一笔撇和第二笔点像老爷爷的两只眼睛,第三笔撇和第四笔捺像老爷爷嘴唇上的胡须,横折钩像老爷爷的嘴巴,最后一笔竖像老爷爷下巴上长长的胡子。”陈老师听了,直夸我是个聪明的孩子,让小朋友把掌声送给我。她又在黑板上画了一个白胡子老爷爷,叫小朋友像我一样开动脑筋记忆生字。我高兴地笑了。多思考、多联想真的是很好的学习方法哦!看,陈赏小朋友的联想多生动啊!巧记“爷”字$江苏省启东市实验小学二年级@陈赏 相似文献
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山丁子 《小作家选刊(小学)》2008,(8)
在一片废墟上只露着孩子一只手,指甲已黑,血肉成灰色,孩子早已死去但手里还紧握着笔。噢,孩子请你不要把脸埋的这么深沉我是一个老师此时,我多想看看你 相似文献
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