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本研究目的在于探讨建筑学校高职学生的心理需求结构.方法采用主成分分析法,对142名学校学生采用<建筑学校学生心理需求结构调查表>进行测查分析.结果该校学生心理需求结构主要涉及五个维度因子,即情绪管理、自我概念与职业规划、学习心理、异性交往心理、行为管理.其中自我概念与职业规划以及情绪管理所占比重最大,其次是异性交往心理和学习心理.结论是调查结果与以往高职生心理健康研究结果类似,符合发展心理学成年初期心理特征结构和在校生心理特点的规律,该校学生存在一定的心理问题,学校应有针对性的开展心理健康教育. 相似文献
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课程目标是课程教育与社会需求对接的基石,体育课程目标的多元整体性是社会需求赋予体育教育的意义.体育课程建设必须创建多元目标整体教学模式,重建以学生全面发展为本的教学管理制度,强化体育强大的人文教育价值,促进学生全面发展. 相似文献
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在分析学习型社会与成人教育基本特征的基础上，指出成人教育只有适应学习型社会的要求，才能合理定位其功能，实现培养目标与模式创新，走内涵式发展道路。学习型社会中成人教育要与社区、企业、农村、网络整合，构建适应社会需求的终身教育体系。 相似文献
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健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病.人格不健全的青少年走向社会后给今后事业的发展埋下隐患.因此,培养学生高水平的情商是现代学校体育教育的要求之一,通过体育课中情感的设计满足学生塑造健全人格的需求.科学的锻炼方法和宽容的教学环境,可以让学生有健康的身体,为发展健全的人格提供稳固的物质基础. 相似文献
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成人教育是一项全民参与、共同管理的事业,能够最大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求,能够最大限度地满足社会经济发展的需要。夜大教育作为成人教育的主要办学形式之一,虽然近几年来就学人数不断的增加,但还存在着不同程度的问题。结合教学管理实践经验,从这些问题上进行分析并提出一些建议。 相似文献
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论音乐的社会功能——用辩证法中联系的观点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐是通过乐音所形成的艺术形象表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术.音乐具有认识教育和审美两大社会功能.本文结合辩证法中联系的观点,通过分析音乐与人、与社会的关系来阐述音乐的认识教育功能;通过分析审美心理、审美需求与音乐美感的联系来阐述音乐的审美功能. 相似文献
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进入日新月异的21世纪以来,随着经济的高速增长,物质文明建设水平不断提高,人们对精神文明建设的需求也在不断提高。成人教育是以成人为主体的教育体系,学习者直接面对社会政治、经济及生活方式的革命性变化,直接参与工业革命和科技革命等社会活动。随着信息技术的发展和互联网的不断升级,传统的成人教育模式已经难以适应新形势下教育的发展要求,大数据无论是从理念还是技术方面都为成人教育工作带来了重大的变革。 相似文献
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增强大学生幸福感体验已经成为高校发展建设和开展思想政治教育工作中不可缺少的重要课题之一。切实提高大学生幸福感,既是学生本人实现自我价值的重要精神支撑,也是各高校教育水平高质量发展的重要表现,更是将来为社会输送高层次人才打下坚实的心理基础。本文从心理需求理论视角出发,通过分析大学生在胜任需求、归属需求以及自主需求下幸福感的具体表现,分别从学生和学校层面阐述了提升大学生幸福感的可行性策略,以推动大学生健康成长和全面发展。 相似文献
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高等成人教育是我国高等院校教育的重要组成部分,其办学形式多样、学生人数多且来源复杂。受师资、实习空间和实习工具的限制,目前我国绝大多数院校尚未在成人教育学生中开设文献检索课,这和高等成人教育的规模及成人教育学生在经济建设中的生力军作用是极不相称的。为此,高等院校要想尽一切办法,努力创造条件,尽可能广泛地对高校成人教育学生进行相应专业的文献检索教育。吉林医学院在1984年开始对在校接受正规教育的学生进行正式文献检索教育后,于1991年起相继在各个专业和学制的成人教育学生中开设了文献检索课。现每年除承担300多名正规教育学生的文献检索课教学任务外,还担负着近400名成人教育学生的检索课教学工作。为确保检索课教学能够普及有效的进行,我们主要采取了以下措施。 相似文献
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随着时代的发展,高校职业生涯教育的刚性需求不断增加,为了充分发挥职业生涯教育教学的作用,满足学生的实际需求,团体心理辅导作为一种有效的心理辅导教学手段,运用于大学生职业生涯教育教学中。课程教师要理解和掌握基本的心理咨询理论与技术,优化教学内容,熟悉掌握教学程序,注重调动学生参与教学的积极性。 相似文献
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21世纪,社会生活的各个领域都在发生着深刻的变化,中国的成人教育也面临着新的挑战,为适应新世纪的发展要求,成人教育必须采取新的发展战略。明确成人教育的地位与作用,构建全民参与的学习化社会,为成人学习服务,要重点深入社区和企业,缩小教育机会差距,要发展信息网络时代的e成人教育。 相似文献
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21世纪,社会生活的各个领域都在发生着深刻的变化,中国的成人教育也面临着新的挑战,为适应新世纪的发展要求,成人教育必须采取新的发展战略。明确成人教育的地位与作用,构建全民参与的学习化社会,为成人学习服务,要重点深入社区和企业,缩小教育机会差距,要发展信息网络时代的e成人教育。 相似文献
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随着成人教育的发展,关注学生的全面发展是一个不容忽视的问题。文章从对学生加强身心健康教育、创新教育以及培养和提高学生的自学能力入手,提出了成人教育下实现学生素质教育的对策和措施。 相似文献
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本文从成人教育的方式,包括学校教育、家庭教育、社会教育等一系列正规教育和非正规教育,即我们所说的终身教育的基本内涵出发,针对成人教育生源数量和质量大幅度下降和成人教育机构发展缓慢的现状,分析了我国现阶段成人教育发展存在的问题,结合实际从政府、社会和教育机构三方面提出相应的建议和对策。 相似文献