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潘松 《山东商业职业技术学院学报》2015,15(1):48-50
应用文写作已成为高职院校开设的重要课程,但由于教师教学方法单一,教学效果甚微。如在教学中能注意恰到好处地运用案例教学法、比较教学法、情境教学法、实践教学法、愚钝教学法、激发兴趣教学法、启迪反思教学法、教师示范教学法、作业批改评议教学法、移动课堂教学法,将切实提高应用文写作的教学效果。 相似文献
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研究性教学法起源卡20世纪初的中小学课程,包括“问题教学法”“设计教学法”“发现法”“探究式学习法”等具体方法。根据研究性教学法的起源、发展、含义及特征,结合高校教学工作实践,提出研究性教学法的一种形式：智力开发型教学法、热点研究型教学法和平台创新型教学法。 相似文献
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杨月枝 《河南广播电视大学学报》2007,20(3):94-95
外语教学法的主要流派有翻译法、听说法、认知法和交际法等。翻译法和听说法是以教师为中心的教学法,认知法和交际法是以学生为中心的教学法,不同的教学法教师的作用不同,只有博采众家之长,根据实际情况,积累经验,才能达到满意的教学效果。 相似文献
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形象教学法是大学生思想政治教育工作中行之有效的教学方法。本文在对形象教学法概念、特点进行介绍的基础上,重点探究了案例教学法、互动教学法、情感教学法、实践教学法、环境熏陶法、需求教育法共六种形象教学法的具体实施方式。 相似文献
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培养学生语用能力是大学英语教学的明确目的。采取什么样的教学方法才能更有效地保证这一目标实现是我们必须认真研究的课题。一、宏观教学法—要注重国情近百年来,语言教学界不断努力探索力图寻求“最佳教学法”,新法不断问世,其中产生世界影响最大的有语法翻译法、直接法、听说法、认知法和交际法。引起世界关注的有沉默法、咨询法和暗示法。目前以交际法最引人注目。每种教学法都各有所长也各有不足,轻易地完全接受某种教学法象轻易彻底否定某种教学法一样不科学。也不能奢求一种全能的完备的最佳而永恒的教学法。因为每种教学法都不能不… 相似文献
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目前,在英语教学法中起主导作用的教学法主要有语法翻译法、听说法、视听法、认知法、交际法和任务型教学法。本文通过介绍几种主要的英语教学法的发展过程及其利弊,从 相似文献
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(二)四种教学法与探究——研讨法 问:“亚太地区发展教育革新纲领”中列举了四种教学法:传授法、发现法、过程法和相互作用法。兰本达的“探究——研讨教学法”和“相互作用法”是一回事吗? 刘默耕:从纲领中列举的比较形式可以看出,后一种教学法是扬弃前一(或几)种教学法而产生的,“相互作用法,是现在最先进的教学法。 相似文献
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张莉萍 《中国科教创新导刊》2008,(3):180-180
“滚动轴承套圈的生产过程”是教材中的重点、难点内容,教学中采取：设疑法、逆向教学法、分层教学法、直观教学法、例举法、启发式教学法等,收到良好效果。 相似文献
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在日常教学当中,结合教学实际,应用现代教育技术能创造出许多行之有效的教学方法,比如：发现式教学法、模拟教学法、情景教学法、示范教学法、启发式教学法、组合教学法等。下面重点论述发现式教学法、模拟教学法、情景教学法、启发式教学法。充分利用现代教育技术探究教学方法,其主要目的是为了实现教学的最优化,最终达到教学质量的提高。 相似文献
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新的语文课程的发展呈现出生活化、多样化,也导致了教学方法的多样性和丰富性。目前只以发展学生创造性思维为目的的语文教学方法就有十种之多：发现法、解决课题法、问题教学法、范例教学法、暗示教学法、SQ3R学习法、问题讨论法、欣赏法、观察法、局部探求法、研究法、探究和研讨教学法、综合性学习法、自主合作探究式教学法等,如此这般,不一而足。语文教学方法的多样性是语文课堂教学科学化、现代化的必然选择,也是语文课程发展的必然要求。 相似文献
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曾燕虹 《广东技术师范学院学报》2013,(6):127-131
国外外语教学法的翻译法、直接法、听说法、交际法等都给中国外语教学带来了深刻的影响。中国本土也产生了像立体化教学法、张思中教学法、"三位一体"教学法和"词、句、文"教学法等教学理念。通过对三套英语教学法教材的四个版本的比较,揭示了我国英语教学法理论与实践的发展:从以教师和教学为中心过渡到以学生和学习为中心,从片面地强调语言知识和语言技能发展到教学技能的运用,从以理论为主发展到理论与实践相结合等,展现了我国英语教学法体系的演变历程。 相似文献
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语言教学法的各个流派历经兴衰和起伏,但凡语言和心理学理论演化一次,教学法理论便会更新一番,严格地说,各类教学法都有自己存在的价值。多数教学法适用于农村初中英语教育,但是在不同的条件下有轻重之分。综合来看,应以情景法和听说法为主,交际法和认知法为次,全身反应法、语法翻译法和其他方法为辅。 相似文献
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通过高职院校教师的教学实践与研究,根据高职院校学生的特点,文章介绍了六种英语教学法,即英语交际教学法、基于能力的语言教学法、任务型教学法、合作性学习法、全身反应法、神经语言编译法,并分析了这六种英语教学法的适用程度。 相似文献
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当代外语教学法发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近一个世纪以来,外语教学领域涌现出各种各样的教学法。从方法时代的语法?翻译法、直接法、听说法等,到后方法时代的交际法、任务型教学法,它们在批判中继承,在继承中发展,以满足不同时代对教学法的不同要求。研究当代外语教学法的发展,有利于我们把握其发展趋势,从而促进我国外语教育事业发展。同时也给我们构建新时期有中国特色的外语教学法体系带来丰富的启示。 相似文献
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通过高职院校教师的教学实践与研究,根据高职院校学生的特点,文章介绍了六种英语教学法,即英语交际教学法、基于能力的语言教学法、任务型教学法、合作性学习法、全身反应法、神经语言编译法,并分析了这六种英语教学法的适用程度。 相似文献
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选择理想的英语教学法是英语教育教学改革的目标之一,当前主要有阅读法、听说法、情景法等几种英语教学法。作者指出在职业学校英语教学过程中,使用单一的教学法不符合英语教学的实际情况,应根据学生的具体情况,灵活运用各种各样的教学法,尽可能激发学生对英语学习产生浓厚的兴趣。 相似文献