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培养学生的自主学习能力是大学英语教学目标之一,而元认知策略的运用是提高学生英语自主学习能力的关键。本文通过对元认知策略和自主学习的论述,时学生英语自主学习状况和元认知策略运用现状的调查分析,全面阐释在大学英语教学中运用元认知策略培养学生自主学习能力的意义与途径 相似文献
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随着英语教学的发展,英语教学不仅要求学生掌握听说读写的技能．还要教会学生学习英语的策略,学习策略在英语学习中的重要性愈来愈明显。近年来,自主学习研究成为教育研究领域的热门课题之一,学习策略的使用是实现有效自主学习的必要条件。本文针对大学英语听力自主学习的学习策略训练进行一些探讨,进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略．提高英语听力自主学习效果。 相似文献
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随着英语教学的发展,英语教学不仅要求学生掌握听说读写的技能,还要教会学生学习英语的策略,学习策略在英语学习中的重要性愈来愈明显。近年来,自主学习研究成为教育研究领域的热门课题之一,学习策略的使用是实现有效自主学习的必要条件。本文针对大学英语听力自主学习的学习策略训练进行一些探讨,进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略,提高英语听力自主学习效果。 相似文献
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当前中国学生的自主学习能力不令人满意,尤其是中职学生的自主学习能力更让人担忧。针对目前中职学校英语教学实际的现状,我们不得不深刻反思中职英语教学的方法与策略。通过对中职学生现状,教师教学等各方面的分析,提出元认知策略培训对于提高中职学生的英语自主学习能力以及学习成绩的必要性和重要性。 相似文献
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大学英语教学改革及基于计算机和网络的大学英语自主学习模式的基本要求之一就是以学生为中心,发展学习者自主学习的能力.文章首先介绍了自主学习的主要概念,从教师和学生角色转变,学习者学习策略培养和自主学习环境建设三个方面探讨了大学英语教学过程中培养学习者自主学习能力的问题. 相似文献
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自主学习能力培养一直都是高职高专英语教学的一个重要话题,翻转课堂教学模式强调课堂教学以学生为主体,打破了以往传统高职英语课堂教学模式的束缚,有利于英语教学体系的发展和完善。该文对利用翻转课堂教学模式提高高职高专学生的自主学习能力进行探讨,希望对教育工作者有所帮助。 相似文献
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自全国高校扩招以来,教学质量成为影响各大高校发展水平的关键性因素,作为公共必修课程的大学英语教学将面临极大的发展机遇与创新挑战。由于高校新生英语水平参差不齐、整体基础较为薄弱,而传统的大学英语教学模式不仅无法实现针对性教学、使学生英语水平得到有效提高,还难以满足现代化英语教育发展需求,所以根据大学生英语学习特点进行全新的教学模式探索对大学英语教学发展而言十分必要。培养学生的自主学习能力和自主学习意识是大学英语教学的重点工作。 相似文献
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随着经济和教育国际化不断深入,跨文化交际已经成为时代的特征,以学生为主体、以教师为主导为教学理念,引导学生进行自主学习的跨文化英语教学模式是高校大学英语教学发展的一个必然趋势。本文立足于跨文化英语教学,探讨了跨文化自主学习的重要性,对如何培养医学生跨文化自主学习能力展开讨论。 相似文献
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在大学英语教学中注重培养学生自主学习的能力,让学生学会在课后去接受更多的语言输入,对不断提高学生的英语综合能力,增强学生的终生学习意识具有长远的现实意义。通过对绥化学院英语专业学生的英语自主学习能力进行问卷调查和分析,来掌握他们的英语自主学习能力水平,以期对学院的英语教学有所帮助。 相似文献
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自主学习是以学习者为中心的一种学习模式,以高职高专英语为视角,对高职英语教学现状进行了分析,初步探讨如何培养高职高专学生的自主学习能力,提高英语教学效率。 相似文献
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大学英语教学改革及基于计算机和网络的大学英语自主学习模式的基本要求之一就是以学生为中心，发展学习者自主学习的能力。文章首先介绍了自主学习的主要概念，从教师和学生角色转变，学习者学习策略培养和自主学习环境建设三个方面探讨了大学英语教学过程中培养学习者自主学习能力的问题。 相似文献
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英语教学的主要目标是培养学生的交际能力,然而有限的课堂教学时间难以提供充足的应用语言的机会。大学英语课堂教学与课外学习活动相结合,提高学生的自主学习能力,才能真正提高大学英语教学效果。 相似文献
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依据教育部新制定的《大学英语课程教学要求》,大学英语教学中把培养学生自主学习英语的能力作为英语教学的主要目标之一。基于计算机的语言学习在外语教学中已经成为一种新的趋势。在全新的教学环境中,培养学生自主学习英语的能力还有助于学生的自我责任和自我决断能力的提高,进而促进其他学科的教与学。本文旨在研究如何培养英语自主学习能力的途径和策略,建立真正意义上的以学生为中心的教学方法,提高教学质量,以适应我国社会发展和国际交流的需要。 相似文献
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培养学生自主学习能力,是当前大学英语教学改革面临的重要课题.介绍学习能力的主要内容,帮助学习者提高自主学习能力. 相似文献
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大学英语教学中学生自主学习能力的培养对于改变大学英语的传统教法具有举足轻重的作用,尤其对于学生的英语综合技能的发展、学生的学习方式的自主建立将会起到积极的作用。 相似文献
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现代教育以培养学生自主学习能力为目标,而自主学习能力的发展表现在元认知策略能力的提高。本文概述了元认知策略和自主学习理论,并对两者的关系进行了阐述,同时提出在大学英语教学实践中对学生进行元认知策略培训的具体方法。 相似文献
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高职学生英语基础相对较差、英语教学效果不佳,本文分析了高职英语教学中存在的主要问题,并围绕高职英语教学和英语学习的具体情况,就如何改变学生厌学英语的状况提出了几种改进的方法,旨在更好地培养和提高高职学生对英语的学习兴趣,让学生能有效地学习,自主学习,进而取得进步。 相似文献
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网络平台自主学习模式能极大地提高医学英语教学的效率．然而．网络自主学习模式一旦缺乏有效的形成性评价体系．学生自主学习的过程将无从监管,自主学习的积极性也会受挫。试验表明．形成性评价体系是网络平台自主学习模式的重要部分．对于学生的学习自主性和学习过程的监控、自主学习能力的提高具有良好的后效作用。 相似文献