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1.
状语从句是英语学习中非常重要的一个语法项目,也是各类考试考查的重点.而时间状语从句是其中最为常用的一种,用来说明主句动作发生的时间.在时间状语从句中要用一般现在时表示将来时间:用现在完成时表示将来完成时间.引导时间状语从句的常见连词有: 相似文献
2.
现在分词（PresentParticiPle）是一种非谓语动词形式,它语义丰富,用途广泛,在现代英语中使用率已日渐增长。现在分词具有形容词和副词的语法功能,可以在句中作表语、定语、宾语补足语和状语。现在分词又具有动词的特征,可以带自己的宾语或状语,构成现在分词短语。本文就《大学英语·精读1—4册》所出现的现在分词及其短语作状语,归纳其用法如下。一、表时间:现在分词作状语表示时间,相当于when和after引导的时间状语从句。例如:Cominghomefromschoolthatdarkwinter’sdaysolongago,Iwasfilled。thanticipation.（分词短语相当于whencameh… 相似文献
3.
时间状语从句在初中英语教材里是学生必须掌握的知识点。英语中since引导的时间状语从句是状语从句中其中的一个,且是学生感到比较困惑、难以掌握但必须把握的知识点。理解不了它的确切含义,就会容易把意思弄错了。 相似文献
4.
彭小沙 《贵阳学院学报(社会科学版)》1994,(1)
英语是我国中学生必修的主要学科之一。然而,学好英语却并非易事,会有许多困难,英语动词状语的位置问题便是其中之一。 英语动词状语的位置之所以会成为英语初学者的困难之一,主要是来自母语的干扰。因此,我认为在英语教学过程中恰当地运用英汉异同的比较来帮助学生排除母语影响,化不利因素为有利因素,这对提高英语教学质量,不仅有必要,而且行之有效。 英语动词状语大致可以分为:修饰性状语、评注性状语和连用性状语等三种（见章振邦编本）。而初中英语教科书中所出现的状语现象,一般说来,基本属于修饰性状语。英语动词的修饰性状语,按其作用、内容可以分为:时间状语、地点状语、方式状语、原因状语、条件状语、程度状语、目的状语、伴随状况状语和结果状语等。它们可以由副词或副词词组、介词短语表示,例如: 非常感谢你。 Thank you very much. 他们正在山上植树。 They are planting trees on the hill.也可以由名词词组表示,例如: 它没有腿和脚,却能整日整夜地走。 It has no feet and legs,but it can go all day and all night.这可以由从句表示,例如: 如果你懂英语的话,你就会发现你能欣赏到那么多的书。 You will find you can enjoy so many more books,if you know English. 相似文献
5.
语言和思维是密不可分的,人的语言表达是受思维方式支配的,英汉思维模式的差异使得英汉句型结构差异较大。因此,研究英汉思维特点,弄清其对句型结构的影响,对外语教学具有十分重要的意义。本文从英汉两种语言的定语排列顺序、状语排列顺序、时间取向与时间顺序等几个方面阐述了英汉两种语言表达方式的差异,指出英语教师在英语教学中如能注意培养学生的英语表达能力和思维习惯,将有助于推动英语教学实践。 相似文献
6.
when 在英语中作连词的使用频率很高,用法很多。现就中学教材中出现的 when 作连词的用法归纳如下。一、当 when 引导时间状语从句时,它可表示从句的动作与主句的动作同时进行,也可表示两者一前一后分别发生。When 可译为“当…… 相似文献
7.
英语中作时间状语的短语通常由in,on,at,for等介词引起,但有些情况下,用作时间状语的短语前面常不用介词。一、next,last,the next,the last等和表示时间的名词构成的短语用作状语时,其前常不用介词。例如: 相似文献
8.
掌握because,since,as,for之间的区别、as从句表示原因与时间的区别、so引导的结果状语从句和并列分句的区别、用定语从句表示原因、用句子的连接表示原因以及表示原因的其他一些结构,对于牢固掌握英语时间状语、原因状语、结果状语有着极其重要的意义. 相似文献
9.
一般来说,英语动词的时态与其时间状语是一致的。然而时态与时间状语不一致的现象在现行中学英语教材中也屡有出现。现将这种动词时态与时间状语不一致的情况作一简要归纳,供同学们参考。 相似文献
10.
李建高 《初中生世界(初三物理版)》2007,(11)
so…that和so that是英语中常见的两个句式,前者表示“如此……以至……”,后者表示“为的是”、“结果是”等含义。现将它们引导状语从句的用法归纳如下:一、so…that引导结果状语从句,意为“如此……以至……”,其中so是副词,常修饰形容词或副词。使用时应注意以下几点: 相似文献
11.
这两道题目都直接考查语法知识的运用。第3题病句题B、C项分别考查词语搭配和语序的有关知识。B项“意识”与“提高”搭配不当，“意识”可以“增强”。C项涉及多项状语的排列问题。时间状语应该往前放。多项状语排序的一般顺序（由距离中心词远到近排列）是：条件（方式）、时间、处所、范围（或否定）、程度、情态、对象。“每年”是时间状语，“10％”表示程度，“缩减”是情态。[第一段] 相似文献
12.
谷文珍 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):96-99
在英语中,with短语用得很广。它的两种常见形式:with 名词/代词/名词短语及“with 复合结构”在句中可以作定语和状语。作定语时,须后置(位于被修饰的名词或代词之后);作状语时,修饰动词,表示伴随、原因、让步、条件、时间、方式等情况。 相似文献
13.
部分分词已经转化为形容词,失去动作感,仅表示状态,用以描述特征或性质,单独出现,或以短语形式出现,或与介词结合形式出现,可用作状语、表语、定语和补语。
一、用作状语
非谓语动词作状语表示状态时,只能选用过去分词形式,可用作方式状语、伴随状语、原因状语等,有两种呈现方式。 相似文献
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15.
谷文珍 《闽西职业大学学报》2005,7(2):96-99
在英语中，With短语用得很广。它的两种常见形式：With 名词／代词／名词短语及“With 复合结构”在句中可以作定语和状语。作定语时，须后置(位于被修饰的名词或代词之后)；作状语时，修饰动词，表示伴随、原因、让步、条件、时间、方式等情况。 相似文献
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一、前言在英语的学习过程中,时态是我们感到最难掌握的一个语法点。一是因为我们母语中没有时态的概念,我们是用时间状语来表示过去、将来和现在,用一些副词来说 相似文献
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一般来讲 ,英语中的否定主要是通过not来实现的。not在句中的位置及其搭配不同 ,其表达的意义就不尽相同 ,有的表示部分否定 ,有的表示完全否定 ,还有的表示肯定意义。 一、部分否定1 .not与all,both ,each以及every的合成词同时出现 ,表示部分否定。如 :Allhisfriendsdonotstudywell.他的朋友并不个个都学习好。 (有的好 ,有的不好 )Bothoftheteachersarenothere .两位老师并不都在这里。 (一个在 ,一个不在 )2 .not与and同时出现 ,and连接两个状语、表语、定语、宾语时 ,只表示部分否定 ,即否定and后面的部分。如 :Sheisnotabrightan… 相似文献
18.
林明育 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
英语中有一种状语叫做伴随情况状语.伴随情况状语表示谓语的伴随动作或伴随情况.这种状语在描绘性的文字中,即在文学作品中.尤其多见.在口语中却少用.它有以下几种表达法.同时每种表达法都能变通. 相似文献
19.
英语中有些定语从句实际上只是形式上的定语结构,对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,有表示原因、结果、条件、让步、目的、时间等状语的性质。本文主要以英美新闻报纸为语料,谈一谈这种带有状语性质的定语从句——状语化定语从句的理解和翻译。 相似文献
20.
王继元 《语数外学习(高中版)》2011,(3):52-56
"存在句"又叫做"There be句型",是英语中陈述客观"存在"的一个常用句型,表示"有",there作为引导词,本身没有意义。它的常见结构是"There+be+主语+地点状语(或时间状语)",表示"在某地有某物/某人"或"在某时间有某事"。There are some students in the dormitory. 相似文献