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根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对《守则》和《规范》进行了修订:将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》。2004年3月25日,教育部就此发出了《通知》,要求新《守则》和新《规范》从2004年9月1日起在全国中小学遵照执行。那么,即将实施的《守则》和《规范》对原有的内容作了哪些调整和修… 相似文献
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随着社会的发展变化,中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对中小学生守则和规范进行了修订。新颁布的《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基 相似文献
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新颁布的《中小学生守则》(以下简称新《守则》)和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》(以下简称新《规范》)，体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，也体现了以人为本、以学生为本的时代精神。对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展将起到更加重要的作用。如何加强未成年人思想道德建设，贯彻落实新《守则》新《规范》，我们开展了一系列探索实践活动。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。除对部分内容进行修改和调整外,新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容,如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对原来的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》内容进行调整和补充,形成新的《小学生日常… 相似文献
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正8月1日,教育部对新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》公开征求意见,此番征求意见,绝大多数网友表示赞赏和支持,成为一大亮点。尽管新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)目前仍处于征求意见阶段,但总体框架已经大致确定,其中体现出的目标细化、可操作性强等特点,无疑值得"点赞"。从形式上看,新修订的《守则》化繁为简,将原来的三个"规定"(《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》)合而为一,变原来的70条为9 相似文献
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严阳 《山西教育(综合版)》2014,(9):21-21
近日,教育部公布了《中小学生守则（征求意见稿）》（以下简称：新《守则》）,将原版《中小学生守则》和针对小学生、中学生的两个《日常行为规范》合二为一。与旧版相比,新《守则》增加了很多贴近中小学生学习、生活的内容,引入新时代词汇,也随之引起了大家的热议。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(9):17-18
自今年的9月1日起，各地中小学校就要实施新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》了。这是教育系统贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 相似文献
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"没有规矩,不成方圆".近年来,唐山市古冶区教育局坚持以贯彻落实《中小学生守则》(以下简称《守则》)和《中小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)为主线,健全组织,完善制度,激活载体,通过一系列行之有效的措施,创造了有利于学生健康成长和全面发展的良好环境. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(14)
教育部发布中小学生新“守则”、新“规范”新的《中小学生守则》和新的《小学生日常行为规范(修订)》《中学生日常行为规范(修订)》根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容,如诚实守信、加强实践等。“诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”已成为对中小学生的基本要求。———《中国青年报》中外联手培养教育硕士从3月份开始,凡是具有大学本科学历,通过公共英语六级或托福考试500分以上的在职人员,都可以参加由首都师范大学与澳大利亚Flinders大学合作办学的项目,接受教育硕士的学习。该项目已获得了教育部和… 相似文献
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全国中小学德育工作会议通过的《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》(下称《行为规范》),今年九月将在全国中小学校实行。这是中小学德育工作改革的一个重要步骤。《行为规范》是根据国家对中小学生的培养目标,对中小学生守则的发展和完善,是国家对中小学生日常行为的最基本的要求。制定《行为规范》,加强中小学生的文明行为训练和基本伦理道德的教育,可以促使他们养成良好的行为习惯,提高思想道德索质。一、贯彻《行为规范》是学校德育工作的基础工程学校德育工作的目的就是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。欲达此目的,就要象建造大厦那样,首先搞好基础工程。贯彻《行为规范》就是学校德育工作的基础工程。 相似文献