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一、问题的提出“把幼儿园推向市场”主要是指改变幼儿园的所有制形式和经营模式，让幼儿园成为市场经济中的主体，自主经营，自负盈亏，是幼儿园体制改革的一种形式。目前幼儿园体制改革包含了四个方面的概念：第一，所有制变革。即幼儿园产权性质的改变，如国家所有、集 相似文献
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科斯定理与我国所有制体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
科斯定理与我国所有制体制改革高鸿业有一个研究会的一篇学术报告中写道：“国内理论界、经济界的许多人……认为，全民所有制企业改革的核心是产权问题。但是他们使用的‘产权’概念是不一致的，极少数人利用这种概念混乱，在改变‘产权模糊’和‘明晰产权’的口号下，偷... 相似文献
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所有制和产权是经济体制分析中的两个十分重要的概念。正确地认识界定所有制、产权这两个基本概念,对我们认识经济体制结构、评价经济体制绩效、制订经济体制改革战略,都有着十分重要的理论和现实意义。笔者以为,所有制与产权是一对既有联系又有区别的概念,把它们简单地等同和对立都是不正确的。 一、所有制 从文字表述来看,所有制包含两层含义:一是所有,它是一个表示主体——所有者和客体——被拥有对象之间关系的概念,具体 相似文献
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『上海市幼儿园办园体制改革研究』课题组 《早期教育》2006,(5):4-5
从上世纪九十年代中期起，上海市开展了幼儿园办园体制改革的实践探索，在幼儿园产权关系、人事制度、投入机制、领导体制等多方面，进行了有益的探索。其中，关于公办幼儿园体制改革现状与发展的研究，为推进办园体制改革的政策设计提供了重要的依据。 相似文献
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王拴乾 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
在经济体制改革中,如何认识经济体制改革的实质,这是一个十分重要的问题。对于这个问题,当前在经济学界有许多不同的观点和看法。主要是:一、经济体制改革就是所有制改革,因为所有制结构就是经济结构,经济体制就是从所有制形式上来考察的经济体制;二、经济体制是社会主义公有制的具体化,只有进行所有制改革,才能进行经济体制的改革;三、经济体制改革就是改变国家所有制形式,寻求和建立全民所有制的新形式。这些不同看法,归 相似文献
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唐未兵 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(2)
本文不同意将产权等同于所有制或所有权的观点；认为产权主要是指财产或资源的使用权，是一种以财产所有权为基础的社会性行为权利，并与法人财产权同义。文章论述了国有企业的产权改革不是改变其所有制性质，而是要改变因政府“三权合一”与所有权约束的行政属性所导致的国有资产的使用权得不到切实有效的保护与行使的状况，并认为这种改革的关键是分离“三权”。 相似文献
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公立高校民营化与产权多元化、分散化 总被引：2，自引：0，他引：2
公立高等学校改制不是私有化,而是民营化。民营化是指公立高校在不改变所有制的前提下,通过产权的重新配置实现经营方式的转变。产权多元化、分散化是公立高校实现民营化的重要途径。 相似文献
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卢竹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2021,(1):69-72
明晰产权是职业院校深化混合所有制改革的重要命题,是建立现代法人治理结构的基础、优化教育资源配置的保障、激发社会力量参与办学的关键.混合所有制职业院校产权明晰亟需解决的关键问题是法人属性不明、产权归属不清和产权交易受阻.混合所有制职业院校产权明晰的主要对策包括明确混合所有制职业院校的法人属性,明晰产权归属与分配机制,以及... 相似文献
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陈湘舸 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(6):27-31
对于所有制与它的实现形式，马克思主义的所有制理论与西方的产权经济学都做了严格的区分。应当深入、准确地发解和确定二者的关系。只有这样，才能认识经济改革的根本原因，并且正确地确定经济改革的对象和目标。据此，社会主义经济体制改革的根本目标是建立与市场经济内在制度要求相适应的“市场型公有制”及新的所有制结构，不能把经济改革停留在实现形式这个层面上。 相似文献
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推动公办职业学校办学体制改革与创新是当前我国大力发展职业教育的重要内容.充分认识我国职业教育办学主体现状的基础上,兼用经济学的产权理论,探讨我国职业教育的七种办学形式,有利于构建和形成与社会主义市场经济体制相适应的,以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制,充分发挥公办职业学校在职业教育中的主力军作用. 相似文献
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20世纪90年代后期以来,随着我国国有企事业单位改革和教育体制改革的推进,学前教育领域也出现了转制学校改革。这一改革的实质在于引入多个投资与办学主体,将原本完全由政府承担的投入和办学职责部分地转移给市场。然而,由于教育法律法规关于转制幼儿园具体规定的缺乏,导致其在办学中出现了政府责任缺位、产权界定不清晰等问题。完善转制幼儿园法律规范的两个着眼点一是要通过法律法规明确政府责任,二是要制定转制园内部产权归属细则。 相似文献
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经济体制改革和办园体制改革改变了幼儿园的生存条件，面对不断变化的市场，为了生存与发展，幼儿园各展招势，竞争策略层出不穷。笔者通过对目前幼儿园竞争策略的现状调研，从而对幼儿教育管理的理念、方法和手段等方面有所思考。一、市场经济条件下幼儿园竞争策略的现状调研经济体制和办园体制改革意味着幼儿园拥有更多的办园自主权，运用市场运作机制发展自己。勿需置疑，幼儿园改善办园条件，提高保教质量和办园水平是在市场运作中站稳脚跟的重要条件，许多幼儿园在实践中采用了许多新的竞争策略。１．争创“牌子”园调查中发现生源居多… 相似文献
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国有企业改革已进入攻坚阶段 ,其成功与否 ,直接关系到我国体制改革的成败 ,意义重大。文章通过对国有企业的所有制形式及弊端、国企改革的思路与方法、国企产权改革以及政企分开问题 ,作提纲式探讨 ,更加坚定国有企业改革信心 ,并探索深化国企改革的途径。 相似文献
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按产权关系的特征认识所有制的性质 总被引：6，自引：0，他引：6
一、产权特征与所有制性质研究生产关系及其发展规律不能不分析它的基础:生产资料所有制,而分析一种所有制关系,又必然涉及所有制主体的特点,探讨所有制的性质。那么,怎样判别所有制的性质呢?第一,要从最重要的权能去区分不同的生产资料所有制。在生产资料所有制的产权体系当中,起主要和决定性作用的是归属权,即狭义的所有权(Ownership)。谁掌握了归属权,谁就是所有者,就是所有制客体的合法主人。所有者有权支配他(他们)的所有物,决定到底是自己使用、闲置或者赠予、出租、出卖它们,有权在其所有物上设定其他的权能,决定这些权能如何安排、… 相似文献
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自上个世纪末以来,幼儿园管理就深受现代管理思想与技术的影响。“科学管理”“人力资源管理”“人本管理”“弹性管理”“时间管理”“战略管理”等多种管理思想与技术方法影响着幼儿园管理。上述管理的一个重要基础就是幼儿园会计信息的提供。从实践层面看,我国幼儿园管理的复杂性在增强:幼儿园集团化发展、多园区办园、跨区域办园、甚至全国加盟等方式使得幼儿园在管理上日益复杂化;从产权角度看,我国幼儿园形成了国有公办、集体公办、民办公助、民办股份制、合资办园等多种所有制办园格局,近年来政府鼓励优质幼儿教育资源扩张更是采取了… 相似文献
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职业院校混合所有制改革的核心问题可归结为一个问题的两个方面,即制度层面的产权与治理问题。产权结构决定治理结构,而治理结构的完善程度又决定产权的保护程度。因此,职业院校的混合所有制改革需要围绕这两个核心任务进行。在产权方面,需要进一步明晰产权的主体结构、股权结构和契约关系。在此基础上,建立混合所有制院校的治理结构,并形成有效的治理机制。 相似文献
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李建军 《高等教育研究(成都)》2008,25(3)
教育产权对高等教育体制创新与改革具有重大影响,需要运用新制度经济学的产权理论,形成教育产权理论,推进教育产权结构的多元化,促进办学模式多样化,实现办学体制的改革和创新;运用教育产权理论,淡化行政管理色彩,实现高校内部管理体制改革和创新;通过改变教育资源配置的方式,发挥政府宏观调控与市场机制的共同协调作用,实现高校行政管理体制改革和创新。 相似文献
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混合所有制经济,是由各种不同所有制经济,按照一定的原则,实行联合生产或经营的所有制形式.即指在同一经济组织中,不同产权的主体多元投资、互相渗透、互相贯通、互相融合而形成的新的产权配置结构和经济形式. 相似文献
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何立胜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(1):47-51
基于现实经济关系和资源配置有效性以及制度结构效应的要求,现代市场经济运行需要的产权制度是公有产权与私有产权主体共存、互补和公平竞争的产权主体结构。现代市场经济中的所有制调整,只能是一种结构与量的调整,并不能取消某种所有制形式;现实社会经济运动中的现代企业财产组织制度的创新适应了社会化生产与现代市场经济的发展要求。 相似文献
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为了解幼儿园体制改革情况,研究有关政策,指导改革,前不久,江苏省教委基础教育办公室对睢宁县、邗江县、宝应县、高邮市等地的幼儿园体制改革情况进行了调研,情况如下: 一、幼儿园体制改革的基本状况 相似文献