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巧做《功的原理》演示实验许立熙（广西藤县平福初中５４３３１６）初中物理第一册《功的原理》的几个演示实验，许多物理教学及研究的老前辈和同行们都有不少的新颖设计，收到了简便易做、方便教学的好效果．这里介绍一种适合农村中学，就地取材，简单易行的实验方法．做... 相似文献
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江波 《军事体育进修学院学报》2005,24(2):74-75
跳绳运动是一项简单易做的运动项目之一。被称为“最完美的健康运动”。在国外跳绳运动得到了很大的发展，呈现出组织化、规范化、普及化的特点。 相似文献
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教师利用简单易取的材料,设计制作的许多教具和实验,效果非常好。由于这些实验取材方便,简单易做,极易流传。大多这样的实验对深化实验教学的改革,激发学生的学习兴趣,培养师生的动手和创新能力,都起到了积极的推动作用。 相似文献
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在物理实验教学中 ,同一实验装置有多种用途 ,有时 ,可用基本相同的装置完成不同教学内容的多个实验。因此 ,在学生分组实验中 ,要求他们按操作规程办 ,但不应墨守陈规 ,应当有创新精神。在初三物理教学中 ,当学生完成“安装直流电动机模型”的实验后 ,可要求他们想一想 ,如何将直流电动机变成直流发电机 ?学生思考分析后认为 :直流电动机是利用通有直流电的线圈在磁场中受力转动将电能转化为机械能的机器 ;直流发电机则是利用机械能做功 ,使线圈在磁场中转动切割磁感应线产生感生电流使机械能转化为电能的机器 ,它们在结构上相同。于是有的… 相似文献
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在英语口语中想要说明事情很简单、容易做,通常有如下10种表达方法。1.It‘s really simple.太容易了。2.It‘s very easy.很简单。3.It‘s a piece of cake.小事一桩。4.It‘s as easy as ABC.真是易如反掌。5.It‘s no big deal!没什么大不了的!(很简单) 相似文献
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万用电表是一种多量程、多用途、便携式多用电表。因其结构简单 ,使用方便 ,又能测量电路中直流电流 ,交、直流电压、电阻、电平、电容、电感等多种电学量 ,且是多个量程的 ,因此成为生产实践和科学实验中不可缺少的检测仪表 ,也是普通中学必备的教学仪器。在高中物理中就介绍了电流表和电压表的改装原理 ,并安排了《把小量程的电流表改装为电压表》和《练习使用多用电表测电阻》等学生实验。不但要求学生学会使用万用电表 ,而且还应了解它的设计原理。因此 ,作为实验教师应该掌握万用电表的设计、制作、校正及维修和保养技术。下面是我们关… 相似文献
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1传统实验中的缺陷
在《测定直流电动机的效率》这一实验中,通常提供下列实验器材：直流电动机（带长轴、额定电压4．5V）、电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电键、盛砝码小盘（质量已知）、停表、刻度尺、砝码若干等。传统的实验思路是：将盛砝码的小盘通过细线绕在电动机的长轴上;用导线将电动机、电源、滑动变阻器、开关、电流表等联成一个闭合电路,将电压表并联在直流电动机的输入两端; 相似文献
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只通过砂轮飞出的火星,汽车、自行车轮胎甩出的泥水等现象,来说明物体做圆周运动时速度的方向在切线上,学生感到难以接受。为此,我在教学中用如下图所示装置,进行演示,收到了较好的效果。这个实验装置简单易做,实验现象明显、可靠。 相似文献
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中学物理实验中有许多是需要动力来实现的。如离心实验、交直流发电机、电机原理说明器等实验只能通过教师手摇动力来完成,给教师讲课带来不便。我积多年的中学物理教学经验,用拖拉机上直流发电机(电滚)改装成直流电动机,再配上合适的直流电原,就成了一套实验用的动力装置。这一装置可以代替手摇来完成课堂演示实验,大大减轻了教师的负担。用此装置为动力做实验,运转平稳,效果良好,方便实用。制作方法如下。1.电滚的外壳和励磁线圈作定子,电枢作转子,按图中的方法接好。注意直流电动机的接线往和碳刷架各有一个与外壳绝缘。改装完用万用电表… 相似文献
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粉笔在教学中的书写功能是众所周知的。不过,我让粉笔在初中物理教学中尽可能地发挥了其独特的实验功能。利用粉笔既可以进行一些简单易做的随堂演示实验,也能给学生提供一种唾手可得的科学探究的实验工具,增加了新课程物理课堂教学的直观性、通俗性、趣味性和科学性。下面列举数例,略加说明。 相似文献
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杨平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5):98-99
创编徒手体操是师范学生的基本能力之一,它对体育教学和健身具有重要的意义。从探讨徒手体操的特点出发,并分析徒手体操的技术成因及创编规律,认为创编徒手体操应注意:动作应简单、易做、轻快、节奏鲜明;遵循机体运动的规律;动作要益于培养学生的审美意识;要有一定的趣味性;要重视动作的设计和音乐选择;要有明确的目的性和鲜明的针对性。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,加强实验教学不仅是向学生传授知识的需要,也是培养学生能力的需要。实验仪器是实现这一目标的基础。然而我校地处偏远地区,由于资金不足,导致教学仪器十分短缺。为此我在多年教学实践中,根据教材上的实验要求,联系学生生活实际,利用废旧饮料瓶制作了一些简单易做、普及性强的浮 相似文献
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斯日古楞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
假设检验是《概率统计》课程中的基本内容之一。对单个正态总体方差的检验一般采用Ｘ２检验法,若给出不同形式的统计假设,在相同的显著水平α下,将会得出不同的拒绝域,从而有时会作出相悖的判断结果。本文的目的是从统计思想上解释这样的结果。 一、问题的提出引例［１］ 在正常的生产条件下,某产品的试验指标总体Ｚ～Ｎ（μ０,σ２０）,其中σ０＝０．２３;后来改变了生产工艺,假设新产品的试验指标仍为Ｚ,且知Ｚ～Ｎ（μ,σ２）。从新产品中随机地抽取１０件,测得样本值Ｘ１,Ｘ２,…Ｘ１０,算得样本标准差Ｓ＝０．３３… 相似文献
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人体血液循环内容虽然不是什么难点,但是比较枯燥,在没有现成的演示教具的情况下,经试验探索,我研制了“人体血液循环模型”,这种模型简单易做,只用一种色液,就能显示两种不同的血色,并且能生动、直观地演示人体血液循环的途径和基本路线,提高学生学习的兴趣,老师口舌不多能收到更好的效果,现将制作和使用方法介绍如下: 相似文献
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托尔斯泰曾经说过,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。要让学生喜欢作文,就得从激发学生兴趣着手。怎样才能激发学生作文的兴趣呢?在此,谈谈我的点滴体会。一、开展活动1.简单易做的小实验激发好奇心。"烧起来啦!烧起来啦!"当我做"火烧手帕"的实验时,同学们不由自主地跑到我跟前把我包围了起来,平时很安静的教 相似文献
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铜和浓硫酸反应实验,课本的方法看来简单,易做,但不易得到好的效果。我经过反复实验,认为铜片的大小,反应温度和硫酸浓度对此实验影响极大。现分述如下。 铜与浓硫酸反应的机理实际上是先生成Cu_2S、CuS,这些中间物质进而与浓硫酸作用转化为CuSo_4,并放出SO_2。认为黑色物质为氧化铜的看法是不符合实际的。因为浓硫酸具有酸的性质,较易与碱性氧化物 相似文献