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1889年,莫里斯·科恩出生在波兰的一个犹太家庭,后随父母迁居英国.少年时的科恩是个经常打架的坏孩子,进管教所是家常便饭,让英国的警察头痛不已.1905年,警察将科恩"发配"到曾是英国殖民地的加拿大,希望那里的"善男信女"能够感化他. 相似文献
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范紫光,1984年生于一个充满艺术的家庭,5岁时只身一人赴美与在那里深造的父母团聚,并且开始了他人生长跑的新的一页. 继荣获全美荣誉学生协会会员和地方校区的多项奖励之后,2001年他又获得了由全美成就研究协会颁发的"全美中学生领袖奖". 相似文献
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他是二十岁出任区委书记的少年英雄1913年,河北省阜平县西庄村的一个贫苦农家,随着一声婴儿的啼哭,一个男孩出生了,这个男孩就是本文的主人公——原名牛凤林后改名为杨耕田的人。出身贫苦家庭的孩子一般是上不起学的,但父母和哥哥辛勤劳作,拼命赚钱供他上学。杨耕田也很争气,懂得珍惜这来之不易的学习机会,刻苦努力,成绩名列前茅。12岁的时候,他以优异的成绩考入阜平县立第一高级小学。 相似文献
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许兰武 《记者观察(上半月)》2009,(6):21-22
快节奏的现代生活给年轻父母带来的压力,往往使得他们尽早地把孩子送进幼儿园.而由于我国公立幼儿园数量的限制,私立幼儿园一夜之间从城市的各个角落冒了出来,解决了大量适龄孩子的入学需求.然而,记者在采访中发现,私立幼儿园目前存在的种种问题,让人心存担忧. 相似文献
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<正>幼儿园,已经成为今天的孩子成长经历中必经的一站。那么你知道,中国最早的公立幼儿园在哪里吗？坐落在武汉市武昌区梅苑小区的湖北省实验幼儿园,是公认的“中国公立第一园”。经历了岁月洗礼的这所幼儿园,今年迎来了建园120周年。极目新闻记者走访这所百年老园,并通过湖北省档案馆的档案,寻访这座在中国幼教历史上具有里程碑意义的幼儿园的过去。 相似文献
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如果善与恶能够涵盖全部的人性,那么,人性的激扬当以对美的追求为动因.我想,陈虻本人的经历,即是对此的一次绝好演绎.命运今年35岁的陈虻喜爱纯粹的事物,因为,他爱艺术.他爱艺术,是因为他爱美,美的式和美的力.陈虻的父母都是从事人文工作的知识分子.还在他四五岁的时候,父亲就教他背下了百余首唐诗宋词.也许就是有这么一个家庭背景吧,对美的沉迷和敏感随着年龄的增长,竟变成了一种本能. 相似文献
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我第一次写皮皮鲁和鲁西西是在1981年春节.1976年至1988年,我和父母"两地分居".我在北京,父母在山西省省会太原市.这期间的每年春节,我几乎都去太原与父母团聚过节. 相似文献
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全球新冠肺炎疫情的暴发,正在逐渐改变着我们的生活方式,对于父母们来说尤其如此.疫情带给父母更多与孩子相处的时间,但是随着孩子的学习空间从学校转移到家庭,亲子冲突也比以往更加尖锐、频繁,家庭因此成为2020年的热点话题,然而令人意外的是,家庭教育类图书并没有出现预期的上涨.后疫情时代,家教图书如何实现营销升级,实现关注度与销量的同步提升,这无疑是一个值得出版人深入思考的问题. 相似文献
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洗碗工冯子材冯子材,咸丰元年(1818年)出生于广东钦州(今属广西)一个贫苦家庭.因出生时就缺营养,身子黑瘦矮小,小时没有名字,排行第四,父母叫他"黑四". 相似文献
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社交媒体与移动智能设备的完美联姻,消解了传统的家庭关系.新媒介介入家庭内部后超越了传统媒介营造的家庭氛围与社会环境,新的家庭信息场景和新的媒介情境重新塑造了家庭成员之间的关系.本文探讨社交媒体传播模式与形态下对家庭关系带来的影响,分析了新情境下家庭内部夫妻关系、亲子关系、婆媳关系的变化特点,父母的家庭绝对权威地位受到挑战. 相似文献
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照片档案是指国家机构、社会组织或个人在社会生活中直接形成的具有查考利用价值并经过一定整理程序、保存起来的底片、照片和文字说明.家庭照片档案以其特殊的画面载体形式和文字记载,记录家庭历史发展变化,反映个人成长历程,是家庭档案的重要组成部分.
建立家庭照片档案,是我在了解到各地档案系统提倡建立家庭档案得到良好效果后产生的想法.我父母家有很多相册,里面的照片记录着父母和一家人的生活轨迹.受其影响,从儿子出生,我就有把儿子的影像记忆留存的习惯,后来我整理了以个人为单位的照片档案.本文以笔者家庭照片档案的整理为例,简单介绍一下家庭照片档案的特点和整理方法. 相似文献
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如今,大众传媒已深入每个家庭,成为不可或缺的东西.而电视又是每个家庭接触最多的大众媒介,电视不仅仅是成人了解信息、娱乐的主要工具,也已经代替父母与伙伴成了许多孩子的主要伴侣.然而,任何媒介都是双刃剑,既惠及儿童,又可能对他们造成伤害. 相似文献
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阅读能力成为新时代的核心能力之一,家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一,公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。以国家相关政策和互联网思维理论为依据,建构了“互联网+”时代“公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体”的早期阅读推广模式。该模式以互联网、公共图书馆、家庭和幼儿园为核心要素,以互联网思维理论为内部运作机理,以“优劣互补”原则糅合四大要素的优势领域——家庭可成为早期阅读开展的中心,幼儿园可为家庭亲子阅读提供专业指导,公共图书馆可为早期阅读提供优质资源与服务,“互联网+教育”技术的发展使三者能够紧密结合、融为一体。该模式的实践策略为：公共图书馆主导建设与管理图书资源库;家庭为主体积极落实早期阅读活动;幼儿园主动夯实家庭亲子阅读指导与服务;“三位一体”扎实推进线下阅读。 相似文献